深圳課程設計培訓公開課

課程設計與開發工作坊 深圳：2026年05月28日

第一部分：課程設計與開發流程——一門新課程是如何產生的？•課程設計與開發流程的四個關鍵步驟：•清楚課程背景：選擇培訓課題、分析課題背景、設定課程目標•課程邏輯結構：培訓素材、結構框架、梳理內容邏輯•設計教學節奏：教學設計•輸出教學課件：開發教學課......

基于ADDIE的課程設計與開發 深圳：2026年05月30日

過往課程開發技術的課程通常由職業講師開設，他們基于自己的研究、經驗和專業知識，僅僅開發和進行講授式的教學，在授課中也以授課技巧為主。但隨著教學理論的發展和企業實踐的需要，課程顯著的特征很大程度上已從專家講授轉向了互動式引導，課程內容也從簡單的書本經驗總結轉向現場實操經驗的示范反饋。這樣的課程會關注學習的目的、預期學習的......

基于學習路徑圖的課程設計與開發 深圳：2026年06月26日

學習路徑圖為課程設計的流程化管理提供了方法和途徑。對于負責課程開發與設計的職業人士來說，掌握學習路徑圖精髓，增強課程設計能力，具有十分重要的意義！然而，在實踐工作中，他們經常遇到以下問題——不知如何用系統思維去開展工作，不清晰工作流程不知如何高效能地做好課程設計不知如何從課程設計角度科學客觀地評......

一念之轉——七步課程設計與開發 深圳：2026年06月26日

很多企業的中層管理者常常滿腹經文，但是不知道怎么呈現出來，很多企業內訓師會講，能講，但是一直處于知識的搬運工，企業需求到手以后不知道怎么組織歸納，設計課程的單元與內容。學員對課程的反饋往往沒有記住太多東西。講課講授時間占大部分課程時間，沒有達到預想的結果。教學手段的選擇沒有充分說明問題本質。我們也常常有這樣的困擾：◆ ......

商務禮儀與職業素養提升 深圳：2026年07月31日

有禮走遍天下，無禮寸步難行禮儀，是律己、敬人的具體化表現和行為技巧，是個人素養和社會觀的外在表現，也是公司形象的具體表現。在商務交往活動中，言談舉止、著裝打扮、待人接物是否合乎禮儀的要求，在很大程度上影響著活動的成敗。因此，掌握商務禮儀的規則是搞好商務活動至關重要的方面和環節。它可以有效塑造自己的職業形象，給交往對象留......

新經理入門必修班——新經理的3大職責 北京：2026年05月29日

新任經理、后備經理、業務骨干、基層經理課程大綱：第一章: 自我管理模塊一. 職業化素養與角色認知模塊二. 擁有積極的心態模塊三. 培養最佳的職業習慣1.習慣是如何培養和改變的2.必須具備的職業習慣模塊四. 如何培養責任心1．責任心—職業化的底線2．責任感的構成要素和工作態度3．管理者對公司的責任模塊五．新經......