深圳生產(chǎn)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練 深圳：2026年07月30日

主題：管理認(rèn)知管理的基本職責(zé)優(yōu)秀管理者的角色擔(dān)當(dāng)如何平衡管理和業(yè)務(wù)工作？?jī)?yōu)秀管理者應(yīng)該具備的管理意識(shí)主題：生產(chǎn)鏈管理問題征集：學(xué)員在生產(chǎn)鏈的計(jì)劃和運(yùn)作過程存在的問題表現(xiàn)問題研討：如何針對(duì)問題表現(xiàn)，改善和解決經(jīng)驗(yàn)分享：生產(chǎn)計(jì)劃鏈管理的成功案例分析行動(dòng)措施：動(dòng)作化方法總結(jié)參考方法：l平衡計(jì)劃法l備料控制法l異常管控法l看板......

班組長(zhǎng)/生產(chǎn)經(jīng)理全面賦能 東莞：2026年07月11日

對(duì)于制造業(yè)，決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝于現(xiàn)場(chǎng)。作為制造業(yè)中堅(jiān)力量的一線管理者，是產(chǎn)業(yè)工人的帶頭人，帶兵打仗、承上啟下，是企業(yè)千軍萬馬的引領(lǐng)者。現(xiàn)實(shí)是，一線管理者面臨著多維度的挑戰(zhàn)：> 一線管理者往往從技術(shù)能手晉升而來，難以從“執(zhí)行者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;管理者”；> 一個(gè)人做事是高......

生產(chǎn)經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) 珠海：2026年08月01日

1、掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)績(jī)突破方法！本課程完全遵循：“目標(biāo)”>“績(jī)效”> “方法”的學(xué)習(xí)邏輯，所學(xué)即能所用，所用即能所得，適宜受生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)績(jī)效低下困擾的管理者快速理清思路，找到方法；2、掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理主要工具與方法的運(yùn)用！課程采用全實(shí)戰(zhàn)教......

生產(chǎn)經(jīng)理：從技術(shù)向管理的轉(zhuǎn)變 廈門：2026年07月02日

即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱1. 適應(yīng)管理者的新角色，克服新崗位的各種問題* 主管角色的定位特點(diǎn)* 同上級(jí)一起明晰崗位的責(zé)任和任務(wù)* 找出并理解團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的不配合，加以應(yīng)對(duì)* 分析了解團(tuán)隊(duì)成員的想法2.進(jìn)入管理者角色* 以新的職務(wù)身份與團(tuán)隊(duì)有效溝通* 了解不同的溝通類型* 制定并實(shí)施規(guī)則3.根......

溝通密鑰?（職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略） 深圳：2026年09月11日

職場(chǎng)中需要提升溝通能力的人課程大綱：導(dǎo)論1、溝通的四大障礙2、溝通原理的模型3、課程邏輯介紹4、學(xué)習(xí)競(jìng)賽規(guī)則介紹和課堂公約5、背景及人物關(guān)系介紹模塊一：匯報(bào)溝通，解開資源密碼情景1：工作成果被否定1、接受指示3O法2、練習(xí)#：正確接受領(lǐng)導(dǎo)給你的布置的工作3、報(bào)計(jì)劃，要資源情景2：工作匯報(bào)陷入糾結(jié)1、正常推進(jìn)下，如何匯報(bào)......

基于跨部門協(xié)作的供應(yīng)商開發(fā)與關(guān)系管理 上海：2026年06月29日

? 了解采購(gòu)與供應(yīng)鏈前沿的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展現(xiàn)狀? 跨部門溝通協(xié)作的方法和技巧? 掌握供應(yīng)商尋源開發(fā)的流程和辦法? 學(xué)會(huì)并運(yùn)用，供應(yīng)商關(guān)系管理兩大策略培訓(xùn)對(duì)象? 供應(yīng)商管理經(jīng)理/主管、采購(gòu)經(jīng)理/主管、生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)理/主管，物料控制經(jīng)理/主管，訂單管理課程大綱第一天 9:00-16::30一、洞悉性格，洞悉供應(yīng)鏈，洞悉供應(yīng)商第......