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廣州內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)

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廣州內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)階 深圳:2026年06月26日

提升培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的能力;掌握PPT的制作技巧;應(yīng)用精彩的開(kāi)場(chǎng)贏得課程的操控權(quán);掌握?qǐng)A滿的結(jié)尾使課程畫上完美的句號(hào);熟練掌握各種控場(chǎng)技巧及時(shí)間把控技巧,使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果;建立一支對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)有推進(jìn)、對(duì)員工技能提升有幫助、課堂揮灑自如、個(gè)人魅力十足、專業(yè)、職業(yè)、訓(xùn)練有素的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍。課程大綱:一、了解培訓(xùn)師角......

TTT內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn) 深圳:2026年06月26日

1. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或需要講授課程的技術(shù)專家2. 需要授課或做經(jīng)驗(yàn)分享的企業(yè)管理者。培訓(xùn)目標(biāo):本課程幫助內(nèi)訓(xùn)師獲得:理--企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)言--課堂語(yǔ)言修煉法--教學(xué)方法研習(xí)技-- 課件技巧優(yōu)化課程大綱01 培訓(xùn)本質(zhì)解析1、企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么2、成人學(xué)員期待什么樣的課程3、企業(yè)培訓(xùn)課堂的誤區(qū)4、內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑核心知識(shí)......

精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)—卓越內(nèi)部培訓(xùn)師速成訓(xùn)練營(yíng)TTT之初級(jí) 蘇州:2026年04月17日

第一單元:課程設(shè)計(jì)基本概念案例分析:某精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)例討論1.課程設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐2.ADDIE模型介紹第二單元:需求分析階段討論:當(dāng)前的做法與困惑?1.與內(nèi)容專家(SME)合作2.培訓(xùn)需求分析八大方面和八大方法3.DACUM崗位分析法1)DACUM崗位分析講解2)示范3)小組練習(xí)4)小組分享及點(diǎn)評(píng)4.工作任務(wù)分析......

內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練營(yíng)—卓越內(nèi)部培訓(xùn)師速成訓(xùn)練營(yíng)TTT之高級(jí) 蘇州:2026年05月15日

根據(jù)內(nèi)訓(xùn)師的能力要求進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容訓(xùn)練,學(xué)員能夠收獲:宏觀目標(biāo):1、擁有自信,敢于上臺(tái)當(dāng)眾分享、發(fā)言和講課;2、提升內(nèi)訓(xùn)師講話的水平,能夠打動(dòng)和影響聽(tīng)眾;3、提升內(nèi)訓(xùn)師的思維邏輯,讓發(fā)言結(jié)構(gòu)清晰、層次分明;4、能夠應(yīng)用課堂中控場(chǎng)、互動(dòng)的方法與技巧,提升授課成效;課程訓(xùn)練目標(biāo):1、能夠正確復(fù)述培訓(xùn)的價(jià)值、培訓(xùn)師的發(fā)展和成人......

策略供應(yīng)鏈計(jì)劃與庫(kù)存優(yōu)化 深圳:2026年06月27日

企業(yè)是否庫(kù)存水平高漲,缺貨率卻愈加頻繁企業(yè)是否急單引起插單,效率低下矛盾重重企業(yè)是否庫(kù)存周轉(zhuǎn)率低,資金需求高于同行是否面臨訂單批量越小,交付期越短的壓力是否安全庫(kù)存標(biāo)準(zhǔn)不變,從來(lái)沒(méi)有動(dòng)態(tài)調(diào)整是否通用一種預(yù)測(cè)模型,缺乏分而治之策略采購(gòu)生產(chǎn)銷售相互獨(dú)立,缺乏系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程收益了解供應(yīng)鏈兩種戰(zhàn)略以及五種模式掌握產(chǎn)銷協(xié)調(diào)的七......

打造卓越供應(yīng)鏈與跨部門協(xié)作 廣州:2026年06月05日

“21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是企業(yè)和企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)”。從豐田到從西南航空,沃爾瑪?shù)紻ell,眾多跨國(guó)標(biāo)桿企業(yè)因供應(yīng)鏈管理而形成可持續(xù)核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)并獲得豐厚的利潤(rùn)。但同時(shí),很多企業(yè)陷入供應(yīng)鏈困局——有訂單不能按期交貨給客戶,內(nèi)部庫(kù)存卻大量積壓......

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...