南寧生產(chǎn)計(jì)劃管理培訓(xùn)公開(kāi)課

PMC生產(chǎn)計(jì)劃管理之少量多批與準(zhǔn)時(shí)交付 東莞：2026年07月10日

第一講 企業(yè)管理現(xiàn)狀分析1.企業(yè)管理的六大問(wèn)題2.企業(yè)利潤(rùn)的三大來(lái)源3.信息流、物資流、工藝流三者關(guān)系4.生產(chǎn)系統(tǒng)協(xié)同模型分析第二講.制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的模式1.計(jì)劃性生產(chǎn)特點(diǎn)2.訂單性生產(chǎn)特點(diǎn)3.混合性生產(chǎn)特點(diǎn)4.傳統(tǒng)生產(chǎn)計(jì)劃模式的問(wèn)題點(diǎn)解析第三講：生管的工作職責(zé)與生產(chǎn)指揮權(quán)的確立1.生管的工作目標(biāo)2.生管的能力與要求3......

多批少量生產(chǎn)計(jì)劃管理 蘇州：2026年07月22日

旨在幫助參與者掌握多批少量生產(chǎn)環(huán)境下計(jì)劃的制定的基本理念和方法。通過(guò)大量的案例，深入淺出的讓學(xué)員 掌握生產(chǎn)計(jì)劃與銷售、研發(fā)、物料等跨部門(mén)的銜接，長(zhǎng)期生產(chǎn)計(jì)劃、短期生產(chǎn)計(jì)劃以及物料計(jì)劃制定的方法和邏輯，如何應(yīng)對(duì)產(chǎn)能和物料方面的缺口，如何平衡交貨期和生產(chǎn)成本等一系列問(wèn)題。通過(guò)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的分享，讓學(xué)員學(xué)會(huì)通過(guò)跨部門(mén)的溝通與......

多批少量生產(chǎn)計(jì)劃管理 上海：2026年07月20日

? 小批量生產(chǎn)型企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃員、計(jì)劃經(jīng)理/主管、物料經(jīng)理/主管? 專業(yè)類的課程，希望具備生產(chǎn)計(jì)劃方面的工作經(jīng)驗(yàn)，最好是比較資深的計(jì)劃員? 不適合：大批量生產(chǎn)型企業(yè)和對(duì)計(jì)劃一無(wú)所知的外行課程大綱第一天 9：00-16：301 課程總體介紹一、生產(chǎn)計(jì)劃導(dǎo)論2 生產(chǎn)計(jì)劃相關(guān)的基本概念二、產(chǎn)品計(jì)劃與預(yù)測(cè)1 生產(chǎn)計(jì)劃與銷售預(yù)測(cè)......

銷售需求預(yù)測(cè)與生產(chǎn)計(jì)劃管理 上海：2026年08月21日

廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、工程經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理及生產(chǎn)管理人員等課程大綱：一、運(yùn)作流程圖分析1．企業(yè)運(yùn)作流程簡(jiǎn)析2．價(jià)值流分析案例來(lái)自：豐田、可口可樂(lè)等二、需求管理與銷售預(yù)測(cè)1．需求管理初步2．銷售預(yù)測(cè)必須考慮的八大因素3．滾動(dòng)銷售預(yù)測(cè)與預(yù)測(cè)誤差分析三、庫(kù)存控制的幾個(gè)關(guān)鍵模型1．庫(kù)存控制的目的與內(nèi)容2．影響庫(kù)存水準(zhǔn)的主要因......

匠心服務(wù)：解讀日式精細(xì)化服務(wù)管理的道與術(shù) 上海：2026年09月23日

模塊一：日式服務(wù)的本質(zhì)與哲學(xué)1.本質(zhì)解析無(wú)痕體驗(yàn)：預(yù)判式服務(wù)的三個(gè)層級(jí)（生理需求→情感共鳴→文化認(rèn)同）在地信仰：風(fēng)土人情的服務(wù)轉(zhuǎn)化案例：新千歲機(jī)場(chǎng)限定品設(shè)計(jì)邏輯2.哲學(xué)溯源歷史維度① 武士侍奉精神→現(xiàn)代服務(wù)倫理② 江戶商人信用體系→當(dāng)代客戶關(guān)系文化密碼① 禮：鞠躬角度與空間距離學(xué)......

壓力與情緒管理-與壓力共舞，探索快樂(lè)秘密 上海：2026年07月10日

? 認(rèn)識(shí)心態(tài)的重要性及作用點(diǎn)；? 了解控制自己情緒的技巧和方法；? 改善自己的思維模式，提升適應(yīng)環(huán)境的能力；? 悟到生活中的陽(yáng)光心態(tài)魅力? 改變自己的行為模式? 重新認(rèn)識(shí)自己定位及對(duì)公司的深層見(jiàn)解，增強(qiáng)公司凝聚力? 引導(dǎo)員工未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃的方向? 員工之間、員工與企業(yè)之間營(yíng)造相互感恩的文化培訓(xùn)對(duì)象公司員工、企業(yè)從事 ......