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AI賦能管理新任經理、部門經理全面管理技能提升訓練 深圳:2026年05月27日
新上任主管、經理,部門經理/主管,職能經理,技術經理,班組長,其他相關人員(希望對管理建立完整全面認識,掌握基本管理原則和方法的人士)。課程大綱第一模塊 自我管理一、管理認知l 【認知】公司邏輯:董事會,管理層和員工層在公司結構中的位置和責任是什么?l 【認知】管理定義:管理的目的和手段如何區分?l 【認知】管理本質:......
MTP中高層管理者全面管理能力提升 深圳:2026年05月28日
第一講:開敞(認知篇)引言:“互聯網+與第四次工業革命”給我們帶來了什么?一、管理認知1.新時期管理者面臨的挑戰和機遇1)管理發展簡史2)管理者面臨的新挑戰3)研討(頭腦風暴):我們需要什么樣的管理4)思維變革,管理創新2.管理的四大層面與任務1)管理的四大層面2)管理者的任務3.管理的原點(5......
管理賦能:新任經理&中層MTP全面管理思維核心技能提升 深圳:2026年05月28日
第一天管理角色認知與高效能目標執行力(A單元)第一講 管理認知與角色認知1.如何正確理解管理?管理是什么:把握管理的本質管理的目的和手段,時刻不忘初心5類管理活動的內涵解讀管理價值觀:管理以什么為重?2.企業管理的基石原則家文化與制度文化:哪個更基礎?人性化與人性管理:如何區別?幸福還是成功:哪個優先?公平還是效率:矛......
貝爾賓高績效團隊建設工作坊 深圳:2026年05月29日
1、發現成員特質:通過 Belbin 自評他評結合的測評和報告解讀,幫助學員了解自身團隊角色優劣勢,找到在團隊中最自然擅長的行為方式,強化貢獻優勢。2、增強協作關系:通過掌握不同團隊角色的優缺點,理解人與人不同的行為傾向性,找到 與領導、同事和下屬的合理協作方式,實現“1+1>2”的協作效能。3......
激活員工:核心員工中長期激勵方案班 深圳:2026年05月29日
為什么必須對核心人才進行股權激勵?因為:1、只有老板,才會永無止境地自我激勵,承擔的不是一份工作而是一份事業,您認為呢?2、只有老板,才會永不背離自己的企業,尋求的不是一段旅程而是一個歸宿,您覺得呢?3、天下熙熙皆為利來,天下熙熙皆為利往,財散人聚,財聚人散,您覺得呢?否則,企業家就一定會面臨這樣的困境:人搞不定,事就......
MRCP管理心學?(心理學在管理中的運用) 深圳:2026年05月29日
自然科學(數學、物理)與精神科學(心理學)有著明顯的分別。自然科學探討的是物質的規律,看重本質、因果,精神科學發掘的是精神的力量,討論的是信仰、期望。人的本性是精神,團隊通過精神完善達到經營完善。“理”原本就是指玉石的紋路,管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過外力去改變一個人,控制一個人,......
4D領導力——打造高績效的完美團隊 深圳:2026年05月29日
4D領導力調動團隊的力量4D系統是美國國家宇航局(NASA)天體物理部門原負責人查理·佩勒林博士研發的一套測評、管理、提升個人及團隊領導力的系統,是NASA組建高效團隊、改善團隊績效的核心方法,改變了500支團隊和數萬名員工的行為,被廣泛地引入航天以外的商業和科研等領域,成為最受歡迎的領導力發展和團隊建設......
打造高效執行力(胡圣浩老師) 深圳:2026年05月30日
為什么我們付出比計劃多10倍的精力,可往往只得到計劃中10%的結果?對于企業來講,制定正確的戰略固然重要,但更重要的是戰略的執行,能否將既定戰略執行到位是企業成敗的關鍵。只要企業有好的管理模式、管理制度,好的帶頭人,充分調動全體員工的積極性,管理執行力就一定會得到最大的發揮,企業就一定能創造百年基業的目標。一個執行力強......
中層管理培訓內訓課程
做最好的中層 主講:巨老師
在當前全球金融危機的大環境下,企業要堅持,要發展,最可依靠的力量是誰?企業的成功不僅取決于總經理,中層經理的水平亦占據著80%的作用, 中層經理的素養與能力已經成為企業縱深發展的軟肋!“中層革命”迫在眉睫!多數企業中,因利益與職責界定模糊導致部門之間、中層管理者之間矛盾重重;面對自己的左膀右臂,......
新時代“黨建+”特色黨組織創建與引領 主講:李老師
中共黨員、黨務工作者、入黨積極分子、黨員培養對象等【課程綱要】:1.什么是新時代的特色黨建?(1)特色黨建的價值:舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象(2)特色黨建的職責:明責、擔責、盡責,督責、考責、問責(3)特色黨建的落實:旗幟鮮明抓黨建,理直氣壯抓黨建,履責擔當抓黨建(4)特色黨建的功能:人才培養、事業文化、和......
教練型帶教 主講:梅老師
理解教練型帶教在輔導學員過程中可以使用的教練技能;學習運用教練工具提升帶教的技能;現場輸出輔導崗位的具體帶教計劃。培訓對象:公司帶教項目的帶教。培訓大綱一、 教練基礎1、 什么是教練(Coach)2、 教練與其他角色的區別3、 績效=潛力-干擾4、 為什么要打造帶教的教練技能5、 教練型帶教的核心能力二、 教練型帶教核......
