廣州質量控制培訓公開課

PFMEA與防錯實戰 廣州：2026年07月09日

各種失誤在企業里隨時隨地地發生著，其結果是造成產品缺陷不斷、損失難以下降，而導致失誤發生的人往往會說：“是一時疏忽造成的意外而已”，管理層慢慢習慣了這種狀況并習以為常。POKA－YOKE防錯技術經過幾十年的發展已經形成了完整的系統，從杜絕失誤發生的源頭入手，在失誤發生之前就避免其發生，從而全面降......

DOE實驗設計 廣州：2026年07月10日

產品設計工程師、工藝設計工程師、質量工程師。以及任何期望降低質量成本，PPM作為業務目標的企業和人員，需要理解和運用試驗設計的人員。背景要求：具備基本的運算能力，了解統計概念，并有統計過程控制（SPC）和測量系統分析（MSA）的經驗。帶電腦，會使用簡單的Minitab軟件功能。對本公司產品、工藝、技術有一定了解。課程大......

新版測量系統分析MSA 廣州：2026年08月01日

測量系統分析MSA手冊于2010年6月份更新為第四版本。主要更新有：澄清MSA和校準的關系更清晰的定義測量決策改進了偏倚和線性內容重寫了高級的MSA技術（包括破壞型實驗）偏倚和線性研究基于標準偏差的研究可重復性分析基于目標Pp的GRR 分析NDC? 定義和更新計數型分析的更新Test? Stands強調了現有的概念測量......

QC七大手法實戰訓練 廣州：2026年08月03日

生產班組長、生產工程師、質量工程師、工藝工程師、QC小組活動改善推動等相關人員。課程大綱:一、層別法何謂層別法為何要用層別法層別角度和注意事項二、查檢表何謂查檢表為何要用查檢表查檢表分類如何設計查檢表如何設計查檢表三、柏拉圖何謂柏拉圖為何要用柏拉圖柏拉圖之作法及應用四、直方圖何謂直方圖直方圖的作法及應用五、特性要因圖何......

傳統QC七大手法 廣州：2026年08月11日

了解傳統QC七大工具及在品質問題上的應用。學會在合適的場合用不同的方法對品質問題進行分析并采取相應的措施。課程大綱開場(30分鐘)課程環境介紹課程安排第一模塊分層法(50分鐘)一、分層法的定義與特點二、掌握分層法的原則三、熟悉分層的方法四、分層法的步驟五、分層法的注意事項案例分析：某裝配廠漏油的原因分析練習與討論：計算......

SPC統計過程控制—倪小兵老師 廣州：2026年09月11日

課程導入及簡介1.課程導入2.課程目的3.課程結構介紹統計基礎統計過程控制（SPC）過程能力分析第一部分：統計基礎基礎統計學1.統計的目的2.數據的類型及特點3.統計分類4.數據描述的三個方面：位置、離散程度、形狀，及其統計量5.正態分布的特點及應用Minitab 簡介1.Minitab 簡介2.Minitab 操作演......

TQM全面質量管理高級培訓班 廣州：2026年09月11日

企業質量及生產管理人員課程大綱第一部分 質量管理基礎一、一張圖看看你公司的產品質量水平二、一個指標看你公司的質量管理水平三、貴公司質量管理處于什么水平四、質量發展的歷史五、現代質量管理的新發展六、美國，日本質量管理的特點七、我國質量管理面臨的新問題第二部分 質量經濟分析第一章：質量經濟分析的基本概念一、質量經濟分析的基......

質量實戰工具培訓班-SPC 廣州：2026年09月11日

使企業的過程監控數據的質量提升使企業過程的監控更靈敏提高從業人員的技能水平，適應顧客的要求獲得采購商對質量管理的認可，從而獲得更多客戶科學有效的提高企業生產力效率。大幅降低產品報廢率，提高產品工藝精度。及時發現生產流程中的問題隱患。有效削減生產成本。在制造現場隨時做出準確判斷和決策。對生產流程中任何變化迅速做出反應。課......

質量控制培訓內訓課程

產品審核VDA6.5 主講：朱老師

技術、生產、質量管理人員和內審員。培訓內容：1 產品審核介紹2 定義與產品審核的目的3 產品審核的流程4 產品審核的籌備和策劃5 產品審核提問表6 產品審核的實施7 數據分析及缺陷原因調查8 產品審核結果的評定9 產品審核報告10 根據產品審核結果制定糾正措施11 產品審核實例......

ISO14001:2015內審員實戰 主講：楊老師

公司現有內審員、體系負責人/工程師、ISO專員、環境管理人員等相關對內審有興趣或公司指定人員【課程大綱】第一部分 ISO14001:2015改版說明1、相比ISO14001:2004版有很大變化的要求更多、采用新的高級結構關注風險，不再使用預防措施組織的環境背景，風險意識風險案例分享強調策劃強調過程管理：持續關注有效過......

如何編寫8D報告 主講：王老師

課堂上，在老師的指導下能夠編寫出幾份合格的8D報告；會使用5W1H描述客訴現象；會使用魚刺圖、4M1E、5WHY法挖掘問題的根本原因；會制定并驗證糾正措施、預防措施；【課程對象】質量、生產、工藝、研發、采購、計劃、EHS等部門相關人員【課程大綱】收集學員問題和困惑：在編寫8D報告的過程中遇到的問題或困惑一、8D報告的全......

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