廣州基層干部培訓(xùn)公開課

基層干部管理技能提升 蘇州：2026年09月11日

Unit 1 基層干部管理體系基層干部的職責(zé)與角色督導(dǎo)者的必備能力模型現(xiàn)場管理的特點(diǎn)QCDSF顧客滿意五要素4M1E現(xiàn)場管理五要素現(xiàn)場管理中的PDCA/DMAIC循環(huán)基層管理之屋Unit 2 車間人員管理之輔導(dǎo)與激勵(lì)工作指導(dǎo)的重要性下屬何時(shí)需要培訓(xùn)與指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)準(zhǔn)備事項(xiàng)現(xiàn)場多技能訓(xùn)練的益處提高OJT培訓(xùn)效果的方法四階段......

中高層干部高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練 廣州：2026年07月01日

本課程定位于企業(yè)中層管理者。課程大綱第一講：執(zhí)行力的認(rèn)知1.執(zhí)行是一門如何完成任務(wù)的學(xué)問案例分析：到底是誰的責(zé)任？從責(zé)任意識看執(zhí)行：做了≠盡責(zé)從管理人員的行為看執(zhí)行：做了≠對了從團(tuán)隊(duì)的結(jié)果看執(zhí)行：做了≠完成任務(wù)從執(zhí)行看文化 ：做了≠習(xí)慣2.執(zhí)行與執(zhí)行力案例分析：為何一朝天子一朝臣？執(zhí)行原理：龜兔......

組織能力三板斧:業(yè)務(wù)價(jià)值導(dǎo)向的變革管理與組織激勵(lì) 廣州：2026年07月01日

老板、各級高層管理者等課程工具包1.差異化診斷團(tuán)隊(duì)的變革準(zhǔn)備度2.三個(gè)關(guān)鍵落地工具：日常溝通計(jì)劃、抗拒化解計(jì)劃、賦能成就計(jì)劃3.變革中團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的R模式課程亮點(diǎn)1.了解組織變革的張力與活力機(jī)制，及生態(tài)化業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型對敏捷組織能力的要求；2.了解組織變革帶來的不確定性及其對團(tuán)隊(duì)士氣的正向影響；3.掌握組織變革環(huán)境下凝聚團(tuán)隊(duì)骨干......

組團(tuán)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理修煉 廣州：2026年07月01日

1.認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，全面了解團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成，為團(tuán)隊(duì)管理做好準(zhǔn)備；2.幫助團(tuán)隊(duì)管理者做好自身修煉，為成為優(yōu)秀的管理者提供指引；3.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；4.改良企業(yè)土壤，營造良好的組織氛圍，最大化的激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性。5.通過人才培養(yǎng)為組織提供生力軍。課程大綱：第一講：團(tuán)隊(duì)的力量·挑戰(zhàn)不可能1. 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)......

領(lǐng)導(dǎo)者的教練技巧 上海：2026年07月03日

“教練型領(lǐng)導(dǎo)”是通過對話支持下屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的管理方式。之于只顧發(fā)號施令、疲于“救火”的傳統(tǒng)管理方式，“教練型領(lǐng)導(dǎo)”信任下屬潛力、啟發(fā)下屬思考，既支持下屬解決了問題，又讓下屬提升問題解決能力。該課程可幫助學(xué)員：讓員工成為目標(biāo)的主人，主動承擔(dān)責(zé)任掌握......

產(chǎn)品需求挖掘與規(guī)劃實(shí)踐 北京：2026年09月11日

分享講師在著名企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并通過現(xiàn)場的互動，幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)在產(chǎn)品需求分析和需求管理方面的工作思路，以及具體的實(shí)踐方法和工具。1.了解需求工程和系統(tǒng)工程的有機(jī)融合方法，以及需求管理流程實(shí)踐；2.了解需求管理流程與產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)流程的接口關(guān)系；3.掌握從市場角度進(jìn)行有效的客戶需求收集的機(jī)制......