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思維之劍-職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練 廣州:2026年07月03日
一、透視思維導(dǎo)圖1.5H1.思維導(dǎo)圖的外在:外形和特點(diǎn)圖、色、線,字的主體構(gòu)成為什么結(jié)構(gòu)是輻射形狀2.思維導(dǎo)圖的內(nèi)在:定義和作用案例教學(xué):思維導(dǎo)圖常識(shí)錯(cuò)誤互動(dòng)練習(xí):思維導(dǎo)圖提升3大思維:邏輯思維、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維如何從本質(zhì)上理解思維導(dǎo)圖3.3大思維的基礎(chǔ):發(fā)散思維和全腦理論發(fā)散思維的本質(zhì)和形式發(fā)散思維和3大思維的關(guān)系......
基于思維導(dǎo)圖的工作效能提升 廣州:2026年07月29日
巧用思維導(dǎo)圖,工作效率翻倍思維導(dǎo)圖是一種思考方式,一種工作方法,也是一把開啟大腦無限潛能的關(guān)鍵鑰匙,更是一部大腦使用說明書。它就像看得到的大腦地圖,完整地將很多想法呈現(xiàn)在一張紙上,充分發(fā)揮左右腦的功能,顯著提升我們的工作效能。在當(dāng)今工作環(huán)境下,越來越多人開始把“思維導(dǎo)圖”作為馳騁職場(chǎng)的利器,因?yàn)?.....
思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用 廣州:2026年08月01日
工欲善其事,必先利其器如今的商業(yè)社會(huì),大到一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻?xiàng)目計(jì)劃需要有系統(tǒng)的、創(chuàng)新的思維;具體到與客戶的溝通、與同事的匯報(bào)需要有邏輯的思維;甚至職場(chǎng)中每一個(gè)問題的分析與解決也都少不了突破固有限制、挖掘本質(zhì)的思維!快速提升工作效能的秘密武器——思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖由英國的“世界大腦先生&rdq......
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的高級(jí)應(yīng)用 廣州:2026年08月07日
在職場(chǎng)中,有的人面對(duì)工作與棘手問題總能駕輕就熟、游刃有余,而有的人卻一籌莫展、捉襟見肘,前者往往是績效考核的前15%、領(lǐng)導(dǎo)眼中的人才與重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,后者卻始終處在疲于應(yīng)付、班加不夠事做不完的漩渦之中。場(chǎng)景1:階段工作啟動(dòng)會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)滔滔不絕布置著工作安排與要求,你奮筆疾書、連氣都沒空換一口,卻依舊沒有記著關(guān)鍵要點(diǎn)、沒能理......
資深秘書、行政(文秘)助理能力提高訓(xùn)練 北京:2026年08月28日
1.了解專業(yè)行政、秘書/助理的職責(zé)與角色,工作范圍與未來展望。2.學(xué)習(xí)提升工作效率的技巧,包含檔案管理、時(shí)間管理、會(huì)議管理,公文寫作以及上司的行程管理。3.學(xué)習(xí)職場(chǎng)中的人際關(guān)系處理與溝通協(xié)調(diào)技巧,成為上司的得力助手。4.學(xué)習(xí)專業(yè)行政、秘書/助理的禮儀與應(yīng)對(duì)技巧,塑造專業(yè)的形象。5、掌握企業(yè)危機(jī)公關(guān)管理和輿情應(yīng)對(duì)方法。培......
《國際貿(mào)易全流程實(shí)務(wù)》——國際結(jié)算、信用證慣例與收匯風(fēng)險(xiǎn)管控高級(jí)研修班 深圳:2026年07月24日
一、國際結(jié)算綜述與收匯風(fēng)險(xiǎn)1、國際結(jié)算分類國際結(jié)算分類思路正常的結(jié)算工具應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)高的結(jié)算工具對(duì)常規(guī)結(jié)算方式的補(bǔ)充主要貿(mào)易結(jié)算工具的功能對(duì)比選擇結(jié)算方式應(yīng)考慮的問題2、風(fēng)險(xiǎn)類型風(fēng)險(xiǎn)源種類應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的方法制度性風(fēng)險(xiǎn)防范策略業(yè)務(wù)性風(fēng)險(xiǎn)防范3、中美貿(mào)易戰(zhàn)與匯率動(dòng)蕩的消極影響人民幣匯率形成機(jī)制新版CFETS貨幣籃子和權(quán)重人民幣匯率......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
