熱門搜索關(guān)鍵字
北京QC七大手法培訓(xùn) 上海6Sigma培訓(xùn) 廣州注塑工藝培訓(xùn) 深圳六西格瑪培訓(xùn) 蘇州物料控制培訓(xùn) 海口TPM培訓(xùn) 貴陽生產(chǎn)車間管理培訓(xùn) 昆明5S培訓(xùn) 重慶車間管理培訓(xùn) 長沙精益六西格瑪培訓(xùn) 成都Minitab培訓(xùn) 武漢DOE培訓(xùn) 南昌KANBAN培訓(xùn) 廈門EHS培訓(xùn) 福州TPS培訓(xùn) 西安TWI培訓(xùn) 合肥APQP培訓(xùn) 鄭州PPAP培訓(xùn) 南京安全管理培訓(xùn) 杭州豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)南寧工廠經(jīng)理培訓(xùn)公開課
工廠經(jīng)理勝任力全面提升 深圳:2026年08月01日
1、培養(yǎng)經(jīng)營意識(shí)和管理能力,助力經(jīng)營通過廠長&車間經(jīng)理賦能,提升經(jīng)營管理水平,打造專業(yè)化的制造業(yè)務(wù)量產(chǎn)團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn),助力經(jīng)營;2、提升崗位勝任力,實(shí)現(xiàn)人崗匹配提升現(xiàn)崗人員崗位勝任力水平,滿足崗位人員能力要求,最終實(shí)現(xiàn)人崗匹配。課程大綱:第一單元: 成功車間經(jīng)理自畫像一、車間經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理能力1.團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)......
工廠經(jīng)理勝任力全面提升 上海:2026年07月31日
第一單元: 成功車間經(jīng)理自畫像一、車間經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理能力1.團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)能力2.團(tuán)隊(duì)成員能力培養(yǎng)與提升能力3.車間日常事務(wù)管理4.員工績效管理能力展開形式:案列分享,分組討論二、變革管理能力-企業(yè)已導(dǎo)入,以案例為主1.沖突管理能力2.溝通協(xié)調(diào)能力3.應(yīng)急計(jì)劃管理能力4.處理突發(fā)事件能力展開形式:案列分享,團(tuán)隊(duì)討論三、......
《現(xiàn)場(chǎng)主管必修課》——提升現(xiàn)場(chǎng)主管的管理實(shí)踐能力 南寧:2026年09月12日
1.了解現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作框架與職責(zé),掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的內(nèi)容和要點(diǎn)2.掌握4項(xiàng)常用的現(xiàn)場(chǎng)管理技能:5s管理、目視管理、看板管理、紅牌管理,提升生產(chǎn)效率3.合理布置生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工序與流程,管好現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備、物流、人員,減少浪費(fèi),降低成本4.能夠做好一日管理,幫助現(xiàn)場(chǎng)干部提升領(lǐng)導(dǎo)能力,成為一名稱職的現(xiàn)場(chǎng)主管培訓(xùn)對(duì)象:現(xiàn)場(chǎng)籌備干部......
精益6S推行實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)改善 海口:2026年08月25日
1.通過形象的、正反面對(duì)照的錄像情景分析,學(xué)會(huì)把5S/6S管理以最直接有效的方式貫徹到現(xiàn)場(chǎng)管理之中;2.學(xué)會(huì)利用5S/6S工具優(yōu)化物流、信息流等方法,提高目視管理水平,為改善活動(dòng)提供具體的目標(biāo);3.學(xué)會(huì)將繁瑣的事件、繁難的理論、復(fù)雜的表圖,以最直觀,最規(guī)范的方式來吸收、運(yùn)用。培訓(xùn)對(duì)象1、各企業(yè)單位的車間主任、班組長、主......
高效倉儲(chǔ)與庫存控制訓(xùn)練 北京:2026年07月03日
物流管理、倉庫經(jīng)理、主管、倉儲(chǔ)賬務(wù)管理、采購管理、MC、生產(chǎn)、計(jì)劃、銷售、供應(yīng)鏈管理者等。課程大綱值得思考的問題:我們的庫存合理嗎?合理不合理,總有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧?第一講.現(xiàn)代倉庫的職能是什么?倉庫--供應(yīng)鏈的重要節(jié)點(diǎn)案例 現(xiàn)代倉庫的運(yùn)作一.現(xiàn)代倉庫的價(jià)值倉庫與倉儲(chǔ)如何提升倉庫管理的價(jià)值與地位?案例 傳統(tǒng)倉庫與現(xiàn)代倉庫管理的......
新任經(jīng)理角色認(rèn)知——個(gè)人貢獻(xiàn)者到管理他人 上海:2026年07月15日
一、依舊依靠著個(gè)人努力去完成任務(wù),喜歡抓具體業(yè)務(wù),雖然是管理者卻經(jīng)常充當(dāng)救火隊(duì)員;二、自己累不說,下屬還覺得沒發(fā)展;三、很少激勵(lì)下屬卻常常批評(píng)下屬,即使激勵(lì)認(rèn)可下屬,下屬的感覺卻很一般;四、面對(duì)能力和動(dòng)力不同的下屬管理起來很具挑戰(zhàn)。【課程特點(diǎn)】互動(dòng)式教學(xué)討論,練習(xí),活動(dòng),視頻,測(cè)評(píng)。【課程優(yōu)勢(shì)】實(shí)用可以落地,快速轉(zhuǎn)變管......
