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以結果為導向的執行力實戰 廣州:2026年07月04日
部門主管、部門經理、區域經理等中層管理干部。課程大綱一、執行難的表現及原因(注:企業角度分析)1. 企業為什么執行難2 執行難的三大原因3. 企業常見執行問題4. 執行型公司的特點5. 案例分析二、結果執行力的達成前提(注:執行管理者角度分析)1、管理者的執行定位 2、管理者現狀自我分析3、執行力結果達成的文化貫徹4、......
打造中層卓越領導力與執行力 廣州:2026年07月10日
上篇:打造中高層卓越領導力1.破冰練習:【背對背游戲】團隊精神與卓越領導力→啟示與借鑒2.什么是領導力?【寓言故事】領導力定義3.領導力來源:案例討論——領導力來源【案例討論】4.卓越領導力特征5.卓越領導力修煉:八步打造卓越領導力茶歇6.卓越領導力修煉一——建......
創新管理與高效執行力—新時代下讓管理績效實現快速改進和升級 廣州:2026年07月11日
本課程旨在幫助企業中高層管理人員系統性地提升創新思維能力,掌握大量創新的方法和工具,并通過案例分析和情景演練,促進知識的內化,成為真正地企業解決問題的高手;同時,建立企業執行力體系,掌握執行力提升方法,并通過案例分析、方法建議、工具運用等元素,根植于企業實際管理工作中去。突破思維,創新管理—培養管理干部創新......
中高層干部高效執行力提升 廣州:2026年07月12日
總經理、副總等企業決策和管理者、行政總監、行政經理、行政主管、辦公室主任、企業人力資源總監、分管人力資源的相關的高層決策人員等;課程大綱第一講:執行力的認知1.執行是一門如何完成任務的學問案例分析:到底是誰的責任?從責任意識看執行:做了≠盡責從管理人員的行為看執行:做了≠對了從團隊的結果看執行:做了≠......
高效執行 業績倍增:4R執行力打造 廣州:2026年07月16日
開營儀式 團隊建設一、執行團隊打造:1、執行的概念2、執行團隊打造:團隊執行文化+4R執行工作法二、團隊文化打造:1、結果文化:建立團隊結果導向的文化,避免大量做任務不做結果的現象2、責任文化:建立團隊責任承擔的文化,避免責任推諉和找理由找借口3、危機文化:建立團隊居安思危的文化,避免滿足現狀不進取,推動團隊行動力4、......
華為的狼性團隊執行力 廣州:2026年07月16日
企業中高層課程收益如何打造執行文化高效執行力的三大工具高效執行的四大信念狼性組織的打造方法課程大綱第一講高效的執行力才是最終的生產力一、如何像狼一樣進攻?二、以奮斗者為本的意義是什么?三、“上層做勢,基層做實”的關鍵是什么?四、工作中會摧毀你的究竟是什么?五、工作中你到底要做什么?—......
華為執行力-管理效率與組織活力 廣州:2026年07月17日
1987年華為創辦至今,每經過十年,華為就會發生一番脫胎換骨的變化。2020年華為財報顯示,實現銷售收入人民幣8914億元,凈利潤為人民幣646億元。目前全球處在一個復雜動蕩的環境中,疫情的反復,地緣政治帶來的不確定性,必將成為企業常態化的挑戰。美國全面限制華為,華為靠什么在如此高壓的環境中逆襲發展,是什么管理基因推動......
逆境下的韌性領導力-構建高效團隊與卓越執行力 廣州:2026年07月17日
組織韌性是個人韌性的集合和體現,而個人韌性是可以修煉的。“心態決定成敗,心態是一個人對待事物的一種內驅力,不同的心態將決定產生不同的驅動作用。同時企業內部溝通極其關鍵,部門管理者從工作部署、向上匯報,跨部門合作,項目推進等都需要具備溝通技能。長期溝通不暢,人際關系緊張,團隊凝聚力差,將會導致運作效率低,管理......
執行力培訓內訓課程
高效執行的智慧—團隊執行力訓練營 主講:高老師
企業的結果是利潤,員工的結果是業績,團隊的結果是客戶滿意,客戶只看結果,不聽理由。只有通過團隊的合作與堅決的執行,為客戶提供滿意和超值的結果,客戶才會給我們回報。沒有結果,一切皆無。高長勇老師集多年培訓、咨詢經驗,用他激情、震憾、深刻、實戰的演講,為您破解工作中“低標準、少結果、無價值”的執行難......
練出執行力(職業化打造系列課程) 主講:唐老師
您的公司有這些情況嗎?(一)、公司下達指標、安排任務或出臺規定時,還沒有聽明白就說“好好好”,到要結果的時候說“最近太忙了,確實沒有辦法!”(二)、老板下達指示頓了一下答應下來,回去后感覺那樣做沒有必要就沒去做(三)、公司安排任務,好做的都做了,難做的一個都沒有做(四)、......
工作的執行與閉環管理 主講:李老師
1、總會有一些計劃的工作,在半途中突然地夭折、不了了之;2、解決了還存在,一個問題總是重復地出現在您的日常之中;3、對承接的工作信心滿滿,但總是不能呈現讓人滿意的結果;【課程收益】1、提升員工的職業素養、建立工作的閉環理念、價值的呈現意識;2、掌握讓工作成功落地的工作方法,更好的掌控工作、呈現價值;【課程對象】公司各層......
