?？趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

中高層管理人員綜合技能提升 海口：2026年04月13日

第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型一、什么原因使我們深陷管理黑洞？二、做事容易還是管人容易？三、角色決定任務(wù)，任務(wù)決定能力、習(xí)慣決定成敗四、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣五、管理過程中管理者的三大內(nèi)傷1、推卸責(zé)任2、缺乏老板心態(tài)3、拒絕學(xué)習(xí)六、管理者的角色定位1、領(lǐng)袖2、導(dǎo)師3、監(jiān)督者4、模范者5、績效伙伴6、內(nèi)部客戶第二部分......

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 南寧：2026年06月05日

企業(yè)全體人員課程大綱一、談性格與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值1.1從性格談團(tuán)隊(duì)的意義1.1.1取長補(bǔ)短、卓越團(tuán)隊(duì)1.2從性格談團(tuán)隊(duì)的理論依據(jù)1.2.1成功打造卓越團(tuán)隊(duì)六步1.2.1.1找到適合的人上車1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而異的溝通1.2.1.4打動(dòng)人心的激勵(lì)1.2.1.5運(yùn)作出成熟的系統(tǒng)1.2.1.6打造有競爭......

PDP識(shí)人用人之道 南寧：2026年06月28日

時(shí)間 上午：9:00--12:00 下午：13:30--17:00內(nèi)容 第一部分：慧眼識(shí)人 第三部分：高效團(tuán)隊(duì)1.快速識(shí)別人才的天賦優(yōu)勢和思維方式2.識(shí)別人才的成就動(dòng)機(jī)和抗壓能力3.掌握識(shí)人用人系統(tǒng)方法 1.識(shí)別不同人才是否適才適崗2.如何聚合優(yōu)勢形成合力3.如何降低團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗提升凝聚力第二部分：知人善任 第四部分：績效......

如何激發(fā)團(tuán)隨效能 佛山：2026年05月16日

21世紀(jì)是團(tuán)隊(duì)的時(shí)代，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展要靠人才更要靠團(tuán)隊(duì)。您的企業(yè)可以沒有一流的人才，但是一定要擁有完美的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橐粋€(gè)完美的團(tuán)隊(duì)所發(fā)揮的效用是絕對(duì)大于所有團(tuán)隊(duì)個(gè)人產(chǎn)生的效益。而由誰來承擔(dān)起鍛造這支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的責(zé)任呢？由誰才能完成激發(fā)團(tuán)隊(duì)的效能呢？這個(gè)責(zé)任將由您----企業(yè)的中高管理者來承擔(dān)。如果您還為團(tuán)隊(duì)沖突而苦惱不已......

管理人員的角色、職責(zé)和基本技能 佛山：2026年05月30日

一、當(dāng)下管理者應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)二、角色認(rèn)知與職責(zé)定位１、重新定位自己２、找出新差距三、積極心態(tài)塑造1、積極心態(tài)的五項(xiàng)基本要求2、工作中的心態(tài)塑造四、時(shí)間管理1、工作時(shí)間的設(shè)計(jì)2、工作計(jì)劃安排3、崗位說明書4、目標(biāo)設(shè)定與分配實(shí)施5、時(shí)間潛能分析五、沖突管理與人際關(guān)系處理1、沖突=矛盾/溝通2、沖突與沖突管理3、沖突管理五項(xiàng)......

做好“兵頭將尾”--基層主管管理技能提升 佛山：2026年06月04日

1.認(rèn)識(shí)到基層管理者的地位、角色與職責(zé)2.掌握有效溝通的技巧，順利完成對(duì)上、對(duì)下和平行的溝通任務(wù)3.認(rèn)識(shí)對(duì)班組成員的激勵(lì)工作的重要性，掌握有效的激勵(lì)方法4.理解工作現(xiàn)場的含義，并能夠考察自己的工作現(xiàn)場5.通過工作現(xiàn)場改善，對(duì)班組的人員、材料、設(shè)備、工作方法等方面進(jìn)行課程大綱一、基層所扮演的角色1．態(tài)度—&m......

貝爾賓高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作坊 佛山：2026年06月05日

1、發(fā)現(xiàn)成員特質(zhì)：通過 Belbin 自評(píng)他評(píng)結(jié)合的測評(píng)和報(bào)告解讀，幫助學(xué)員了解自身團(tuán)隊(duì)角色優(yōu)劣勢，找到在團(tuán)隊(duì)中最自然擅長的行為方式，強(qiáng)化貢獻(xiàn)優(yōu)勢。2、增強(qiáng)協(xié)作關(guān)系：通過掌握不同團(tuán)隊(duì)角色的優(yōu)缺點(diǎn)，理解人與人不同的行為傾向性，找到 與領(lǐng)導(dǎo)、同事和下屬的合理協(xié)作方式，實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”的協(xié)作效能。3......

贏在中層—中層管理技能提升 佛山：2026年06月27日

職位不高，卻是企業(yè)的四梁八柱；權(quán)力不大，但既當(dāng)指揮又要執(zhí)行；收入不多，仍要日以繼夜地工作。中層干部作為企業(yè)的中堅(jiān)骨干，橋梁紐帶，但是缺乏科學(xué)的、系統(tǒng)的管理實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。試問，缺乏執(zhí)行力，如何將任務(wù)貫徹到底？缺乏溝通力，如何協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系？缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，如何提高企業(yè)決策效率？面對(duì)中層危機(jī)，新企業(yè)難以成長，舊企業(yè)難以維系。本課題......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 主講：田老師

?了解群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，掌握團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵?掌握打造高績效團(tuán)隊(duì)的途徑和方法?掌握團(tuán)隊(duì)精神塑造技巧，提升凝聚力?學(xué)會(huì)如何管理高績效團(tuán)隊(duì)，掌握團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、溝通、輔導(dǎo)、授權(quán)、問題解決等技能【學(xué)員對(duì)象】?基層管理者?企業(yè)中高層經(jīng)理【課程綱要】一、如何帶領(lǐng)一個(gè)新團(tuán)隊(duì)(一)選擇左膀右臂1、一個(gè)球隊(duì)中不能全是頂尖球員2、不做領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)大的團(tuán)......

“統(tǒng)一意志、集體作戰(zhàn)”—向華為學(xué)習(xí)組織管理 主講：劉老師

不懂得組織，何談管理？不懂得人性，何談管理？任正非說，管理說到底就是管人性，管人性說到底就是管欲望，一部華為的發(fā)展史，就是一部人性管理的歷史。所以，如何認(rèn)識(shí)人性，激發(fā)組織潛能成為管理的核心使命。企業(yè)，歸根結(jié)底是由人組成的組織，最終的發(fā)展必然取決于激活組織中的每個(gè)人的巨大潛能！張瑞敏說，人人都是自己的CEO。如何洞察信息......

“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”培訓(xùn)方案 主講：付老師

需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人群培訓(xùn)目的：單槍匹馬打天下的時(shí)代已經(jīng)過去，一個(gè)人可以走的很快，但團(tuán)隊(duì)可以走的很遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)意識(shí)簡單來說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，也就是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一后而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神......

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