太原職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 石家莊：2026年07月29日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

多維度的職業(yè)發(fā)展通道 北京：2026年07月04日

人才是決定企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)成敗的核心要素。在中國(guó)傳統(tǒng)的“本位”思想影響之下，人才在企業(yè)中的地位頗為尷尬。有先見(jiàn)之明的企業(yè)管理者已經(jīng)意識(shí)到，重視人才的發(fā)展與可持續(xù)性已經(jīng)是迫在眉睫的緊要任務(wù)。如何開拓其發(fā)展空間、明確其等級(jí)地位、給予其發(fā)展條件、轉(zhuǎn)化其經(jīng)驗(yàn)成果、強(qiáng)化其忠誠(chéng)程度則正是本課程的核心所在。課程對(duì)......

從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè) 北京：2026年07月31日

“雖然上過(guò)很多薪酬的課程，但一旦員工申請(qǐng)漲薪，好像還是不知道怎么辦？”、“怎么總是感覺(jué)公司要求的流程、規(guī)范員工總是做不到？即使做到了，也感覺(jué)不到位”、“公司要建立內(nèi)部職位晉升通道，怎么設(shè)計(jì)總是感覺(jué)不到位？”……傳統(tǒng)意義上......

員工職業(yè)生涯通道設(shè)計(jì) 北京：2026年08月01日

企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理、各部門高級(jí)主管課程大綱第一講 企業(yè)管理金三角1.戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、職業(yè)生涯管理2.戰(zhàn)略與組織3.企業(yè)三類人才梯隊(duì)4.管理的本質(zhì)第二講 職業(yè)生涯管理1.個(gè)人為什么要爭(zhēng)取職業(yè)生涯成功2.企業(yè)為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯管理3.恩格爾系數(shù)降低對(duì)管理的啟示4.職業(yè)管理與職涯管理的十二個(gè)模塊第三講 提升職業(yè)素質(zhì)......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年08月19日

企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)（劉海宏） 濟(jì)南：2026年08月07日

掌握任職資格體系構(gòu)建與梯隊(duì)建設(shè)方法，制定企業(yè)人才發(fā)展計(jì)劃學(xué)習(xí)建立人員多重晉升機(jī)制了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，，了解如何調(diào)整原有人才結(jié)構(gòu)，構(gòu)架有層次、有梯度的人才矩陣系統(tǒng)，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終......

員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù) 長(zhǎng)沙：2026年08月17日

企業(yè)各級(jí)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、對(duì)員工職業(yè)規(guī)劃感興趣或承擔(dān)相關(guān)職責(zé)的HR從業(yè)者。課程大綱：第一篇：理念篇一、課程導(dǎo)入與職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)1.1 課程介紹與目標(biāo)設(shè)定1.2 職業(yè)規(guī)劃的重要性與意義1.3 職業(yè)規(guī)劃的基本概念與原則什么是職業(yè)？什么是職業(yè)規(guī)劃？為何要規(guī)劃？1.4 職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師的價(jià)值1.5 職業(yè)生命周期模型™介紹1......

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》 上海：2026年07月31日

1. 幫助員工設(shè)計(jì)符合自己的職業(yè)生涯2. 有機(jī)的把員工的個(gè)人職業(yè)生涯與企業(yè)的組織職業(yè)生涯動(dòng)態(tài)無(wú)縫地結(jié)合在一起3. 用員工成功的職業(yè)生涯推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)4. 員工成功的職業(yè)生涯規(guī)劃助力企業(yè)的騰飛和發(fā)展。課程大綱:第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理1. 職業(yè)生涯2. 職業(yè)生涯規(guī)劃3. 影響因......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

做最好的自己——員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：楊老師

● 自我認(rèn)知：幫助員工明晰職業(yè)發(fā)展的路徑，清晰定位，看到差距● 自我管理：幫助員工學(xué)會(huì)如何主動(dòng)培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)自己成長(zhǎng)負(fù)責(zé)● 自我驅(qū)動(dòng)：幫助員工學(xué)會(huì)如何讓自己有持續(xù)的工作動(dòng)力，學(xué)會(huì)科學(xué)地調(diào)整工作狀態(tài)課程特色：● 有獨(dú)立的課程模型，課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)● 理論與實(shí)操相結(jié)合，學(xué)員聽(tīng)得懂、用得上課程對(duì)象：新員工、入職3&md......

業(yè)務(wù)高管必備的非人課 主講：伍老師

在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下，隨著智能制造、人工智能與新零售快速發(fā)展，市場(chǎng)環(huán)境的變化速度以及挑戰(zhàn)可謂前所未有。產(chǎn)業(yè)內(nèi)部知識(shí)、技術(shù)的更新迭代前所未有，招募到合適的“人才”，點(diǎn)燃”人才“的狀態(tài)，讓”人才“留下來(lái)，依托于”人才“帶來(lái)組......

做職業(yè)人 成職業(yè)事—員工職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練 主講：李老師

1、使員工清晰自己當(dāng)前階段的角色和定位，找到職業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)；2、使員工理解組織與個(gè)人的關(guān)系，從打工者轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)聯(lián)盟者；3、使員工清晰自己的能力和優(yōu)勢(shì)，提升滿意度降低挫敗感；4、使員工能發(fā)揮自己的潛能，提升組織整體效能；5、使員工了解提升軟實(shí)力的方法【課程對(duì)象】新員工、全體員工、瓶頸期員工、基層管理者、HR、處于快速成長(zhǎng)......

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