廣州SQM培訓(xùn)公開課

SQM供應(yīng)商質(zhì)量管理 廣州：2026年07月11日

模塊一：新形勢(shì)下的供應(yīng)商質(zhì)量管理(一) 案例與啟示：利達(dá)玩具與豐田召回門解析(二) 供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展趨勢(shì)(三) 供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)(四) 精益生產(chǎn)對(duì)SQM的要求(五) 供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)SQM的要求(六) 過時(shí)的SQM理念與做法(七) 如何與供應(yīng)商達(dá)成零缺陷共識(shí)(八) 供應(yīng)商質(zhì)量與成本之爭(zhēng)的解決(九) SQM管......

SQM供應(yīng)商管理與質(zhì)量系統(tǒng)改善 廣州：2026年07月31日

本課程不打算討論供應(yīng)商質(zhì)量管理的流程和各種500強(qiáng)企業(yè)的供應(yīng)商評(píng)審查檢表，而是總結(jié)了供應(yīng)商質(zhì)量管理18招，讓企業(yè)和供應(yīng)商質(zhì)量管理部門在面對(duì)千變?nèi)f化的問題時(shí)，有哪些方法可以選擇。課程對(duì)象供應(yīng)商質(zhì)量工程師/管理者、供應(yīng)商持續(xù)改進(jìn)工程師/管理者、采購工程師/管理者、體系工程師/管理者、研發(fā)部門和生產(chǎn)部門的工程師/管理者。課程......

SQM供應(yīng)商管理與質(zhì)量系統(tǒng)提升 蘇州：2026年07月10日

了解供應(yīng)商管理對(duì)于企業(yè)新盈利模式的影響了解供應(yīng)商質(zhì)量是如何達(dá)成的了解新產(chǎn)品開發(fā)先期質(zhì)量控制程序掌握供應(yīng)商管理系統(tǒng)（供應(yīng)商選擇、評(píng)估、改進(jìn)）學(xué)會(huì)如何在生產(chǎn)過程中控制和提高質(zhì)量掌握如何解決及處理供應(yīng)商質(zhì)量問題了解供應(yīng)商如何提升發(fā)貨及時(shí)率學(xué)習(xí)問題供應(yīng)商改進(jìn)的工具授課對(duì)象：供應(yīng)商質(zhì)量管理人員、物流與計(jì)劃人員、質(zhì)量管理人員等企業(yè)......

供應(yīng)商質(zhì)量管理（SQM） 上海：2026年07月22日

供應(yīng)商的品質(zhì)問題對(duì)企業(yè)所造成的經(jīng)濟(jì)損失，是隨著工序的進(jìn)展，以10倍遞增，到了客戶那里損失接近無限,所以，提高供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量，就是在降低成本，就是在增加企業(yè)效益與競(jìng)爭(zhēng)力！本課程用系統(tǒng)的方法與實(shí)用工具，幫助企業(yè)從源頭把好質(zhì)量關(guān)，降本增利，破解企業(yè)供應(yīng)商質(zhì)量管理的難題。培訓(xùn)目標(biāo)掌握既提升供應(yīng)商質(zhì)量，又降低成本學(xué)習(xí)供應(yīng)商調(diào)查、......

國(guó)際貿(mào)易合同全過程 上海：2026年08月03日

第一部分：國(guó)際貿(mào)易的法律與實(shí)踐原則國(guó)際貿(mào)易相關(guān)法規(guī)國(guó)際貿(mào)易通用規(guī)則案例：少為人知的國(guó)際貿(mào)易常識(shí)第二部分：INCOTERMS 2000INCOTERMS 2000各組術(shù)語經(jīng)典案例：FOB的風(fēng)險(xiǎn)劃分真的以船舷為界嗎？經(jīng)典案例：UCP600與INCOTERMS 2000的矛盾如何解決？　第三部分：發(fā)運(yùn)條款發(fā)運(yùn)全過程發(fā)運(yùn)單據(jù)包......

車間現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升與新一代員工管理 深圳：2026年08月01日

第一部分 當(dāng)今工廠管理面臨的壓力與挑戰(zhàn)1、當(dāng)今工廠管理面臨的問題與壓力2、現(xiàn)場(chǎng)改善是降低成本的關(guān)鍵3、現(xiàn)場(chǎng)管理的地位、職責(zé)與使命4、現(xiàn)場(chǎng)主管對(duì)自己角色、職責(zé)的準(zhǔn)確把握5、現(xiàn)場(chǎng)主管面對(duì)工作應(yīng)有的九大意識(shí)6、日常管理容易陷入的八大誤區(qū)案例分析、分組研討第二部分 如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷與解決問題1、面對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)你看到了什么？2、生......