太原質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

深度解析中海、萬科——項目現(xiàn)場管理 石家莊：2026年07月11日

“過程精品”是中海項目管理的理念，但是何為“過程精品”？又如何保證項目現(xiàn)場管理的每個步驟精細？您是否在工程現(xiàn)場管理中經(jīng)常被日常雜項工作困擾得煩不勝煩？您是否經(jīng)常被一些突發(fā)性事件拖累而影響到全局計劃？您是否覺得無論自己多么盡心盡力，仍有一些情況防不勝防？您是否覺得事先制定好......

品質(zhì)管理創(chuàng)造價值 鄭州：2026年07月03日

1. 品質(zhì)是企業(yè)的生命1.1 日本如何取勝:從戰(zhàn)后瘡痍到日本崛起——從“東洋貨”到“日本貨”——中日產(chǎn)品質(zhì)量差異1.2 因為品質(zhì)，我們失去了什么顯性損失隱性損失2. 刨根問底——找到不良的根源2.1 ......

QC七大工具實戰(zhàn)訓(xùn)練 鄭州：2026年08月28日

企業(yè)中層管理者、品管員、生產(chǎn)班組長、生產(chǎn)工程師、品質(zhì)工程師、工藝工程師、QC小組活動改善推動等相關(guān)人員，對此課程感興趣的各位同仁。課程大綱一、品質(zhì)管理綜述（30分鐘）a)品質(zhì)管理的發(fā)展b)品質(zhì)管理三步曲c)新舊品管七大手法概述i.七大手法的產(chǎn)生ii.其它常用方法二、檢查表（30分鐘）a)檢查表/調(diào)查表/點檢表/對策表b......

TQM全面質(zhì)量管理實戰(zhàn)（2天） 北京：2026年07月06日

企業(yè)收益：促進企業(yè)全方位質(zhì)量布局的思考；有效的查缺補漏，為企業(yè)質(zhì)量管控提升一個新臺階學(xué)員收益：提升個人全局思考質(zhì)量管理的能力。培訓(xùn)對象適用于企業(yè)研發(fā)，質(zhì)量、生產(chǎn)、供應(yīng)鏈、供應(yīng)商質(zhì)量，倉儲和物流，服務(wù)工程師或主管參加。課程大綱開場（10分鐘）講師簡介培訓(xùn)時間安排、內(nèi)容大綱、注意事項開場暖場游戲第一模塊：質(zhì)量的概述（80 ......

《幾何尺寸和幾何公差》 北京：2026年07月07日

設(shè)計、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗員，CMM測量員，以及相關(guān)需要識圖，用圖和繪圖的人員。課程大綱：第一模塊 兩類公差概述一、公差基礎(chǔ)（概述）?簡述歷史淵源，應(yīng)用范圍?標準標注以及與傳統(tǒng)坐標的異同?ISO的公差應(yīng)用理念 – 專注過程控制?ASME的公差應(yīng)用理念 – 專注功能實現(xiàn)二、位置幾何公差如何......

TQM全面質(zhì)量管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年07月07日

課前問題討論: 目前企業(yè)的現(xiàn)象；問題所在第一部分 TQM—全面質(zhì)量管理概論1管理的定義2企業(yè)管理的目標3企業(yè)現(xiàn)場管理的五大功能4質(zhì)量發(fā)展歷史5TQM(全面質(zhì)量管理)簡介6質(zhì)量管理之父--戴明的全面質(zhì)量管理十四要點第二部分 TQM的核心—三全1全員參與2全過程控制如何識別過程？如何制定目標指標？如......

質(zhì)量成本管理高級研修班 北京：2026年07月08日

您想過用“錢”來衡量業(yè)務(wù)績效嗎？想過用質(zhì)量成本來評價管理水平嗎？“質(zhì)量成本管理”能給我們帶來什么收益？針對顧客的要求，貴公司的質(zhì)量成本管理存在什么困惑？解決的路徑是什么呢？目前世界級的制造企業(yè)是什么樣質(zhì)量成本水平，您的公司處于哪個階段呢？先進的質(zhì)量成本管理方法哪一項適合您......

幾何尺寸與形位公差（GD&T） 北京：2026年07月09日

機械圖紙是一種技術(shù)語言，可以把設(shè)計者思想從設(shè)計端傳達到制造和檢測環(huán)節(jié)中。正確理解和使用圖紙語言，是企業(yè)運用合理的工藝手段和檢測手段制造產(chǎn)品的基礎(chǔ)，并能有效地控制制造成本，使產(chǎn)品滿足顧客要求。本課程基于美國ASMEY14.5M-2009標準開發(fā)，通過對視圖、技術(shù)標注、公差符號等的介紹，幫助學(xué)員達成以下目的：了解機械技術(shù)圖......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

電子產(chǎn)品可靠性管理 主講：武老師

本課程基于講師多年軍工電子可靠性、民用電子產(chǎn)品可靠性方面的從業(yè)經(jīng)歷，將軍工及國外的大型企業(yè)或科研機構(gòu)的可靠性工作方法加以提煉，結(jié)合可靠性基礎(chǔ)理論，總結(jié)出的適用于電子設(shè)備研發(fā)制造企業(yè)及科研機構(gòu)的可靠性工作具體方法、體系要求、工具、理念等。課程收益：本課程旨在通過課程的講解和討論，使學(xué)員能認識到存在于自身和組織的固有特性是......

品質(zhì)工程師（QE）專業(yè)技能 主講：宋老師

第一章、質(zhì)量工程概述一、質(zhì)量工程的形成二、質(zhì)量工程的特性1、是貫穿于產(chǎn)品全壽命周期的系統(tǒng)工程2、質(zhì)量工程始終強調(diào)管理和技術(shù)并重3、貫穿于產(chǎn)品全壽命周期的系統(tǒng)工程三、質(zhì)量工程的影響1.市場2.資金3.管理4.人5.激勵6.材料7.機器和機械化8.現(xiàn)代信息方法9.產(chǎn)品規(guī)格要求四、質(zhì)量工程的人選1.協(xié)調(diào)技能2.管理技能3.職......

品質(zhì)管理（QC）小組活動 主講：張老師

掌握QC小組活動的形式了解質(zhì)量的定義及基本理念理解QC七工具并能夠進行初步運用分析1~2個問題，并提出相應(yīng)的對策【課程特色】多年企業(yè)工程師從業(yè)經(jīng)歷、管理經(jīng)歷及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷使得老師能夠從具體實施角度、宏觀及可持續(xù)發(fā)展的角度去講解課程，并做到理論與實踐并重、循序漸進，善于從底層邏輯講解。張老師的課程脫離了模塊化的通用培訓(xùn)或咨詢......

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