南寧員工援助培訓(xùn)公開課

中高層管理者公眾表達(dá)能力提升 南寧：2026年06月04日

企業(yè)高層管理人員、中層管理人員、各個(gè)部門主管、儲(chǔ)備干部等課程大綱實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一 演講風(fēng)范，魅力無(wú)限——臺(tái)上風(fēng)范訓(xùn)練一、臺(tái)上禮儀的4大步驟二、3種呈現(xiàn)方式（聲音、態(tài)勢(shì)、內(nèi)容）在演講中的運(yùn)用技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練二 即興演講，出口成章——會(huì)議、活動(dòng)即興發(fā)言訓(xùn)練一、會(huì)議講話、活動(dòng)發(fā)言的&ld......

PDP識(shí)人用人之道 南寧：2026年06月28日

時(shí)間 上午：9:00--12:00 下午：13:30--17:00內(nèi)容 第一部分：慧眼識(shí)人 第三部分：高效團(tuán)隊(duì)1.快速識(shí)別人才的天賦優(yōu)勢(shì)和思維方式2.識(shí)別人才的成就動(dòng)機(jī)和抗壓能力3.掌握識(shí)人用人系統(tǒng)方法 1.識(shí)別不同人才是否適才適崗2.如何聚合優(yōu)勢(shì)形成合力3.如何降低團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗提升凝聚力第二部分：知人善任 第四部分：績(jī)效......

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 貴陽(yáng)：2026年05月29日

一、Z世代來(lái)襲——給傳統(tǒng)管理者帶來(lái)的靈魂思考1.靈魂一問(wèn)：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結(jié)者？2.靈魂二問(wèn)：為什么越來(lái)越多的Z世代員工，會(huì)對(duì)團(tuán)建Say No？3.靈魂三問(wèn)：為什么Z世代新人對(duì)滿堂灌的入職培訓(xùn)，集體躺平？4.靈魂四問(wèn)：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

演說(shuō)制勝—商務(wù)演講八項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能提升 貴陽(yáng)：2026年06月27日

理論講授＋案例分析＋視頻分享＋小組討論＋實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景模擬【課程內(nèi)容】第一部分 開啟發(fā)現(xiàn)之旅一、一棵樹的啟示二、能力提升的四個(gè)階段三、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”四、商務(wù)演說(shuō)常見的八大癥狀1、關(guān)公式臉紅忐忑； 2、雕像式巋然不動(dòng)3、催眠式波瀾不驚； 4、八哥式重復(fù)羅嗦；5、漂移式無(wú)章可......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師的五維提升與修煉 廣州：2026年07月02日

1.清晰而堅(jiān)定的認(rèn)知與選擇；（第一緯度‘長(zhǎng)’）1.1培訓(xùn)師的職業(yè)使命；1.2為什么選擇，有什么優(yōu)勢(shì)？自我解析；1.3培訓(xùn)師的四種主要風(fēng)格分析；1.4角色轉(zhuǎn)換與‘頻道’切換；2.卓然而淡定的心智與應(yīng)對(duì)；（第二緯度‘寬’）2.1課前準(zhǔn)備的三四套；2.2......

落地式LTC流程設(shè)計(jì)與構(gòu)建 深圳：2026年07月03日

CMO/總裁/總經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、HR總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理，行業(yè)系統(tǒng)經(jīng)理，大客戶業(yè)務(wù)代表，大客戶銷售經(jīng)理，渠道經(jīng)理，銷售人員課程大綱1.成長(zhǎng)的煩腦----公司發(fā)展改變自己的成長(zhǎng)基因是一個(gè)發(fā)展中的必然本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：公司成長(zhǎng)中管理流程演進(jìn)的規(guī)律和種種問(wèn)題1.1.公司發(fā)展中的問(wèn)題種種及其原因分析1.2.華為成功的蛻變期改革1.2.......