南寧情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 廣州：2026年07月30日

極大增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)行為增強(qiáng)您影響他人的能力解決績效不佳的問題讓您和您的團(tuán)隊(duì)一起成長課程綱要第一天第一單元 如何影響員工績效領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別影響力產(chǎn)生的原因?qū)嵤┯绊懥Φ姆绞脚c過程第二單元 員工狀態(tài)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)員工狀態(tài)的定義與分類員工狀態(tài)的評(píng)估員工狀態(tài)的錄像分析第三單元 領(lǐng)......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 深圳：2026年09月11日

【企業(yè)收益】1、可減少優(yōu)秀員工流失，并提升團(tuán)隊(duì)績效2、可塑造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍3、可達(dá)成高員工滿意率、高目標(biāo)達(dá)成率【崗位收益】1、幫助明確自身的角色定位，增強(qiáng)學(xué)員提升下屬績效的能力2、幫助學(xué)員更好地了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有助于發(fā)揮所長，并彌補(bǔ)不足3、大大提升影響他人的能力，并有效地支配自己的時(shí)間課程特色結(jié)合國際......

成為情境領(lǐng)導(dǎo)型管理者 合肥：2026年09月12日

一、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者角色的認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)明確的工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)定義下屬的工作內(nèi)容了解職責(zé)、工作和活動(dòng)之間的區(qū)別工作內(nèi)容的分解與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定溝通層面的一致性三、診斷被領(lǐng)導(dǎo)者的績效準(zhǔn)備度準(zhǔn)備度的內(nèi)容診斷的標(biāo)準(zhǔn)工作能力與意愿的分析四、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格工作行為與關(guān)系行為分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格......

管理者成長地圖：情境領(lǐng)導(dǎo) 杭州：2026年07月10日

一、領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)力基本理論?特質(zhì)理論?行為理論?權(quán)變理論2.領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知?領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位?領(lǐng)導(dǎo)者核心工作二、領(lǐng)導(dǎo)者的行為1.領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式?任務(wù)導(dǎo)向?關(guān)系導(dǎo)向2.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力基礎(chǔ)?職位權(quán)力?個(gè)人權(quán)力三、員工準(zhǔn)備度1.員工激勵(lì)?員工行為基礎(chǔ)?激勵(lì)的基本原則?赫茨伯格的雙因素激勵(lì)?榜樣激勵(lì)2.員......

從開發(fā)到投產(chǎn)的全面項(xiàng)目管理 廣州：2026年08月14日

世界500強(qiáng)企業(yè)中，超過80%的企業(yè)在運(yùn)用項(xiàng)目管理的方法進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作管理 ，例如 G.E, Flextronic, Motorola等知名企業(yè)。而中國的制造業(yè)，卻只有不到10%的企業(yè)了解項(xiàng)目管理，能夠真正科學(xué)熟練地運(yùn)用個(gè)項(xiàng)目管理的企業(yè)更是少于1%！項(xiàng)目是遺憾的藝術(shù)：每次結(jié)束的時(shí)候都覺得本來還可以發(fā)揮更大的價(jià)值，項(xiàng)目如果......

非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)課程技巧提升 上海：2026年08月24日

本課程主要針對(duì)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理，以及企業(yè)中、高層管理人員 /采購及生產(chǎn)人員，市場，銷售與服務(wù)人員課程大綱：一、 如何快速讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表快速了解財(cái)務(wù)的目標(biāo)和角色和三張基本報(bào)表(一）資產(chǎn)負(fù)債表如何理解報(bào)表上的財(cái)務(wù)數(shù)字公司的各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)在報(bào)表上怎樣反映從公司財(cái)務(wù)管理的角度重新審視資產(chǎn)負(fù)債表（二）從管理的角度解讀利潤表利潤是......