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采購(gòu)成本控制、談判技巧與合同管理 廣州:2026年07月03日
企業(yè)采購(gòu)工程師,采購(gòu)主管,采購(gòu)經(jīng)理以及供應(yīng)鏈管理人員;企業(yè)成本管理,采購(gòu)成本控制人士;對(duì)此課程感興趣的人員。課程收益了解采購(gòu)管理的本質(zhì)和目標(biāo)就是降低供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)及采購(gòu)成本學(xué)會(huì)采購(gòu)成本分析的方法和工具掌握多種降低采購(gòu)成本的工具和方法掌握采購(gòu)談判的策略,作為談判人員如何掌控局勢(shì)完成談判掌握談判中的讓步策略,何時(shí)讓步、如何合理讓......
戰(zhàn)略采購(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 廣州:2026年07月03日
了解采購(gòu)在整體供應(yīng)鏈中的定位明確采購(gòu)供應(yīng)管理的職能定位、戰(zhàn)略提升采購(gòu)供應(yīng)人員的角色定位與認(rèn)知了解建立完善采購(gòu)供應(yīng)體系制度、政策、流程的要點(diǎn)如何制定供應(yīng)商合作策略與模式?如何制定采購(gòu)戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)?了解如何考核、激勵(lì)和指導(dǎo)培育團(tuán)隊(duì)透過(guò)供應(yīng)商市場(chǎng)和價(jià)格分析,運(yùn)用不同供應(yīng)商管理方法,提高公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力了解如何優(yōu)化跨職能溝通和利益......
盈利性采購(gòu)OTEP體系設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)管理 廣州:2026年07月03日
應(yīng)對(duì)繁雜重復(fù)、深陷異常救火的工作環(huán)境,采購(gòu)效率和績(jī)效如何提升?如何厘清脈絡(luò),開(kāi)闊視野,重新定位采購(gòu)職能,提升采購(gòu)價(jià)值貢獻(xiàn)?采購(gòu)組織需要建立戰(zhàn)略采購(gòu)框架與系統(tǒng),以革新采購(gòu)職能,突破績(jī)效瓶頸,如何提升采購(gòu)職能競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?面臨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),采購(gòu)如何可持續(xù)降本增效呢?……但由于歷史原因,國(guó)內(nèi)企......
戰(zhàn)略采購(gòu)管理制定與供應(yīng)市場(chǎng)開(kāi)發(fā) 廣州:2026年07月04日
當(dāng)代企業(yè)面臨能源原材料價(jià)格上漲、客戶(hù)需求個(gè)性化強(qiáng)、技術(shù)更新加快、采購(gòu)成本高、部分供應(yīng)商壟斷、開(kāi)發(fā)供應(yīng)商難度加大等嚴(yán)峻形勢(shì),迫切需要用戰(zhàn)略思維構(gòu)筑企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略采購(gòu),更新采購(gòu)觀念和創(chuàng)新采購(gòu)模式。如何認(rèn)識(shí)采購(gòu)本質(zhì)、如何進(jìn)行戰(zhàn)略采購(gòu)進(jìn)行管理,如何進(jìn)行供應(yīng)商有效開(kāi)發(fā)和控制等工作變得更加重要。 擁有并保持一個(gè)具有高度競(jìng)爭(zhēng)力......
采購(gòu)專(zhuān)業(yè)人員關(guān)鍵能力提升與研修 廣州:2026年07月09日
采購(gòu)全員,品質(zhì)技術(shù)人員,計(jì)劃人員,財(cái)務(wù)人員,輪崗人員。課程大綱第一講:采購(gòu)供應(yīng)組織與競(jìng)爭(zhēng)力1、環(huán)境對(duì)采購(gòu)工作的影響1)VUCA時(shí)代采購(gòu)困境2)內(nèi)外部環(huán)境的影響2、內(nèi)部環(huán)境評(píng)估1)采購(gòu)成熟度模型2)3大產(chǎn)業(yè)3種組織3)企業(yè)文化的影響4)建立采購(gòu)組織與流程優(yōu)化3、外部環(huán)境的應(yīng)對(duì)1)2016年以來(lái)的采購(gòu)供應(yīng)環(huán)境2)分析供應(yīng)市......
招投標(biāo)法規(guī)知識(shí)與合同風(fēng)險(xiǎn)管理 廣州:2026年07月09日
以“協(xié)同勝于控制”的思想傳道,以企業(yè)實(shí)際采購(gòu)組織管理痛點(diǎn)分析為起點(diǎn),以真正解決問(wèn)題為終點(diǎn)。不僅保證課程質(zhì)量,在上完課后還有一個(gè)持續(xù)跟進(jìn)過(guò)程,如果學(xué)員在實(shí)際工作當(dāng)中遇到困惑也可以及時(shí)和培訓(xùn)師溝通以獲得正確的指導(dǎo)方法。課程亮點(diǎn)1、整個(gè)課程中的所有工具及方法均采用企業(yè)中的實(shí)際案例講解同時(shí)演練。2、整個(gè)......
新時(shí)代下采購(gòu)招投標(biāo)全過(guò)程和關(guān)鍵程序風(fēng)險(xiǎn)管控的技能提升 廣州:2026年07月09日
模塊一:如何建立采購(gòu)招投標(biāo)過(guò)程的法律風(fēng)險(xiǎn)管控體系案例解讀1:關(guān)于某通信運(yùn)營(yíng)商的投標(biāo)文件偏差處理引起投訴的案例分析1.解讀《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》和《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)實(shí)施條例》關(guān)于異議、投訴、澄清的法律規(guī)定2.解讀《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》和《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)實(shí)施條例》關(guān)于質(zhì)疑、投訴、澄清的法律規(guī)定3.解......
SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理—朱躍進(jìn)老師 廣州:2026年07月10日
第一部分 SQM團(tuán)隊(duì)建設(shè)和SQE的角色分析1.SQM角色和視角分析2.SQM的幾種典型的職能劃分和歸屬:消防員型,檢驗(yàn)員型,審核員型,輔導(dǎo)員型,項(xiàng)目型3.從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展4.SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工和職責(zé):技術(shù)身份,監(jiān)控身份,協(xié)調(diào)身份,項(xiàng)目身份5.幾種新型的組織......
采購(gòu)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
政府采購(gòu)招投標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)及技能提升 主講:趙老師
投標(biāo)單位(銷(xiāo)售總監(jiān)、區(qū)域銷(xiāo)售主管、項(xiàng)目型銷(xiāo)售人員、售前人員等)課程大綱導(dǎo)入:請(qǐng)大家討論后列出本次培訓(xùn)希望解決的問(wèn)題第一講:政府采購(gòu)與招投標(biāo)理論基礎(chǔ)一、政府采購(gòu)的基本概念及法律法規(guī)1. 政府采購(gòu)的基本概念1)政府采購(gòu)定義2)政府采購(gòu)對(duì)象3)政府采購(gòu)原則4)政府采購(gòu)形式案例:集中采購(gòu)與分散采購(gòu)的形式案例:各省份的限額標(biāo)準(zhǔn)5......
采購(gòu)道德管理及采購(gòu)人員道德提升 主講:王老師
采購(gòu)人員,供應(yīng)商管理人員,采購(gòu)審計(jì)人員,企業(yè)管理者課程大綱1. 采購(gòu)道德規(guī)范采購(gòu)三項(xiàng)原則采購(gòu)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則采購(gòu)職業(yè)道德六要素透明國(guó)際組織的防腐敗活動(dòng)案例:《電子行業(yè)行為準(zhǔn)則》EICC案例:經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織跨國(guó)企業(yè)準(zhǔn)則案例:各大公司采購(gòu)行為準(zhǔn)則SBC案例:HP公司價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則判定流程供應(yīng)商行為準(zhǔn)則不道德行為不道德的......
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)評(píng)估選擇與高績(jī)效管理 主講:邢老師
企業(yè)高層、采購(gòu)總監(jiān)、項(xiàng)目總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理、戰(zhàn)略采購(gòu)工程師、項(xiàng)目采購(gòu)工程師、執(zhí)行采購(gòu)專(zhuān)員、供應(yīng)商質(zhì)量管理人員及其他供應(yīng)鏈管理相關(guān)人員等。課程收益(一)TUNA 時(shí)代采購(gòu)供應(yīng)管理的價(jià)值貢獻(xiàn)提升路徑;(二)基于品類(lèi)的供應(yīng)商分級(jí)分類(lèi)管理的策略、方法、工具;(三)科學(xué)設(shè)置供應(yīng)商開(kāi)發(fā)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重的方法與工具;(四)助力......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...
周凱歌老師
專(zhuān)業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...
武文洪老師
實(shí)戰(zhàn)國(guó)際貿(mào)易管理專(zhuān)家 國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師 ITC 國(guó)家采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢(xún)師 國(guó)際貿(mào)...
黎一郴老師
名課堂特聘專(zhuān)業(yè)講師,采購(gòu)管理訓(xùn)練第一人,中國(guó)培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢(xún)師 ,中國(guó)唯一采購(gòu)供應(yīng)...
高擁軍老師
講師簡(jiǎn)介: 高擁軍老師 畢業(yè)于北京科技大學(xué),獲工學(xué)、管理學(xué)學(xué)位。 曾就職于設(shè)計(jì)院、工程咨詢(xún)、招標(biāo)、監(jiān)...
宋櫟楠老師
主要背景: ITC 國(guó)家采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢(xún)師、亞洲區(qū)首席金牌講師 中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)...
