深圳員工培訓公開課

人才激勵特訓營：游戲式積分制管理 深圳：2026年07月03日

用積分激勵解決員工工作積極性低，制度執行力低的問題；用積分激勵解決管理者不作為的問題，加強管理意識；用積分激勵解決年終獎發放、年終調薪等利益分配沒有標準的問題；用積分激勵可以留住公司優秀人才，積分越高的人得到的回報越多，越不會離開；用積分激勵打造健康的企業文化，加分培養員工好習慣，扣分約束員工壞習慣；用積分解決激勵的成......

課程開發與設計 深圳：2026年07月03日

一堂有效的課程不僅來自于講師精彩的呈現，更多取決于優良的課程開發與課程準備，很多企業在培訓實際操作中，面臨著如“培訓內容不符合學員的需求，導致學員提不起興趣”、“課程內容不系統，不能從根本上解決工作問題”、“邏輯不清晰，不易被學員理解、掌握、記憶，反而陷入更大......

TTT企業培訓師（Train The Trainer） 深圳：2026年07月08日

本課程時長為2天。TTT是英文“Train The Trainer”的縮寫，是一門培訓師成長必修的經典課程。該課程將為企業培訓師提供從理念到技能的全面訓練，幫助您提高專業的培訓技巧、讓您能夠：用更清晰、更專業的表達、講解方式對您的培訓課程進行詮釋，讓學員更容易理解講師的思路；用更豐富的教學方式組......

組織經驗內化的課程開發與設計 深圳：2026年07月10日

?陳述培訓的理念及內訓師的定位；?提升課程掌控技巧，保證培訓順利有效開展；?了解成人學習的特性，并制定標準的教學策略；?提升課堂演繹能力，樹立培訓師職業風范；?培養企業培訓師正確認知，提升基本素能。課程大綱:第一站：認知篇——培訓師之基本素能1-建立學習小組2-認知培訓2.1 企業培訓的價值體系......

TTM企業培訓體系搭建與培訓項目運營工作坊 深圳：2026年07月10日

《企業培訓體系搭建與培訓項目運營工作坊》是國內實戰派培訓行業專家陶躍老師根據積累多年的培訓管理經驗，梳理成體系，經過在多家公司實踐操作經驗總結的課程，很多公司為了優化企業內部培訓管理體系，引進作為內訓，每一年，陶躍老師都會在原版課程的基礎上，進行改版升級，致力于使該課程：更加有趣有效，全程采用情景沙盤模擬形式；更加貼近......

BEST高能經驗萃取—將優秀經驗轉化為績效成果 深圳：2026年07月10日

引言導入一、組織經驗在企業中的價值二、什么是組織最佳實踐三、如何將組織經驗轉化為培訓結果四、介紹高能經驗萃取的BEST模型工具方法：BEST高能經驗萃取模型第一部分 Blueprint 制定藍圖，優秀經驗情境化1、選方向：三維度初選萃取主題(1)分解崗位關鍵任務(2)盤點主要工作場景(3)梳理崗位業務問題2、篩關鍵：五......

百煉成金——經驗萃取與案例開發 深圳：2026年07月10日

對業務績效提升有直接的促進作用，并且實用且落地的學習效果一直是培訓管理者和業務管理者追求的目標，VUCA時代企業面臨著更加挑戰和不確定的市場環境，員工面臨的工作任務也越發復雜。經驗萃取以業務問題的解決作為始終貫穿的訴求，以工作中遇到的挑戰場景和痛點場景為出發點，通過對內部的優秀實踐進行萃取，獲得解決問題的關鍵方法和動作......

非人力資源經理的人力資源管理技能 深圳：2026年07月10日

各部門中、基層管理者。課程大綱模塊一：導入：為何需要掌握人力資源管理方法（30分鐘）1.案例導入2.管理者三層含義回顧：領導者、領導力、領導風格3.人力資源相關概念什么叫人力資源什么叫人力資源管理4.人力資源六大特性模塊二：選人篇（1.5小時）1.團隊搭建基礎邏輯做什么——明確任務怎么做&mda......

員工培訓內訓課程

從十到π，實現飛躍——基于體驗教學的課程編排與呈現技術(高級TTT） 主講：張老師

● 區分成人培訓與兒童學習的心理異同，掌握成人易于接受的培訓方式；● 按照體驗教學的要求進行課程需求分析，設計課程結構大綱，呈現課程相關內容；● 按照體驗教學的要求設計并開展課程活動、角色扮演、案例分析、多媒體運用、故事講解等課程呈現手法；● 按照體驗教學的要求并開展書寫式頭腦風暴、團隊漫游、外交大使等群策群力的分享技......

微演說·實效TTT-內訓 主講：王老師

吹糠見米，道術共融，立竿見影的實效體驗培訓師的三大死穴1、怕——害怕上臺 2、亂——結構混亂 3、死——言語無力如何解決——三環模型1、破——破除恐懼 2、立——謀篇布局 3、......

卓越培訓師 主講：魏老師

1、按照職業標準對內部培訓師培訓技巧進行全面專項訓練；2、理解作為企業內部培訓師的角色，認識到責任和作用；3、掌握成人學習的原理及關鍵要素；4、突破心理緊張情緒訓練；5、掌握各種態勢語言的靈活運用；6、掌握登臺禮儀規范及臺上呈現技巧；7、掌握各種語言藝術及開場結尾設計訓練；8、掌握培訓教具的正確使用；9、掌握如何促成與......

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