南寧供應(yīng)商質(zhì)量管理師培訓(xùn)公開課

供應(yīng)商質(zhì)量管理師實(shí)操訓(xùn)練 上海：2026年08月01日

通過(guò)該課程二天的學(xué)習(xí)，學(xué)員掌握了供應(yīng)商管理知識(shí)體系架構(gòu)、質(zhì)量戰(zhàn)略的策略及供應(yīng)商績(jī)效分析的模型、流程與步驟。同時(shí)也厘清了供應(yīng)商管理的組織結(jié)構(gòu)與專家的角色、職能及職業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)也懂得了高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的組建技術(shù)與人才復(fù)制的流程與核心技術(shù)。透過(guò)情景案例的剖析與課程的互動(dòng)，學(xué)員掌握了如何做好供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量的體系與核心技術(shù)。例如：......

供應(yīng)商質(zhì)量管理師實(shí)操訓(xùn)練 北京：2026年08月15日

1580元人民幣 （參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納此費(fèi)用）。凡希望參加認(rèn)證的學(xué)員考試并合格者，頒發(fā)“美國(guó)質(zhì)量學(xué)院AQI《注冊(cè)供應(yīng)商質(zhì)量管理師（CSQM）》(高級(jí))資質(zhì)認(rèn)證證書 ”和“人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部、教育部認(rèn)可的全國(guó)職業(yè)能力測(cè)評(píng)中心頒......

企業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及員工職業(yè)化發(fā)展 佛山：2026年07月03日

1、學(xué)習(xí)構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證2、學(xué)習(xí)建立人員雙重晉升機(jī)制3、了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評(píng)價(jià)4、學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成6、樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終生學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。課程大綱一......

藥包材ISO15378內(nèi)審員 廣州：2026年07月02日

本課程時(shí)長(zhǎng)為2天。ISO 15378：2006指南/規(guī)范由ISO/TC76關(guān)于“醫(yī)療和制藥用輸液、灌輸和注射設(shè)備”技術(shù)委員會(huì)，專針對(duì)制藥行業(yè)及其藥品原始包裝材料的供應(yīng)商而開發(fā)的，且良好制造規(guī)范的原則第一次被作為ISO標(biāo)準(zhǔn)的一部分得到詳盡的闡述。ISO 15378：2006只適用藥品的原始包裝材料......

豪宅、高端住宅景觀品質(zhì)全程管控（設(shè)計(jì)、工程、體驗(yàn)區(qū)）研討會(huì) 深圳：2026年09月12日

1、深度解讀高端房企高品質(zhì)景觀是如何打造的，是如何打動(dòng)客戶的。2、如何從全局觀、戰(zhàn)略高度引領(lǐng)景觀專業(yè)建設(shè)，從頂層設(shè)計(jì)解決景觀專業(yè)走向和效果問(wèn)題。3、掌握景觀理論、景觀思想的打造，景觀制度、景觀標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)項(xiàng)目景觀設(shè)計(jì)，如何提煉營(yíng)銷賣點(diǎn)？4、掌握景觀項(xiàng)目管理流程方法，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？如何進(jìn)行項(xiàng)目景觀管理及其要點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)把控。5......

管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 廣州：2026年07月03日

第一天：管理溝通第一講：課程導(dǎo)入1.管理者最基本的三大技能是什么？2.三大技能的首要就是溝通的技巧3.哈佛大學(xué)關(guān)于溝通對(duì)職業(yè)人士影響的研究數(shù)據(jù)第二講：領(lǐng)導(dǎo)者溝通1.管理的靈魂在于溝通2.您真正理解有效的溝通嗎3.有效溝通的三大要素4.分析：常見的錯(cuò)誤溝通觀念錯(cuò)在哪里？5.溝通是一個(gè)雙向的過(guò)程6.游戲和練習(xí)：非語(yǔ)言溝通方......