廣州團隊建設(shè)培訓公開課

重塑定位-專業(yè)人才走向高效管理 廣州：2026年04月10日

第一講：管理者的角色認知——從“孤狼”變成“頭狼”一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營者替身1. 堅決執(zhí)行——永遠相信決策正確2. 承上啟下—&mda......

從專業(yè)人才走向高效管理高級研修班 廣州：2026年04月10日

1、系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力；2、根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略；3、掌握如何規(guī)劃和設(shè)計崗位職責和工作流程；4、掌握如何建設(shè)和運作團隊，考察、培養(yǎng)、使用人才；5、掌握如何設(shè)定目標、制定計劃、執(zhí)行任務(wù)、達成目標；6、學習如何建立自我提升機制，不斷磨練和提升管理能力。課程大綱第一講：技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為......

基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo)技巧（2天） 廣州：2026年04月11日

公司高級管理者、事業(yè)部總經(jīng)理、教練型領(lǐng)導(dǎo)者、公司職能經(jīng)理、中層管理者等課程大綱一、【第一天上午】教練之思維模式1、教練的思維模式——問題導(dǎo)向思維VS結(jié)果導(dǎo)向思維【案例討論】：為什么要轉(zhuǎn)變思維模式【案例反思】：避免陷入問題的陷阱（1）急于行動2）誰的問題（3）是不是問題2、教練的角色—......

戰(zhàn)略MTP高效管理技能 廣州：2026年04月11日

前言 戰(zhàn)略mtp概述1.課前資料的解讀2.案例研討：盲人摸象看管理，草坪的經(jīng)營3.戰(zhàn)略mtp解析第一部分 管理的基礎(chǔ)第一節(jié) 高定位管理角色認知（2小時）1.認識你自己。研討：銷售主管拉什頓，管理角色定位表2.上中下三種角色定位。案例研討：阿軍，胡慶的故事；3.六項基本態(tài)度。案例研討：《老婦人與母雞》《泰勒與圓鍬作業(yè)》4......

人才制勝：以績效為導(dǎo)向的團隊人才建設(shè) 廣州：2026年04月11日

第一講：高績效團隊的過程管理1. 團隊的內(nèi)涵2. 團隊VS團伙3. 團隊發(fā)展四階段及管理者的角色定位4. 高績效團隊達成高績效的四個過程抓手● 建立慧眼識人的人才吸納能力● 建立高度共識的目標管理能力● 建立教練輔導(dǎo)的帶教能力● 建立以人為本的激勵能力第二講：慧眼識人的人才吸納能力1. 人崗匹配概念—&md......

4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團隊建設(shè) 廣州：2026年04月16日

第一章：場域的力量——團隊績效的核心驅(qū)動力1.探討：卓越團隊的構(gòu)成要素2.案例解析：項目失敗背后的關(guān)鍵因素3.績效雙引擎：場域（氛圍）與個體能力4.場域與個體的構(gòu)成要素5.揭秘：影響團隊績效的首要因素6.成功公式：團隊聰明與健康的平衡7.聰明與健康：誰更關(guān)鍵？8.視頻分析：看不見的大猩猩效應(yīng)9.......

4D領(lǐng)導(dǎo)力——打造高績效的完美團隊 廣州：2026年04月16日

企業(yè)收益：1、幫助企業(yè)打造卓越團隊，突破團隊困境，創(chuàng)造卓越績效；2、為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的4D領(lǐng)導(dǎo)者，助力企業(yè)的發(fā)展；3、提升團隊的能力，可以幫助企業(yè)優(yōu)化人力資源，實現(xiàn)人力資源的高效配置。團隊收益：1、運用4D顏色和行為系統(tǒng)解決團隊中存在的問題；2、學會通過測評洞悉限制和增強團隊績效的因素；3、實踐卓越團隊的8種行為，轉(zhuǎn)變團......

引導(dǎo)式經(jīng)理人--團隊共創(chuàng)與賦能 廣州：2026年04月17日

部門主管、經(jīng)理、HR、組織人才發(fā)展人士。課程背景：在錯綜復(fù)雜的新生態(tài)下，運營的關(guān)鍵已從控制—命令式轉(zhuǎn)變?yōu)橘x能——分布式，唯有如此才能在新生態(tài)下取得成功！作為企業(yè)，要把決策、行動的權(quán)利賦予了解情況的一線人員，提升他們的能力，支持他們獨立做主！ -----美國前陸軍四星上將 美軍特種作戰(zhàn)......

團隊建設(shè)培訓內(nèi)訓課程

新時代管理者如何高效建設(shè)與管理團隊 主講：盧老師

第一部分 新時代管理者的角色與定位 一、角色定位的原則（大局觀、雙贏思維） 二、常見的角色錯位（五類錯位） 三、如何自我身份定位（傳承、 領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教練） 四、管理者的五大角色轉(zhuǎn)變（責任、工作性質(zhì)、核心能力、業(yè)績標準、意識） 五、管理者應(yīng)具備的四心 1、向上管理：放心 2、向下管理：關(guān)心 3、平行管理：齊心 4、對外管......

向阿里鐵軍學管理 主講：趙老師

1.阿里鐵軍帶團隊的底層邏輯三部曲 2.揭秘貫穿阿里鐵軍人才培養(yǎng)最核心的“薪酬體系” 3.阿里的團隊文化如何復(fù)制給中小企業(yè) 4.如何制定出來適合中小企業(yè)的“價值觀 5.找到屬于每個企業(yè)的kpi 讓團隊業(yè)績翻倍 6.如何建立企業(yè)的數(shù)據(jù)化模型，讓你清楚每個人員的成本 7.阿里鐵軍的啟動會......

打造高績效團隊-團隊角色認知 主講：莫老師

“一個團隊并不是一堆有職位頭銜的人，而是一群有著被他人所理解的團隊角色的個人。團隊成員尋求特定的角色，且在最接近他們本質(zhì)的角色中表現(xiàn)得最有效率。”——梅雷迪斯·貝爾賓博士團隊角色理論，是劍橋產(chǎn)業(yè)培訓研究部前主任貝爾賓博士和他的同事們經(jīng)過多年在澳洲和英國的研究......

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