海口員工激勵培訓公開課

通用管理學習系列：從技術到管理 佛山：2026年07月17日

一、原理篇第一章、管理者的角色認知1.管理的定義2.管理者的三項關鍵任務3.組織需要的三種能力技術能力、人際能力、概念能力4.管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點起面5.組織的概念和原則6.權變領導的原則案例研討：信息對稱帶來管理者理念的更新案例研討：建立大局觀站在更高層面看待部門問題？案例研討：管理的科學性、藝術......

通用管理學習系列：從技術到管理 廣州：2026年07月09日

在職業發展的某個階段，許多技術/業務人員必須決定是繼續沿著技術/業務專家路線或者是走向管理的發展路線；在企業成長發展的過程中，有越來越多的專業人員進入到管理領域。但是我們經常會發現，很多剛剛走上管理崗位的專業人員角色不能轉換，過度關注細節；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，但得不到任何......

通用管理學習系列—管理心理學 廣州：2026年07月10日

AMP是應用管理心理學的英文AppliedManagementPsychology的縮寫。課程也可稱為《組織管理心理學》或《組織行為學》，是一門研究組織中人的行為與心理活動規律的綜合性科學。它是應用管理學、行為學、心理學、社會學、生理學、倫理學、人類學等學科的原理，來研究組織管理中具體的社會心理現象，以及個體、群體、領......

中高層經理全面管理技能實戰訓練 廣州：2026年07月10日

全面、系統的學習管理的全過程，統一觀念、達成共識、激發活力；良好的處理與上級、下屬、其它部門之間的協同合作關系，處理好工作與人際關系，最大限度地發揮綜合實力；深入理解領導的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標；學會應用主要的管理工具（頭腦風暴、SWOT、PDCA、SMART）；建設高績效的管理團隊、積極、高......

管理者成長地圖：員工激勵與部屬培育 廣州：2026年07月17日

第一單元 管理者的角色認知與職責(1.5H)1．管理者的角色與職責2．不同管理者在組織管理中的位置3．管理者在組織中應具備的執行力4．管理者應具備的技能要求和價值觀5．管理者的工作心態與工作的責任感6．組織管理的五項原則第二單元 人本管理的激勵理論及其應用(2.5H)1．改善員工行為2．掌握員工需求3．案例：員工王小英......

EAP-員工心理輔導、壓力情緒管理、能量和信心建設 廣州：2026年07月18日

適合企業全員學員痛點EAP課程是純心理學優化壓力情緒的內容，區別于普通的情緒管理課。員工的活力、動力、愿力、心力、合力是管理能效的根本!如果把企業管理比做一課樹，EAP心理輔導課程是樹根，是從根上解決問題。所有管理行為要有實效，必須分析人的心理需求、匹配人的心理狀態。凡事落地到動機和情緒、態度上，才能真正影響和帶動員工......

教練式管理——激發員工動能 廣州：2026年07月25日

企業中高層管理者、團隊管理者，人力資源、培訓師等學員痛點面對新一代員工，以往的指揮式領導越來越不奏效，管理者該如何激發員工的內在動力，讓員工自主性更強？管理者如引導下屬發現問題，跳出困境，發現問題的根源？作為管理者，如何引領和輔導員工，才能啟迪和激發員工的潛能，讓員工實現更佳業績？課程亮點講授、現場示范演練、案例分析、......

教練式領導與員工激勵 廣州：2026年07月27日

序言：Vuca 時代給我們的思考和啟發是什么？一、領導，教練和績效的本質1、領導的概念2、教練的概念3、領導與教練的關系4、績效的本質［互動分析］：最需要滿足的一個需求是什么？二、員工達成目標的能力形成1、情境要素：能力與意愿2、能力的形成過程3、四個不同的能力發展階段4、討論員工各個階段的特征和需求5、診斷的三個步驟......

員工激勵培訓內訓課程

中基層管理者綜合能力鍛造系列課程——員工激勵 主講：劉老師

管理深處是激勵，激勵就是讓人們自己做出選擇并愿意為這個選擇付出努力。隨著社會的進步和時代的發展，年輕的組織成員在一成不變的傳統激勵措施下缺乏動力、干勁兒已經是一個需要管理者解決的迫在眉睫的問題。越來越多的管理者意識到必須要改變激勵的思路和措施才可能得到激勵應有的效果。互聯網無限放大了每個個體的影響力，自媒體時代，基于人......

賦能型員工輔導——下屬輔導與激勵 主講：金老師

企業之間的競爭歸根還是人才的競爭。然而，一個企業的人才持續輸出，需要各層經理人重視培育、開展培育，才能適才適所，才能為企業所用，發揮其應有的貢獻。培育是指在工作現場內，上司對下屬或新員工們通過日常的工作，對必要的知識、技能、工作方法等進行培養的一種培訓方法。組織缺乏人才是業務增長乏力的因素，也是管理者長期以來缺乏人才發......

目標分解、授權與員工激勵 主講：李老師

1.掌握目標的制定、分解與實施方法；2.掌握帶隊伍與員工輔導的方法；3.了解員工授權、激勵的方式方法。授課方式：講授、案例分析、情境演練、學員分享必備條件：投影儀、邏輯演示器、筆記本電腦、白板與筆、白報紙、計時器適合對象：中基層及以上管理者課程要點：第一部分 計劃的制定與目標分解一、目標與計劃（一）引言（二）目標與計劃......

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