南寧班組長培訓公開課

生產效率?，如何進行精益生產&5S現場改善&車間班組技能提升 南寧：2026年06月24日

第一天上午授課內容：《完美執行：高效生產作業計劃制定與執行》第一部分 應對突發需求的生產插單管理第二部分 實現平準化生產的生產作業計劃設計第三部分 確保生產作業計劃順暢執行的產銷協同第四部分 消除七大浪費：介紹生產中七大浪費的識別和消除方法及步驟。通過推行“5S”、直觀控制和建立多功能自我指導團......

日事日畢---班組長日程計劃編制、進度管控及異常處理 南寧：2026年06月25日

第一講 生產型企業運作架構概述與計劃管理作用1.互動：現代制造型企業面臨的挑戰問題2.互動：現代制造型企業“從訂單到出貨”的內部結構圖3.制造型企業生產模式面臨的問題A.當前市場環境中的“少量多批+配套”帶來的生產問題B.【某生產型企業的變革案例—&mdash......

金牌班組長管理技能與綜合素質提升（升級版）高級培訓班 南寧：2026年06月27日

中基層管理人員，基層等同于班組長人員，班組長課程設置：第一單元 班組長的作用及其意義(一)什么是一線班組長(二)一線班組長的職責(三)一線班組長的作用(四)一線班組長對企業發展的作用(五)班組長一天的工作(六)班組長日常管理(七)班組長的類型第二單元 員工培訓管理(一)員工培訓，都培訓什么1、員工培訓，主要是進行S，技......

工業4.0與中國制造2025背景下的精益生產與班組管理培訓班 貴陽：2026年05月29日

模塊一 工業4.0時代變革創新的新商業邏輯1. 管理視頻：顛覆的世界，你準備好了嗎？2. 未來十年，制造業到底拼什么？3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？4. 創新者的窘境與困惑5. 制造業挑戰與趨勢6．海爾，是成功企業，還是時代企業？7. 新常態的基本特征8. 新常態的新商業邏輯9. 習大大的互聯網思維10. 李克強......

《五型班組建設》高級培訓班 貴陽：2026年06月17日

1、車間主任、班組長2、代理班組長3、儲備干部4、班組骨干培訓內容第一部分 從優秀走向卓越——認識“五型”班組1.當前班組管理面臨的挑戰和機遇2.創建“五型”班組的基本內容及指導思想3.現代企業對班組長的素質要求第二部分、學習工作化、工作學習化&m......

班組長管理能力提升訓練 貴陽：2026年07月01日

1、透過主管能力分析，讓主管者認清自己的角色職責與條件，重塑管理定位2、強化部屬培育觀念及部屬工作指導的能力提升工作績效，學會創建“效率型班組”3、利用案例分析引導學員對領導力的認知，培養優秀主管應具備的領導技巧，起到榜樣示范作用4、透過角色演練及案例研討激發部屬工作動機的能力，并能有效激勵團隊......

五型班組建設實務培訓班 貴陽：2026年07月31日

1、各企業單位的車間主任、班組長、主管、線長、工段長等基層管理人員2、各生產企業的董事長、總裁、生產副總、董事等高層管理人員。課程大綱:第一部分 從優秀走向卓越——認識“五型”班組1.當前班組管理面臨的挑戰和機遇2.創建“五型”班組的基本內容及指導......

金牌班組長管理提升 佛山：2026年06月18日

企業中\基層（班組管理人員）及儲備管理干部課程大綱前言: 精益班組管理思維導向（以問題為核心）1.沒有問題就是最大的問題!2.優秀的主管能夠化問題為管理資源!3.員工的問題就是領導的問題!4.掩蓋問題就是制造問題!5.重復發生的問題就是作風的問題！6.沒有問題，就沒有機遇！7.你不去處理問題，問題一定處理你！8.不要老......

班組長培訓內訓課程

《班組長管理》 主講：丁老師

?戰場上奮勇戰斗，士兵！士兵，常說：班長，我上！?車間生產線作業，員工！員工，常說：組長，我們行！?公司最基礎的堅實細胞元，班組。?日常的所有產品，出自于，班組。?班組的“頭”，素質關鍵，能力關鍵，職責關鍵。?班組長成長渠道或職業成長規劃。培訓收益：?企業里，班組長在結構系統中的位置；?班組長的......

TWI之工作教導 主講：郭老師

TWI（Training Within Industry For Supervisors）訓練，是針對企業基層干部應具備的知識及技巧而擬訂的一套課程。二戰期間，由于美國工廠內許多熟練的技工和基層主管去服兵役,在工廠內充斥著許多技術不熟練的工人;如何在這種情況下保持工廠的效率和品質,成為企業界相當困擾的事情。最后,美國專......

班組長管理賦能五項修煉 主講：黃老師

班組長在企業中是兵頭將尾，是企業的利潤源泉，是企業生產的直接參與者和最基層管理者，是企業成功之母。班組長作為班組的核心，是現場管理中最活躍的骨干，是企業戰略實現的關鍵。其能力的強弱、素質的高低，必將直接影響到整個班組乃至企業整體的管理水平和經濟效益。如何進一步加強班組長的培訓學習，使班組長具備系統的管理和領導能力，提升......

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