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南寧生產(chǎn)經(jīng)理培訓(xùn)

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南寧生產(chǎn)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

卓越領(lǐng)航者-生產(chǎn)經(jīng)理卓越運(yùn)營(yíng)的五項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù) 廣州:2026年06月12日

制造型企業(yè)總經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理等中高層管理者。課程大綱一、卓越運(yùn)營(yíng)的基石—管理文化的改變1.文化的概念2.如何改變企業(yè)的文化3.流程的管理需要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的文化4.改善工具的實(shí)施需要精益的領(lǐng)導(dǎo)力5.卓越運(yùn)營(yíng)四要素領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)目視化管理每日目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)者的紀(jì)律二、卓越運(yùn)營(yíng)的保障—生產(chǎn)經(jīng)理領(lǐng)......

生產(chǎn)經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) 珠海:2026年08月01日

工廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)、生產(chǎn)部長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管等相關(guān)人員課程大綱第一講:生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的核心1、企業(yè)有沒(méi)有錢(qián)賺? → OEE生產(chǎn)綜合利用率1.1.OEE的指標(biāo)定義與計(jì)算方法案例:某企業(yè)一日生產(chǎn)日?qǐng)?bào)測(cè)算OEE1.2.產(chǎn)線(xiàn)綜合利用率跟蹤案例:某企業(yè)產(chǎn)線(xiàn)停機(jī)跟蹤表2、企業(yè)能不能賺錢(qián)? → DTD有效生產(chǎn)周期2.1.......

班組長(zhǎng)/生產(chǎn)經(jīng)理全面賦能 東莞:2026年07月11日

第一部分 能力維度:自我管理新質(zhì)生產(chǎn)力背景下企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的硬性要求全面解讀新質(zhì)生產(chǎn)力新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)基層管理者的六項(xiàng)基本要求如何擁抱新質(zhì)生產(chǎn)力班組長(zhǎng)角色定位與職業(yè)素養(yǎng)“六型班組”建設(shè)與班組長(zhǎng)畫(huà)像班組長(zhǎng)六種正確的角色定位班組長(zhǎng)六種錯(cuò)誤的角色扮演班組長(zhǎng)需要具備的五種職業(yè)素養(yǎng)班組長(zhǎng)勝任力模型構(gòu)建班組長(zhǎng)的&......

卓越領(lǐng)航者-生產(chǎn)經(jīng)理卓越運(yùn)營(yíng)的五項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù) 深圳:2026年05月29日

一、卓越運(yùn)營(yíng)的基石—管理文化的改變1.文化的概念2.如何改變企業(yè)的文化3.流程的管理需要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的文化4.改善工具的實(shí)施需要精益的領(lǐng)導(dǎo)力5.卓越運(yùn)營(yíng)四要素領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)目視化管理每日目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)者的紀(jì)律二、卓越運(yùn)營(yíng)的保障—生產(chǎn)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升的八大維度1.投入度自我的改變2.目標(biāo)責(zé)任感對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著對(duì)......

數(shù)字化時(shí)代的供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用實(shí)踐 上海:2026年08月06日

調(diào)研顯示:從事供應(yīng)鏈管理工作的白領(lǐng)平均47%時(shí)間消耗在重復(fù)性操作,供應(yīng)鏈管理涉及訂單處理、庫(kù)存管理、物流跟蹤等重復(fù)性高、規(guī)則明確的任務(wù),傳統(tǒng)人工操作效率低、易出錯(cuò),且難以應(yīng)對(duì)突發(fā)需求。AI數(shù)字機(jī)器人可模擬人類(lèi)操作,自動(dòng)完成數(shù)據(jù)錄入、整理、報(bào)表生成、異常預(yù)警等任務(wù),提升供應(yīng)鏈響應(yīng)速度與準(zhǔn)確性,降低人力成本。我們的培訓(xùn)將帶......

精益六西格瑪 上海:2026年07月20日

定義階段(Define)一、Minitab基礎(chǔ)1、六西格瑪基礎(chǔ)知識(shí)2、Minitab界面介紹3、Minitab常用操作4、Minitab快捷鍵5、Minitab常見(jiàn)的錯(cuò)誤操作二、定義階段實(shí)務(wù)技能1、定義階段的流程2、定義問(wèn)題的要點(diǎn)3、定義問(wèn)題的工具三、基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識(shí)介紹1、什么是統(tǒng)計(jì)分析?2、正態(tài)分布的特性3、分析你的西......

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陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專(zhuān)家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開(kāi)軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開(kāi)軍老師

名課堂特聘專(zhuān)家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...