深圳情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

情境領(lǐng)導(dǎo)力 廣州：2026年04月16日

序言 放眼未來的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)是一種人際行為卓越領(lǐng)導(dǎo)者地十二個基本認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的定位與四大發(fā)展策略領(lǐng)導(dǎo)能力開發(fā)的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者善于組建制勝團(tuán)隊能力突破一： 領(lǐng)導(dǎo)者的組織決策領(lǐng)導(dǎo)者常見的組織決策錯誤決策前的三大關(guān)鍵決策中的六大保障決策后的兩大執(zhí)行四種不同的決策風(fēng)格七種防止非理性決策的手段決策者必備的四大要素情境模擬：吉塔行星項目體......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效 廣州：2026年06月23日

對個人：明確自身角色定位，提升下屬績效，了解自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升影響他人的能力對團(tuán)隊：減少優(yōu)秀員工流失，提升團(tuán)隊績效；塑造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍；提高員工滿意度，高目標(biāo)達(dá)成效率對組織：提升組織整體執(zhí)行能力，在組織內(nèi)形成、建立溝通績效的共通語言，有助于培育高素質(zhì)經(jīng)理人課程特色結(jié)合國際最前沿的“圖像記憶發(fā)&......

情境領(lǐng)導(dǎo)?-領(lǐng)導(dǎo)方式因情境而不同【特價】 上海：2026年04月29日

各類組織中的管理人員......

教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者 上海：2026年06月23日

Day 1模塊一、開篇－課程介紹1.課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的；是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討領(lǐng)導(dǎo)力問題并找到突破方向和方法的2.課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影3.課程收獲：對自我的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變4.課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力5.期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，......

看板與數(shù)據(jù)管控提升生產(chǎn)效率 上海：2026年06月29日

生產(chǎn)現(xiàn)場制造的不僅僅是產(chǎn)品，更是企業(yè)的價值;是制造型企業(yè)的基礎(chǔ)工程，是其它管理系統(tǒng)良好運(yùn)行的基石。品質(zhì)不穩(wěn)定、成本無法控制、交貨不準(zhǔn)時、盈虧吃不準(zhǔn)、員工流動性大、人員士氣低，這一系列亂象長期困擾著許多制造型企業(yè)，不少企業(yè)想利用高尖的管理模式擺脫此困境，結(jié)果無濟(jì)于事。提高企業(yè)管理水平不可舍本求末，管理者們關(guān)注現(xiàn)場，扎實(shí)地......

打造卓越供應(yīng)鏈與跨部門協(xié)作 廣州：2026年06月05日

“21世紀(jì)的競爭不是企業(yè)和企業(yè)之間的競爭，而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競爭”。從豐田到從西南航空，沃爾瑪?shù)紻ell，眾多跨國標(biāo)桿企業(yè)因供應(yīng)鏈管理而形成可持續(xù)核心競爭力、實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)并獲得豐厚的利潤。但同時，很多企業(yè)陷入供應(yīng)鏈困局——有訂單不能按期交貨給客戶，內(nèi)部庫存卻大量積壓......