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南寧管理體系培訓(xùn) - 名課堂

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南寧管理體系培訓(xùn)

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南寧管理體系培訓(xùn)公開(kāi)課

新一輪國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)暨工資總額與人工成本預(yù)算編制管理操作實(shí)務(wù)專(zhuān)題研修班 南寧:2026年06月01日

(一)國(guó)有企業(yè)管理人員末等調(diào)整和不勝任退出制度政策解析1.如何全面理解“末等”和“不勝任”;2.如何合理界定“末等”標(biāo)準(zhǔn)和“不勝任”情形;3.“末等調(diào)整”和“不勝任退出”的主要......

《民法典合同編司法解釋》下合同管理暨法務(wù)合規(guī)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)一體化與合規(guī)管理體系建設(shè)專(zhuān)題研修班 南寧:2026年06月23日

一、《民法典新合同司法解釋》下合同管理與操作實(shí)務(wù)1.《民法典新合同司法解釋》:一般規(guī)定、合同成立2.《民法典新合同司法解釋》:合同的訂立3.《民法典新合同司法解釋》:合同的效力4.《民法典新合同司法解釋》:合同的履行5.《民法典新合同司法解釋》:合同的保全6.《民法典新合同司法解釋》:合同的變更和轉(zhuǎn)讓7.《民法典新合同......

“國(guó)有企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理體系及制度構(gòu)建暨對(duì)標(biāo)現(xiàn)代企業(yè)采購(gòu)創(chuàng)新實(shí)踐、案例分析”專(zhuān)題培訓(xùn)班 南寧:2026年06月27日

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視現(xiàn)代供應(yīng)鏈創(chuàng)新發(fā)展,黨的二十大報(bào)告中多次提及產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈相關(guān)內(nèi)容,為我國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈發(fā)展指明了方向,要“著力提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全水平”。在國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景......

OKR工作法與績(jī)效管理管理體系高級(jí)研討班 貴陽(yáng):2026年06月04日

各企(事)業(yè)單位高層管理者、戰(zhàn)略決策人、企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理等人力資源管理者、職能部門(mén)主管等管理工作人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一節(jié)OKR知識(shí)一、什么是OKR體系(一)OKR體系——為確保達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵結(jié)果分解與實(shí)施1.OKR 首先是溝通工具2.OKR是努力的方向和目標(biāo)3.OKR必須可量化4.目標(biāo)必須......

情商與溝通 上海:2026年04月18日

一、導(dǎo)入破冰互動(dòng)什么是情商?情商的作用及應(yīng)用場(chǎng)景二、內(nèi)在力量:情緒管控情緒管控在情商中的地位情緒管控對(duì)團(tuán)隊(duì)溝通的影響壓力-能力曲線(xiàn)圖情緒波動(dòng)曲線(xiàn)圖身體狀態(tài)對(duì)情緒的作用焦點(diǎn)的作用潛意識(shí)的影響渠道三、外在力量:高價(jià)值體現(xiàn)如何讓自己在別人眼中變得更有價(jià)值基礎(chǔ):自信與自我形象態(tài)度與標(biāo)簽展示誤區(qū)非語(yǔ)言溝通及暗示贊美的力量付出與回......

VUCA時(shí)代下的采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理 北京:2026年04月16日

多是基于純粹管理的管理,由此帶來(lái)的被動(dòng)局面在追求高效商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中往往處于被動(dòng)的劣勢(shì)。伴隨著供應(yīng)全球化和經(jīng)濟(jì)下滑,商業(yè)環(huán)境變得越來(lái)越具有波動(dòng)性,不可預(yù)測(cè)化。另一方面,和時(shí)效化都對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展帶來(lái)更多挑戰(zhàn)和沖擊。同時(shí),伴隨著企業(yè)間的外購(gòu)與外包,并購(gòu)與收購(gòu)等重組行為,彼此間的依賴(lài)度也達(dá)到了一個(gè)新的高度,現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)不再是企......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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王小剛-企業(yè)培訓(xùn)師
王小剛老師

王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...

郭弈翎-企業(yè)培訓(xùn)師
郭弈翎老師

南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...