海口情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效 廣州：2026年06月23日

對個(gè)人：明確自身角色定位，提升下屬績效，了解自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升影響他人的能力對團(tuán)隊(duì)：減少優(yōu)秀員工流失，提升團(tuán)隊(duì)績效；塑造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍；提高員工滿意度，高目標(biāo)達(dá)成效率對組織：提升組織整體執(zhí)行能力，在組織內(nèi)形成、建立溝通績效的共通語言，有助于培育高素質(zhì)經(jīng)理人課程特色結(jié)合國際最前沿的“圖像記憶發(fā)&......

情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 廣州：2026年07月30日

極大增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)行為增強(qiáng)您影響他人的能力解決績效不佳的問題讓您和您的團(tuán)隊(duì)一起成長課程綱要第一天第一單元 如何影響員工績效領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別影響力產(chǎn)生的原因?qū)嵤┯绊懥Φ姆绞脚c過程第二單元 員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn)員工狀態(tài)的定義與分類員工狀態(tài)的評估員工狀態(tài)的錄像分析第三單元 領(lǐng)......

管理者成長地圖：情境領(lǐng)導(dǎo) 杭州：2026年07月10日

中基層管理者課程收益1.情境領(lǐng)導(dǎo)之個(gè)人?使學(xué)員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個(gè)關(guān)鍵因素。?使學(xué)員明確提升個(gè)人影響力是高績效的基礎(chǔ)；通過培訓(xùn)找到提升影響力的有效途徑。?使學(xué)員了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有助于發(fā)揮所長，并彌補(bǔ)不足。?使學(xué)員清晰的了解自己的工作準(zhǔn)備度，決定了員工的工作準(zhǔn)備度。2.情境領(lǐng)導(dǎo)之團(tuán)隊(duì)?明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核......

情境領(lǐng)導(dǎo)?-領(lǐng)導(dǎo)方式因情境而不同【特價(jià)】 蘇州：2026年08月17日

提成組織整體績效和執(zhí)行力，形成管理的共同語言減少人員流失，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力打造高績效導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)氛圍，兼顧高員工滿意度使學(xué)員更好的了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力課程對象各類組織中的管理人員......

采購成本降低及供應(yīng)商談判 上海：2026年08月21日

第一講 采購及供應(yīng)商管理概述1.采購崗位在企業(yè)中的地位與作用2.采購經(jīng)理的關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI3.什么是采購成本？供應(yīng)總成本？4.如何理解總體擁有成本TCO？5.怎樣計(jì)算采購總成本？6.供應(yīng)商關(guān)系在采購總成本降低中的作用7.供應(yīng)商談判的重要性8.正確理解采購談判的實(shí)質(zhì)第二講 采購成本降低的策略要點(diǎn)1.采購分類的基本要素2......

財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與報(bào)表分析 深圳：2026年07月11日

一、財(cái)務(wù)報(bào)告體系一覽1.會計(jì)基本理論與報(bào)表衍生2.企業(yè)經(jīng)營與財(cái)務(wù)報(bào)告3.公眾公司的財(cái)務(wù)報(bào)告體系二、財(cái)務(wù)報(bào)表的質(zhì)量甄別1.財(cái)務(wù)報(bào)表的粉飾動(dòng)機(jī)2.財(cái)務(wù)報(bào)表的粉飾手法3.財(cái)務(wù)報(bào)表的信息識別三、財(cái)務(wù)報(bào)表結(jié)構(gòu)分析1.體檢表：資產(chǎn)負(fù)債表2.成績單：損益表與利潤分配3.晴雨表：現(xiàn)金流量表4.合并會計(jì)報(bào)表5.會計(jì)報(bào)表差異調(diào)整6.數(shù)據(jù)索......