深圳領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

王者高爾夫 ——提升職場(chǎng)中高層管理技能訓(xùn)練課 深圳：2026年04月10日

20世紀(jì)70年代管理學(xué)大師，教練技術(shù)的創(chuàng)始人添·高威將高爾夫運(yùn)動(dòng)和管理學(xué)原理相結(jié)合，創(chuàng)立了全新的培訓(xùn)方式，這種培訓(xùn)模式逐漸運(yùn)用在著名學(xué)府哈佛、沃頓、劍橋商學(xué)院等教學(xué)中。教授們?cè)诮虒W(xué)和研究中發(fā)現(xiàn)，比爾.蓋茨、杰克.韋爾奇、喬布斯等著名的企業(yè)家和高管，他們既是管理精英，又是高爾夫高手，通過深入研究發(fā)現(xiàn)：企業(yè)管......

情商領(lǐng)導(dǎo)力-高情商溝通共創(chuàng)職場(chǎng)卓越關(guān)系 深圳：2026年04月10日

第一講：烏卡時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力新思維基本目標(biāo)：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與情商的關(guān)系一、第五力左右團(tuán)隊(duì)成敗團(tuán)隊(duì)討論：一個(gè)高凝聚力高績(jī)效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)有哪些核心特質(zhì)？1. 這些特質(zhì)提示了什么？2. 第五力是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵因素3. 第五力對(duì)績(jī)效的影響4. 第五力對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的影響5. 第五力與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的關(guān)系案例：著名中醫(yī)李可的環(huán)境診斷論二、領(lǐng)......

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理課 深圳：2026年04月10日

通過2天的線下工作坊，迅速掌握業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理5大能力，靈活切換5大角色、輕松應(yīng)對(duì)5大類場(chǎng)景，從此人才管理不是痛。課程特色體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，基于管理者的能力短板，模擬演練，重點(diǎn)講解關(guān)鍵訣竅和工具模型表單，讓管理者有改變的意愿、有可以快速上手的方法和工具。課程對(duì)象中層管理者、業(yè)務(wù)專家、新晉管理者、HR、培訓(xùn)管理者課程大綱課......

《德政之要 —<資治通鑒>中的智慧》 深圳：2026年04月10日

一、《資治通鑒》著作源起北宋時(shí)期司馬光著《資治通鑒》原由是為帝王管理天下做歷史的借鑒。＂鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失＂＂專取關(guān)國家盛衰，系生民休戚，善可為法、惡可為戒者＂著成的一部政治通史。 在朝廷支持下，司馬光匯集一流歷學(xué)人才，盡十九年之精力著成此書。記周威烈王二十三年（前403）至周世宗顯德六年（959）1362年之......

干部訓(xùn)戰(zhàn)班：能征善戰(zhàn)的干部隊(duì)伍建設(shè) 深圳：2026年04月10日

1.學(xué)習(xí)華為公司人力資源的經(jīng)典成功要素干部管理2.明確干部使命，梳理良好的價(jià)值觀體系3.掌握干部選拔原則和標(biāo)準(zhǔn)4.明確干部發(fā)展路徑與成長通道5.掌握干部的考核和監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)對(duì)象董事長；總經(jīng)理；人力資源總監(jiān)；中高層管理者課程大綱1. 華為公司干部管理的整體架構(gòu)為什么干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)企業(yè)很重要？路線一旦確定，干部是決定性因素......

職場(chǎng)高情商修煉 深圳：2026年04月11日

理解情商的概念和價(jià)值學(xué)會(huì)洞察和駕馭情商培養(yǎng)積極心態(tài)，提升職業(yè)成熟度和幸福感增強(qiáng)人際和決策的能力，建立正向的職場(chǎng)關(guān)系和提高個(gè)人效能課程大綱第一章：何謂情商（120分鐘）視頻：何謂情商情商的定義案例分析：職場(chǎng)低情商的殺傷力修煉情商的意義：決策力，人際力，效率效能，健康幸福高情商與低情商的典型表現(xiàn)低情商對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的負(fù)面影響......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力的巔峰之旅 深圳：2026年04月11日

一個(gè)優(yōu)秀的管理者絕不是簡(jiǎn)單依靠組織賦予的權(quán)力，而更多的是依靠令人信服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和魅力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)自內(nèi)心、充滿激情地不斷追求卓越。本課程通過全景案例分析法，密切結(jié)合豐富的管理實(shí)踐，深度剖析人在組織中的心理和行為，系統(tǒng)闡述“TEM領(lǐng)導(dǎo)力模型”及領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)方法，與學(xué)員共同攀越卓越領(lǐng)導(dǎo)力“取......

如何成為一名優(yōu)秀管理者 深圳：2026年04月11日

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員。課程大綱：第一堂課 明確自己在企業(yè)的定位1.企業(yè)的漢堡結(jié)構(gòu)（高層要有決策力，基層要有行動(dòng)力，中層需要執(zhí)行力）2.為什么會(huì)有中層（什么叫執(zhí)行力？三個(gè)字：做到位）3.中層的三大難關(guān)（上......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理者角色定位與認(rèn)知高效化 主講：李老師

很多管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個(gè)團(tuán)隊(duì)；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上級(jí)請(qǐng)示、與同級(jí)商量、對(duì)下級(jí)指導(dǎo)。對(duì)于管理者來說，要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮......

管理者六堂必修課 主講：劉老師

企業(yè)需要什么樣的管理者？他們是企業(yè)發(fā)展倚重的精銳部隊(duì)，在各個(gè)階段總是能夠用業(yè)績(jī)證明自己，持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造較高績(jī)效，自身職業(yè)生涯也因此獲得極大成功。職業(yè)團(tuán)隊(duì)需要什么樣的管理者？文憑、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、職稱、職位等硬件只是基本配置，要率眾前行走向成功的大門需要具備更有價(jià)值的能力裝備。這些均源自他們擁有良好的軟實(shí)力――有目標(biāo)會(huì)規(guī)劃、......

企業(yè)文化氛圍營造與落地 主講：余老師

一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè)文化可以提高員工滿意度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，促進(jìn)創(chuàng)新，從而提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。尤其在數(shù)字化這個(gè)快速變化的商業(yè)時(shí)代中，擁有清晰而有力的文化氛圍變得尤為重要。本課程核心在于回答“如何確立清晰的核心價(jià)值觀、營造積極的企業(yè)文化氛圍？”這一關(guān)鍵問題，通過：1、文化要反映公司的愿景和使命；2、領(lǐng)導(dǎo)層的......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程