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績(jī)效改進(jìn)技術(shù)-從培訓(xùn)經(jīng)理到績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn) 廣州:2026年07月31日
第一講完美績(jī)效改進(jìn)技術(shù)概述1.活動(dòng):CUP工廠2.完美績(jī)效改進(jìn)技術(shù)概念、模型介紹3.績(jī)效考核、績(jī)效管理和績(jī)效改進(jìn)4.練習(xí):知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)5.小組討論:業(yè)務(wù)經(jīng)理的工作特性第二講聚焦績(jī)效改進(jìn)的機(jī)會(huì)點(diǎn)1.小組練習(xí)2.組建項(xiàng)目小組3.6種常見(jiàn)的績(jī)效改進(jìn)團(tuán)隊(duì)類(lèi)型4.實(shí)施績(jī)效改進(jìn)時(shí)的可能障礙5.解決績(jī)效問(wèn)題的保證因素第三講數(shù)據(jù)收集1.......
敏捷內(nèi)訓(xùn)體系與管培體系搭建——工作坊培訓(xùn)經(jīng)理的兩門(mén)必修課 深圳:2026年08月22日
上午:內(nèi)訓(xùn)體系研討部分一、軟環(huán)境+硬機(jī)制(培訓(xùn)經(jīng)理開(kāi)門(mén)兩件事)1、什么決定一家企業(yè)的特質(zhì)2、什么決定了“培發(fā)”的功用案例:400家大中小企業(yè)針對(duì)以下高潛力員工采取的培養(yǎng)方式3、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的角色定位與影響力案例:一個(gè)堅(jiān)持做“好人”的培訓(xùn)經(jīng)理,后來(lái)怎么樣了?4、主流培訓(xùn)經(jīng)理的......
培訓(xùn)經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)指南:實(shí)踐與優(yōu)化 廈門(mén):2026年09月03日
培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管 、 培訓(xùn)專(zhuān)員 、項(xiàng)目培訓(xùn)人員課程大綱1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動(dòng)* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評(píng)估培訓(xùn)對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊(duì)伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過(guò)培訓(xùn)來(lái)增進(jìn)對(duì)職業(yè)技能的......
培訓(xùn)經(jīng)理精英訓(xùn)練營(yíng):培訓(xùn)全周期管理——運(yùn)用設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新工具,加速組織成長(zhǎng)與人才成長(zhǎng) 上海:2026年07月30日
培訓(xùn)概述篇:培訓(xùn)經(jīng)理如何以創(chuàng)新培訓(xùn)管理方法突破現(xiàn)實(shí)的窘境傳統(tǒng)培訓(xùn)管理的窘境創(chuàng)新培訓(xùn)管理的價(jià)值培訓(xùn)經(jīng)理的全新視角培訓(xùn)需求篇:組織診斷與需求挖掘,錨定組織、業(yè)務(wù)、利益相關(guān)者深入挖掘需求用五維度測(cè)評(píng)診斷組織發(fā)展現(xiàn)狀用系統(tǒng)思維分析與確定利益相關(guān)者用咨詢(xún)與教練技術(shù)訪談利益相關(guān)者用引導(dǎo)技術(shù)挖掘業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需求培訓(xùn)規(guī)劃篇:基于戰(zhàn)略視角,......
OFFICE-EXCEL高效數(shù)據(jù)分析&PPT完美演示 北京:2026年07月10日
Excel高效數(shù)據(jù)分析一、讓你的Excel變得更加好用本章主旨:很多同事平時(shí)使用Excel,只是用到一些常用操作,對(duì)于Excel很多好的功能和工具都不了解,通過(guò)本章的講解,你會(huì)更加了解Excel常用操作技巧。1.1【應(yīng)用技巧】調(diào)整Excel讓它更符合使用者習(xí)慣1.2【應(yīng)用技巧】自定義屬于自己工具欄1.3【應(yīng)用技巧】Ex......
業(yè)務(wù)導(dǎo)向人才管理 深圳:2026年09月11日
企業(yè)通常遇到這些問(wèn)題定好了業(yè)務(wù)策略,但是人才跟不上人才管理的責(zé)權(quán)不清,意識(shí)淡薄,缺少辦法人才選拔各抒己見(jiàn),無(wú)從下手,步調(diào)凌亂培養(yǎng)方式一把抓,不分重點(diǎn)少有產(chǎn)出既要降本,又要增效,人才培育怎么搞優(yōu)秀人才在流失,怎么讓他們?cè)敢馀c企業(yè)同行全球化、新興科技以及不斷變化的員工期望值,使得我們的工作場(chǎng)所經(jīng)歷著持續(xù)快速的變化。經(jīng)濟(jì)下行......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
