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廣州領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn) - 名課堂

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廣州領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)

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廣州領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)公開課

技術(shù)專才(教練式)領(lǐng)導(dǎo)能力提升 深圳:2026年05月15日

1. 理解教練的三項(xiàng)原則:形成教練的思維模式,與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系;2. 掌握教練式傾聽的秘籍:能夠聽到對方語言背后的需求,做到打開心扉,建立信任;3. 掌握教練式提問的法寶:提升下屬獨(dú)立解決問題的能力,做到啟發(fā)思考,承擔(dān)責(zé)任;4. 掌握教練式反饋的步驟:讓下屬清晰的看到的優(yōu)勢和不足,做到激發(fā)動力,付諸行動......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶:2026年06月03日

1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升 蘇州:2026年05月29日

1、現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(1)明確現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(2)掌握現(xiàn)場管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者(4)現(xiàn)場管理者的行動指南2、操作指導(dǎo)技法(1)掌握操作指導(dǎo)技法的運(yùn)用(2)學(xué)會運(yùn)用訓(xùn)練預(yù)定表(3)熟練制作操作指導(dǎo)分解表3、操作改善技法(1)掌握操作改善的四階段法。(2)學(xué)會利用四階段法改善現(xiàn)場問題......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州:2026年06月24日

通過多種形式的研討活動,使中、高層管理人員:明確自身的責(zé)任和角色類型,了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性;認(rèn)識樹立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義,并掌握相關(guān)技巧;深入剖析自身,準(zhǔn)確對待他人,促進(jìn)相互協(xié)調(diào),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力;重視每位下屬的心理活動,探索激勵下屬的技能;改善傾聽與交流方式,促進(jìn)有效溝通;掌握時(shí)間主動權(quán),優(yōu)化領(lǐng)......

現(xiàn)代企業(yè)安全管理應(yīng)用 北京:2026年06月12日

副總、部門經(jīng)理、EHS人員、部門主管、班組長、工程技術(shù)人員、監(jiān)理等。課程大綱:安全心法篇第一講:零事故概述(依法治安與使命)一、零的價(jià)值與安全案例:行業(yè)典型事故案例剖析探討:零事故 VS 零風(fēng)險(xiǎn)1.安全是什么:當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢/新任務(wù)2.零事故降低成本,提高生產(chǎn)率3.事故影響(事故統(tǒng)計(jì)與成本核算)探索:安全生產(chǎn)主體責(zé)任......

如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理 上海:2026年05月19日

個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)與管理之間的關(guān)系在反饋中確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)方式個人領(lǐng)導(dǎo)模式分析自我認(rèn)知和他人反饋個人領(lǐng)導(dǎo)方式對周圍人的影響領(lǐng)導(dǎo)模型和工具確認(rèn)個人優(yōu)勢和待開發(fā)領(lǐng)域變革引領(lǐng)變革——經(jīng)理人和護(hù)衛(wèi)者組織文化和其對變革的影響變革溝通,如何傳遞困難信息天天變革管理——從計(jì)劃到行動讓變革連接戰(zhàn)略......

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
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名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...