南寧工廠經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

工廠經(jīng)理勝任力全面提升 深圳：2026年08月01日

1、培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和管理能力，助力經(jīng)營(yíng)通過(guò)廠長(zhǎng)&車間經(jīng)理賦能，提升經(jīng)營(yíng)管理水平，打造專業(yè)化的制造業(yè)務(wù)量產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)，助力經(jīng)營(yíng)；2、提升崗位勝任力，實(shí)現(xiàn)人崗匹配提升現(xiàn)崗人員崗位勝任力水平，滿足崗位人員能力要求，最終實(shí)現(xiàn)人崗匹配。課程大綱：第一單元： 成功車間經(jīng)理自畫(huà)像一、車間經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理能力1.團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)......

工廠經(jīng)理勝任力全面提升 上海：2026年07月31日

第一單元： 成功車間經(jīng)理自畫(huà)像一、車間經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理能力1.團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)能力2.團(tuán)隊(duì)成員能力培養(yǎng)與提升能力3.車間日常事務(wù)管理4.員工績(jī)效管理能力展開(kāi)形式：案列分享，分組討論二、變革管理能力-企業(yè)已導(dǎo)入，以案例為主1.沖突管理能力2.溝通協(xié)調(diào)能力3.應(yīng)急計(jì)劃管理能力4.處理突發(fā)事件能力展開(kāi)形式：案列分享，團(tuán)隊(duì)討論三、......

《現(xiàn)場(chǎng)主管必修課》——提升現(xiàn)場(chǎng)主管的管理實(shí)踐能力 南寧：2026年09月12日

1.了解現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作框架與職責(zé)，掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的內(nèi)容和要點(diǎn)2.掌握4項(xiàng)常用的現(xiàn)場(chǎng)管理技能：5s管理、目視管理、看板管理、紅牌管理，提升生產(chǎn)效率3.合理布置生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工序與流程，管好現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備、物流、人員，減少浪費(fèi)，降低成本4.能夠做好一日管理，幫助現(xiàn)場(chǎng)干部提升領(lǐng)導(dǎo)能力，成為一名稱職的現(xiàn)場(chǎng)主管培訓(xùn)對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)籌備干部......

精益6S推行實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)改善 海口：2026年08月25日

1.通過(guò)形象的、正反面對(duì)照的錄像情景分析，學(xué)會(huì)把5S/6S管理以最直接有效的方式貫徹到現(xiàn)場(chǎng)管理之中；2.學(xué)會(huì)利用5S/6S工具優(yōu)化物流、信息流等方法，提高目視管理水平，為改善活動(dòng)提供具體的目標(biāo)；3.學(xué)會(huì)將繁瑣的事件、繁難的理論、復(fù)雜的表圖，以最直觀，最規(guī)范的方式來(lái)吸收、運(yùn)用。培訓(xùn)對(duì)象1、各企業(yè)單位的車間主任、班組長(zhǎng)、主......

高效倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存控制訓(xùn)練 北京：2026年07月03日

物流管理、倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理、主管、倉(cāng)儲(chǔ)賬務(wù)管理、采購(gòu)管理、MC、生產(chǎn)、計(jì)劃、銷售、供應(yīng)鏈管理者等。課程大綱值得思考的問(wèn)題：我們的庫(kù)存合理嗎？合理不合理，總有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧？第一講.現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的職能是什么？倉(cāng)庫(kù)--供應(yīng)鏈的重要節(jié)點(diǎn)案例 現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作一.現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的價(jià)值倉(cāng)庫(kù)與倉(cāng)儲(chǔ)如何提升倉(cāng)庫(kù)管理的價(jià)值與地位?案例 傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)與現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理的......

新任經(jīng)理角色認(rèn)知——個(gè)人貢獻(xiàn)者到管理他人 上海：2026年07月15日

一、依舊依靠著個(gè)人努力去完成任務(wù)，喜歡抓具體業(yè)務(wù)，雖然是管理者卻經(jīng)常充當(dāng)救火隊(duì)員；二、自己累不說(shuō)，下屬還覺(jué)得沒(méi)發(fā)展；三、很少激勵(lì)下屬卻常常批評(píng)下屬，即使激勵(lì)認(rèn)可下屬，下屬的感覺(jué)卻很一般；四、面對(duì)能力和動(dòng)力不同的下屬管理起來(lái)很具挑戰(zhàn)。【課程特點(diǎn)】互動(dòng)式教學(xué)討論，練習(xí)，活動(dòng)，視頻，測(cè)評(píng)。【課程優(yōu)勢(shì)】實(shí)用可以落地，快速轉(zhuǎn)變管......