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阿爾卑斯山時(shí)間管理法 深圳:2026年07月03日
(一)通過(guò)時(shí)間管理法的學(xué)習(xí),了解時(shí)間管理的精髓;(二)樹(shù)立科學(xué)的時(shí)間觀念,并取得工作、生活、健康等的最佳平衡;(三)合理規(guī)劃時(shí)間,提高工作效率;(四)掌握時(shí)間管理工具,徹底擺脫時(shí)間焦慮;課程大綱第一講 場(chǎng)景導(dǎo)入(一)案例分析1、案例:李經(jīng)理的困惑2、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)間管理(二)柳比歇夫《奇特的一生》1、“你不能......
工作效益加速器—向時(shí)間管理要效益 深圳:2026年07月09日
一、梳理一套全新的“時(shí)間管理”實(shí)操理念;二、領(lǐng)取一套完整的時(shí)間管理“工具包”;三、建立一套符合自身工作目標(biāo)任務(wù)的時(shí)間管理“實(shí)現(xiàn)路徑”。課程大綱:一、時(shí)間管理自畫(huà)像1.了解自身時(shí)間管理現(xiàn)狀2.澄清對(duì)時(shí)間管理的理解3.了解常見(jiàn)的時(shí)間管理Bug所在二、時(shí)......
高效人士的時(shí)間管理 深圳:2026年07月17日
希望創(chuàng)造高績(jī)效的經(jīng)理、主管以及希望科學(xué)規(guī)劃工作與生活的其他人士。課程背景:時(shí)間是每個(gè)人一生中所擁有的資源中,唯一最公平的,無(wú)論貴賤、貧富、老少、男女,每個(gè)人每天都擁有二十四小時(shí)。因?yàn)閷?duì)時(shí)間的觀念不同,對(duì)運(yùn)用時(shí)間的態(tài)度不同,對(duì)管理時(shí)間的方法不同,在相同的時(shí)間里,卻獲得不同的成功。管理學(xué)家對(duì)時(shí)間管理的理論,由第一代「?jìng)渫?.....
成為時(shí)間管理高手 深圳:2026年07月26日
第一章 改變從心開(kāi)始一、阻礙成功的因素1.發(fā)揮我們最佳水平的障礙2.人, 為何安于現(xiàn)狀?3.思維轉(zhuǎn)變二、好習(xí)慣的力量1.心態(tài)決定命運(yùn)2.主動(dòng)積極者運(yùn)用四種天賦第二章 認(rèn)識(shí)時(shí)間一、時(shí)間的定義及特征1.什么是時(shí)間?2.時(shí)間的分類(lèi)v 互動(dòng)游戲:剪時(shí)間3.時(shí)間的特征二、時(shí)間價(jià)值分析1.職員時(shí)間價(jià)值分析2.時(shí)間資本v 案例分析:......
關(guān)鍵溝通 上海:2026年07月24日
課程導(dǎo)入1.溝通中存在的偏差2.【活動(dòng)】“我說(shuō)你畫(huà)”:理解溝通偏差3.影響溝通的四大因素4.情境故事及人物介紹模塊一:向上溝通,獲得資源支持1.向上溝通的實(shí)質(zhì)2.溝通中的視角差情境1:如何在上司給出模糊指令時(shí),識(shí)別上司的真實(shí)意圖、尋求更清晰的指引區(qū)分事實(shí)和想象接受上級(jí)指示三步法精準(zhǔn)溝通六要素練習(xí)......
用戶(hù)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品需求分析與管理 上海:2026年08月05日
總經(jīng)理、產(chǎn)品(線(xiàn))總監(jiān)、產(chǎn)品(線(xiàn))經(jīng)理、產(chǎn)品管理部部長(zhǎng)、總工、研發(fā)/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、需求經(jīng)理等。課程大綱:一、案例分析研討:小白兔釣魚(yú)的故事二、理念導(dǎo)入:認(rèn)識(shí)端到端需求管理的流程概述1. 科技型企業(yè)在需求管理面臨的困難和挑戰(zhàn)分析2. 什么是需求?3. 市場(chǎng)需求、產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)需求之間是什么關(guān)系?4. 業(yè)界優(yōu)秀最佳實(shí)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
