南寧問(wèn)題解決培訓(xùn)公開(kāi)課

金字塔原理 — 表達(dá)與問(wèn)題解決技巧 廣州：2026年07月03日

企業(yè)收益：1、提升員工的結(jié)構(gòu)化思維，提升工作效率；2、在團(tuán)隊(duì)中，建立一致的思維與語(yǔ)言，打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)；3、提升員工解決問(wèn)題的能力，快速解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題。崗位收益：1、養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思考問(wèn)題的習(xí)慣，提高思考邏輯性；2、學(xué)習(xí)MECE原則等有效溝通技巧，表達(dá)清晰，提高溝通效率；3、掌握解決問(wèn)題的七個(gè)步驟和工具模板，學(xué)會(huì)利用金字塔原......

左圓右方?-創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 廣州：2026年07月08日

升級(jí)創(chuàng)新能力：讓創(chuàng)新方案價(jià)值百萬(wàn)職場(chǎng)每天就是一個(gè)個(gè)問(wèn)題分析與解決的過(guò)程，能不能快速抓住這些問(wèn)題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決問(wèn)題就直接體現(xiàn)了一個(gè)員工的工作能力和潛力。如果能夠有意識(shí)的提升員工問(wèn)題分析與解決的能力，那么員工工作起來(lái)就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績(jī)效。而解決問(wèn)題需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是在資源有限的情況下，用更有效的......

問(wèn)題解決與組織績(jī)效改進(jìn)工作坊 廣州：2026年07月09日

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，問(wèn)題時(shí)時(shí)處處存在，林林總總、層出不窮，從而會(huì)影響組織績(jī)效的圓滿達(dá)成。然而，在面對(duì)問(wèn)題與績(jī)效差距時(shí)，企業(yè)卻往往難以找到、找準(zhǔn)問(wèn)題（績(jī)效差距）的癥結(jié)所在，即便拿出應(yīng)對(duì)措施，改善效果差強(qiáng)人意，甚至是令人大失所望。……企業(yè)各級(jí)管理者為高質(zhì)、高效化解問(wèn)題，改善個(gè)人績(jī)效，提升組織績(jī)......

《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題解決》 廣州：2026年07月10日

企業(yè)高管、中層骨干課程大綱一、以終為始--問(wèn)題導(dǎo)向到目標(biāo)導(dǎo)向企業(yè)和市場(chǎng)的關(guān)系發(fā)現(xiàn)管理的價(jià)值管理的本質(zhì)和規(guī)律中找到問(wèn)題解決的本質(zhì)問(wèn)題的主體和問(wèn)題界定問(wèn)題的屬性、時(shí)間和控制范圍的分類(lèi)行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典工具--團(tuán)隊(duì)列名法問(wèn)題的癥狀描述--4W2H分析問(wèn)題型主題轉(zhuǎn)換問(wèn)題型目標(biāo)目標(biāo)的意義陳述有目的的放棄是為了得到更多問(wèn)題解決科學(xué)分析法......

EHS技術(shù)人員核心技能 上海：2026年07月02日

本課程結(jié)合全球優(yōu)秀工廠的安全管理實(shí)踐，探討如何有效地將日常安全管理融入體系的要求之中；如何在日常的點(diǎn)滴工作中加強(qiáng)安全管理，提高員工安全意識(shí)，預(yù)防事故。目標(biāo)如下：結(jié)合世界級(jí)工廠安全管理方法，掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法；結(jié)合實(shí)際工廠案例，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及作業(yè)設(shè)計(jì)提出改善思路，從根本上預(yù)防安全；掌握工廠的安全管理體系和自我安......

大腦的瑞士軍刀—思維導(dǎo)圖 上海：2026年08月28日

掌握思維導(dǎo)圖分支技術(shù)：提高左腦邏輯管理能力掌握思維導(dǎo)圖輸入的價(jià)值：快速記憶，快速閱讀職場(chǎng)資料，并掌握思維導(dǎo)圖筆記法：會(huì)議紀(jì)錄，重點(diǎn)提煉掌握思維導(dǎo)圖輸出的作用：工作規(guī)劃、項(xiàng)目管理能力，快速開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、課程等能力學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖圖像力：圖像激發(fā)右腦創(chuàng)新、創(chuàng)造力鍛煉圖像思維：提升覺(jué)察力，學(xué)會(huì)檢視自己，多角度理解他人，轉(zhuǎn)化情緒，提高......