深圳員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

MTP-管理者全面技能提升特訓(xùn)營(yíng) 深圳：2026年04月17日

▲ 理解職場(chǎng)應(yīng)有的正確觀念/心態(tài)和角色定位；▲ 掌握目標(biāo)/計(jì)劃/執(zhí)行/控制的閉環(huán)管理技能；▲ 了解不同氣質(zhì)和性格人士的特質(zhì)與優(yōu)缺點(diǎn)；▲ 掌握向上/向下/平級(jí)間高情商溝通的技巧；▲ 提高跨部門協(xié)調(diào)能力/建立高效共贏的團(tuán)隊(duì)；▲ 學(xué)會(huì)教練式輔導(dǎo)與正心式賦能的有效方法；▲ 掌握雙向授權(quán)與非物質(zhì)激勵(lì)的技巧與方法；▲ 全面提升管理......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2026年04月24日

“管理是管人，管人是管心”美國(guó)前管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書指出：“二十一世紀(jì)管理學(xué)的趨勢(shì)是心理學(xué)化”。面對(duì)當(dāng)下激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)嚴(yán)峻的市場(chǎng)環(huán)境所造成的團(tuán)隊(duì)士氣管理上的挑戰(zhàn)，面對(duì)常見的員工的“五低”現(xiàn)象：&l......

研發(fā)績(jī)效管理及激勵(lì)機(jī)制 深圳：2026年04月29日

1.研發(fā)績(jī)效管理及激勵(lì)機(jī)制概述本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解為什么績(jī)效管理和員工激勵(lì)，尤其是研發(fā)人員的激勵(lì)為什么會(huì)成為全球普遍性的管理難 題；為什么很多研發(fā)績(jī)效管理制度沒有產(chǎn)生應(yīng)有的效果；深入領(lǐng)會(huì)本課程中涉及的概念：包括績(jī)效、績(jī)效管理、研發(fā)績(jī)效管理和激勵(lì)等；區(qū)別績(jī)效管理和績(jī)效考核； 績(jī)效管理和激勵(lì)的聯(lián)系：指出只有在績(jī)效管理過程中......

非物質(zhì)激勵(lì)—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 深圳：2026年05月08日

前言：人類的心理活動(dòng)特點(diǎn)1、員工思考和行動(dòng)背后的動(dòng)力2、人的基本需求：愛、歸屬感和價(jià)值感【視頻案例分析與討論：新生代員工怎么了？】一、基于個(gè)體心理學(xué)的人性化管理智慧前言：1）性格分析在管理中的應(yīng)用理解并尊重自己與他人的思維和行為模式差異發(fā)展與生俱來的才干，修煉性格中的短板為職業(yè)發(fā)展提速，為組織優(yōu)化人力資源追求生活和工作......

績(jī)效激勵(lì)班：構(gòu)建導(dǎo)向組織活力的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系 深圳：2026年05月08日

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各業(yè)務(wù)主管、HRD、績(jī)效主管、薪酬主管等。課程大綱：第一部分：從戰(zhàn)略到績(jī)效的全流程，不能支撐戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的績(jī)效是無效的從戰(zhàn)略到績(jī)效的全流程從戰(zhàn)略到執(zhí)行DSTE,讓績(jī)效有來源有去向績(jī)效管理流程什么是標(biāo)桿企業(yè)認(rèn)可的績(jī)效什么是責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向以客戶為中心是績(jī)效來源第二部分：通過責(zé)任中心制承接和分解戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)責(zé)......

管理賦能：新任經(jīng)理&中層MTP全面管理思維核心技能提升 深圳：2026年05月28日

需要起步：剛上任的管理者或儲(chǔ)備人員。需要梳理：老中層，但憑經(jīng)驗(yàn)直覺管理，知識(shí)需系統(tǒng)梳理和更新。需要解惑：VUCA時(shí)代，工作中遇到新問題和困難，急需找到解決思路或辦法。課程介紹很多企業(yè)人員提拔奉行的是“做而優(yōu)則仕”原則，很多新任管理者是業(yè)績(jī)高手、專業(yè)能手，但被提拔后在管理上是新手，導(dǎo)致水土不服。對(duì)......

激活員工：核心員工中長(zhǎng)期激勵(lì)方案班 深圳：2026年05月29日

?董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人事經(jīng)理、總監(jiān)、績(jī)效薪酬負(fù)責(zé)人。課程大綱：第一部分 股權(quán)激勵(lì)機(jī)制介紹1.視頻播放：從山西票號(hào)看我國(guó)歷史上的股權(quán)激勵(lì)制度2.為什么碧桂園實(shí)施的“同心共享 ”計(jì)劃可以將萬科拉下馬？3.華為虛擬受限股如何讓華為從跟跑、并跑到領(lǐng)跑？4.什么是股權(quán)激勵(lì)？股權(quán)激勵(lì)的價(jià)值與功能5.大主流股權(quán)......

向華為學(xué)如何科學(xué)分錢，才能實(shí)現(xiàn)集體奮斗： 用獲取分享制讓組織充滿活力 深圳：2026年06月05日

1.企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配的閉環(huán)邏輯2.企業(yè)多元化激勵(lì)體系全景圖3.企業(yè)用于激勵(lì)的錢從何而來，應(yīng)該如何進(jìn)行總量控制4.企業(yè)薪酬總包應(yīng)該如何結(jié)合各業(yè)務(wù)模塊（研產(chǎn)銷管）特點(diǎn)進(jìn)行分配5.戰(zhàn)略板塊（未盈利）應(yīng)如何進(jìn)行獎(jiǎng)金設(shè)置6.虧損板塊應(yīng)如何進(jìn)行激勵(lì)7.研產(chǎn)銷管各模塊應(yīng)如何薪酬管理基本方法：薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬策略、薪酬給......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

消除職業(yè)倦怠，重?zé)殬I(yè)青春 主講：余老師

是走向輝煌？還是甘于平庸？這是處在職業(yè)中期的員工對(duì)職業(yè)發(fā)展的共同的困惑！出于職業(yè)發(fā)展中期的員工，呈現(xiàn)出職業(yè)倦怠的典型癥狀，無論是工作態(tài)度、業(yè)績(jī)還是生理心理健康水平，均出現(xiàn)偏離組織整體發(fā)展目標(biāo)的狀況。具體表現(xiàn)在：產(chǎn)生職業(yè)倦怠的中年員工充滿了沮喪、困惑和孤獨(dú)，有的覺得自己的工作沒有前途；有的想另謀出路；還有的人對(duì)工作無聊厭......

工作委派與輔導(dǎo) 主講：何老師

對(duì)于經(jīng)理人而言，以下問題一定不會(huì)少見：管理者經(jīng)常忙于救火，有一種離了我都不行的感覺，而下屬抱怨重重……團(tuán)隊(duì)績(jī)效徘徊不前，原因何在？下屬工作能力提升很慢，不能適應(yīng)部門快速發(fā)展，如何有效培育下屬？員工離職率增高，怎么辦？……工作委派和輔導(dǎo)是管理者的兩項(xiàng)重要能力，一方面......

激發(fā)員工潛力的談話技術(shù)——學(xué)會(huì)了，你的下屬就會(huì)自己找答案 主講：胡老師

只要你是知識(shí)型企業(yè)的管理者，難免會(huì)為下屬的「3不」所困擾——「聽不進(jìn)」、「不動(dòng)腦」、「不上心」。更讓人挫敗的是經(jīng)典的「績(jī)效管理」效果越來越差……「激發(fā)白領(lǐng)」，尤其是新世代的年輕人，成了這個(gè)時(shí)代管理者的痛?！附叹毷筋I(lǐng)導(dǎo)」應(yīng)運(yùn)而生，她是「薩提爾冰山模型」和「教練技術(shù)」的有......

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