南寧OutLook培訓(xùn)公開課

排污許可制下污染物排放量核算及環(huán)境保護(hù)稅計(jì)稅應(yīng)用專題培訓(xùn)班 南寧：2026年04月10日

《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法實(shí)施條例》自2018年1月1日起同步實(shí)施。制定環(huán)境保護(hù)稅法是落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)提出的“推動(dòng)環(huán)境保護(hù)費(fèi)改稅”、“用嚴(yán)格的法律制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境”要求的重大舉措，對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境、減少污染物排放、推進(jìn)生態(tài)......

AI賦能職場：AI&DeepSeeK人工智能技術(shù)的深度學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 南寧：2026年05月14日

本課程適合各行業(yè)職場人士，包括決策者、管理者、初學(xué)者和AI從業(yè)者，希望通過學(xué)習(xí)AI技術(shù)來優(yōu)化工作流程、提高工作效率和質(zhì)量的廣大職場人士。1.高層決策者：了解人工智能技術(shù)，助力戰(zhàn)略制定，推動(dòng)業(yè)務(wù)決策。2.中層管理者：運(yùn)用人工智能技術(shù)，提升組織效率，創(chuàng)新工作流程。3.AI初學(xué)人員：實(shí)踐人工智能技術(shù)，提高工作效率，提升產(chǎn)出質(zhì)......

新時(shí)代下企業(yè)《數(shù)字化轉(zhuǎn)型與AI辦公效能提升》專題培訓(xùn)班 南寧：2026年05月29日

國家發(fā)展改革委官網(wǎng)發(fā)布“數(shù)字化轉(zhuǎn)型伙伴行動(dòng)”倡議，要借助人工智能技術(shù)改變企業(yè)管理模式，降低風(fēng)險(xiǎn)、成本、提質(zhì)增效、建立企業(yè)核心競爭力。在當(dāng)今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)效能就是企業(yè)的核心競爭力，隨著AI技術(shù)的成熟，已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)為企業(yè)5-10倍的降本增效，所以利用AI賦能于團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)擺脫低效的、重復(fù)性......

新時(shí)代下企業(yè)《數(shù)字化轉(zhuǎn)型與AI辦公效能提升》專題培訓(xùn)班 ?？冢?026年04月09日

各中央及地方企業(yè)全員。課程大綱（一）ChatGPT基本原理和概念1.人工智能與自然語言處理概述;2.GPT系列模型簡介;3.ChatGPT的原理與技術(shù)架構(gòu);4.ChatGPT的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)；案例：GPT黑客故事、樂高想象力。（二）ChatGPT在企業(yè)中的應(yīng)用場景和案例分析1.ChatGPT在營銷與銷售中的應(yīng)用；（1）......

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)階班 上海：2026年05月07日

學(xué)員通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目找到參數(shù)的最佳配置，提升了質(zhì)量水平，提高了客戶滿意度、學(xué)員通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)解決了熱點(diǎn)問題，為企業(yè)帶來財(cái)務(wù)回報(bào)。1、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）知識(shí)點(diǎn)，了解DOE相關(guān)的名詞及原則；2、了解正交試驗(yàn)、正交試驗(yàn)表及其用法，會(huì)利用、創(chuàng)建正交表，能夠完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行分析，指出最佳生產(chǎn)條件；4、掌握混合水平的正交試驗(yàn)設(shè)......

現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與合理化改善 北京：2026年05月19日

制造的品質(zhì)、效率、安全是由每個(gè)崗位的品質(zhì)、效率、安全來保證的，可我們的每個(gè)崗位員工作業(yè)中經(jīng)常存在以下問題：員工作業(yè)問題或錯(cuò)誤頻發(fā)，影響了效率、品質(zhì)與安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)缺乏、描述難以理解、與現(xiàn)場脫節(jié)每個(gè)師傅教的內(nèi)容、教的方法不一樣寫的、教的、做的三者不一致對(duì)作業(yè)中的浪費(fèi)視而不見員工培訓(xùn)的周期長教導(dǎo)過程中出現(xiàn)員工消極抵觸&......