南寧解雇裁員培訓公開課

從人力資源到人力資本的思考與踐行專題培訓班 南寧：2026年05月07日

在很長一段時間，大家對知識的認知和理解還停留在一種靜態(tài)的階段，認為知識是信息的集合、是感覺的證成。知識跟管理結(jié)合在一起，管理大師德魯克對此做過深入的研究，他認為，整個管理學在近百年的歷史當中，對之前知識所起的作用，有三個革命階段的劃分：當知識運用于生產(chǎn)工具的時候，稱之為工業(yè)革命；當知識運用于工作之中的時候，稱之為生產(chǎn)力......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設高級研討班 南寧：2026年05月07日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領導、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、培訓專員、課程開發(fā)人員、培訓主管、想掌握標準課程開發(fā)技術的人、培訓中心、職業(yè)技術學院、職業(yè)技師學院、內(nèi)訓師、培訓師、專兼職講師等企業(yè)相關培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負責人及相關人員。課程內(nèi)容第一章節(jié)：培訓管理現(xiàn)狀與......

基于企業(yè)改革深化之年的“績效考核落地、薪酬激勵及勞動用工風險防范”三板斧助力效能提升實戰(zhàn)特訓班 海口：2026年04月09日

討論：2024年國企改革為深化提升之年帶來哪些思考？━績效不勝任退出70%、工資總額、經(jīng)理任期制等問題一、國企三項改制的方案解讀1. 勞動用工制度改革--“員工能進能出”2. 干部人事制度改革--“干部能上能下”3. 收入分配制度改革--“收入能高能低&rdq......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設高級研討班 海口：2026年04月14日

第一章節(jié)：培訓管理現(xiàn)狀與發(fā)展1.培訓管理存在的突出問題2.影響培訓工作的主要因素 3.培訓組織發(fā)展的驅(qū)動因素4.培訓管理三大體系構(gòu)成 5.培訓發(fā)展階段與培訓部門能力6.從業(yè)人員能力提升需求 7.創(chuàng)新培訓開發(fā)新模式第二章節(jié)：培訓需求與計劃管理1.需求調(diào)研常用方法回顧2.什么是真正的培訓需求 3.需求是培訓管理的起點4.培......

卓越HR教練領導力研修班 深圳：2026年06月05日

體驗+練習+督導輔導特色1|教練不是學會的而是練會的：通過體驗式教學，體驗和感悟教練的魅力根據(jù)埃德加戴爾成年人的學習金字塔，學習最佳的效果是聽到+看到+說出來+做出來。本工作坊是互動式、體驗式、沉浸式學習，通過三腦統(tǒng)合技術，讓腹腦（身）、心腦（心）、頭腦（腦）全并用的學習，確保從知道到做到。特色2|閉環(huán)的落地學習：教練......

用戶體驗（UE）設計與項目落地實戰(zhàn)培訓班 上海：2026年06月01日

本課程通過培訓使學習者獲得如下收益：1.系統(tǒng)深入掌握用戶體驗的知識體系，深刻理解用戶體驗在項目研發(fā)流程中各個關鍵性環(huán)節(jié)的作用和落地實踐方法；2.掌握用戶體驗相關的各種思維體系和方法包括設計思維、產(chǎn)品思維、設計心理學、人機交互概念、信息架構(gòu)、交互設計、流程設計等；3.掌握正確先進的產(chǎn)品設計流程（需求分析、產(chǎn)品定位、概念模......