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薪酬體系設計、績效改進與落地提升高級培訓班 南寧:2026年07月29日
第一部分 薪酬與戰略(Strategy)1、薪酬與企業戰略接口與途徑-做大“米袋子”(企業利潤)、關注“飯鍋子”(人工成本)、強調“長身子”(薪酬策略)與“樹理子”(薪酬預算)2、專業為王-搞掂老板需知的薪酬理論(最低工資的......
績效管理實操方案(王老師) 南寧:2026年08月01日
一、前言1.1 現代企業人力資源激勵體系搭建流程與步驟1.2 績效管理在人才發展和領導力提升的作用1.3 通過若干職場話題解析績效管理在企業管理中的現實作用在職場中,是金子真的能發光嗎?員工真的知道“優秀”和“卓越”的標準嗎?“能力”是學出來的嗎?......
新環境下人力資源管理熱點追蹤、新規速遞、殘保金“減負”、薪酬績效全面考核、招聘等落地 南寧:2026年08月14日
(一)解決問題——HR方法論?現象匯總:管理問題很復雜,沒思路沒方向,不好意思問自己不能解決,別人說的方法聽不懂。現象背后:問題不拆解就是無解,視角不同答案不同,只要答案不要過程能行?1)什么是邏輯?什么是框架? 2)管理問題解決三部曲?(二)熱點追蹤1、HR看法——復盤......
OKR工作法與績效管理管理體系高級研討班 貴陽:2026年06月04日
第一節OKR知識一、什么是OKR體系(一)OKR體系——為確保達成企業目標的關鍵結果分解與實施1.OKR 首先是溝通工具2.OKR是努力的方向和目標3.OKR必須可量化4.目標必須一致5.目標要是有野心的,有一些挑戰的,有些讓你不舒服的6.通過月度會議時時跟進OKR7.通過季度會議及時調整OKR......
深入實施國有企業改革深化提升行動背景下,人力資源管理創新、人才強企、選人用人機制改革、薪酬改革全員績效考核及中長期激勵實務研修班 貴陽:2026年06月26日
人才是創新的根基,創新驅動實質上是人才驅動,誰擁有一流的創新人才,誰就擁有了科技創新的優勢和主導權。人才是國有企業實現高質量發展的根本保障和動力來源,是最活躍的先進生產力。新一輪國有企業改革深化提升行動中,國有企業加快構建現代化組織體系與人力資源管理體系,營造良好的人才發展氛圍與機制,做好人才工作,提高人才素質、優化人......
關于舉辦“提效精進”管理能力提升培訓暨“五定”“薪酬”“績效”模式設計操作技巧專題培訓班 貴陽:2026年07月03日
深化國有企業改革,適應社會主義市場經濟體制的迫切需要,優化經理層與骨干人員的差異化薪酬分配體系,提高核心人員工作積極性,通過建立現代企業制度、創新體制機制,加快推進企業人事制度改革、用工制度改革、分配制度改革,實現管理人員能上能下、員工能進能出、收入能增能減,持續增強企業活力與競爭力。科學設計企業差異化薪酬績效方案與操......
新環境下人力資源管理熱點追蹤、新規速遞、殘保金“減負”、薪酬績效全面考核、招聘等落地 貴陽:2026年07月15日
人社部2019年11月29日發布勞動合同示范文本,國家人社局給所有企業提供了一套完整通用的模版。這可能是2019年末,最重要的一個政策通知,也許沒有之一。之所以這么講,一是因為國家人社部第一次公開發布全國通用的勞動合同示范文本,歷史上從未有過。政策無小事,國家提供統一的模板,幫助企業規范化用工,這背后所傳達的信息,意味......
薪酬體系設計、績效改進與落地提升高級培訓班 貴陽:2026年07月20日
為什么一個問題剛解決,類似的問題卻反復出現、越來越多?為什么我們經常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑?人力資源部稱考核為“心中永遠的痛”—費時費力又不易被認可?部門經理稱考核為“每季度或每月的填表”—費時費力的形式主義?員工稱考核為&ldqu......
績效管理培訓內訓課程
組織績效管理與考核 主講:丁老師
● 幫助管理者理解企業目標、策略、管理、績效評估、激勵與改善等流程的關聯性,具有整體管理思維,提升管理能力。● 學習善用目標管理(MBO)、關鍵績效指標(KPI)、策略地圖、平衡計分卡(BSC)、績效面談技巧、績效管理系統等工具的應用,能夠清晰并有系統地整合,做好績效管理。● 幫助企業全面衡量落實執行力,從高層到基層、......
績效管理與績效改進—劉峰松 主講:劉老師
?關注工作結果性績效但是不知道如何獲得好的績效?不知道如何指導員工獲得好的績效?不知道如何分析績效培訓后感受與關鍵收獲?感受:績效改善的涉及面很廣呀?知道:影響績效的多方面因素?掌握:績效改進的切入點?掌握:績效改進的方法、工具?掌握:指導員工績效改進的方法培訓對象:?中高層管理者課程形式:講授法;討論法;問答法;演練......
績效面談與輔導技巧 主講:陳老師
1.掌握績效面談與輔導的價值與意義2.掌握績效輔導的四步法3.掌握教練式輔導GROW模型4.掌握績效面談的工具與技巧5.掌握在績效面談中的挑戰與對策課程對象1.從業務或技術崗位轉向管理崗位的管理者。2.進一步 提升績效面談與輔導能力的管理者。課程方式講師講授+案例分析+小組討論+實操演練課程大綱(1)導入:重新認知績效......
