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AI助力職場(chǎng)文案寫(xiě)作、數(shù)據(jù)分析、PPT制作、視頻策劃與智能體設(shè)計(jì)全攻略暨AI賦能職場(chǎng)效率提升專(zhuān)題培訓(xùn)班 南昌:2026年07月01日
1.基礎(chǔ)辦公效能提升群體:各企事業(yè)單位行政文秘、綜合管理崗、總經(jīng)辦助理、部門(mén)秘書(shū)、辦公室主任等需高頻處理職場(chǎng)文案寫(xiě)作、會(huì)議紀(jì)要、數(shù)據(jù)報(bào)表的崗位人員;2.專(zhuān)業(yè)場(chǎng)景賦能群體:創(chuàng)意策劃崗:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃、品牌宣傳、新媒體運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)執(zhí)行等需快速生成PPT、營(yíng)銷(xiāo)文案、短視頻腳本的從業(yè)人員;3.管理決策輔助群體:部門(mén)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理......
新時(shí)期企事業(yè)單位公文寫(xiě)作與處理暨辦公室行政人員綜合管理技能提升 南昌:2026年07月02日
(一)公文寫(xiě)作政策理論水平與用語(yǔ)規(guī)律1.具備較高的思想政策水平,是寫(xiě)好公文的先決條件2.提高思想政策水平方法和途徑3.注重三字句、四字句、六字句甚至八字句的多用4.注重排比和比喻等修辭手法的多用5.注重規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)的使用6.注重使用簡(jiǎn)稱(chēng)(縮略語(yǔ))7.注重使用陳述性和敘述性語(yǔ)句,少用或者不用描寫(xiě)性和抒情性語(yǔ)句8.注重規(guī)范......
公文寫(xiě)作質(zhì)效提升與辦公室綜合管理素養(yǎng)進(jìn)階暨AI智能助力專(zhuān)題培訓(xùn)班 南昌:2026年09月09日
參訓(xùn)學(xué)員按照規(guī)定完成培訓(xùn)課時(shí)后,經(jīng)考試成績(jī)合格者,由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)頒發(fā)《高級(jí)秘書(shū)》或《行政管理師》資格證書(shū)。報(bào)考條件(符合其中之一即可)如下:(一)《高級(jí)秘書(shū)》報(bào)考條件:凡從事秘書(shū)工作兩年以上的專(zhuān)業(yè)人員;大學(xué)本科秘書(shū)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員;已經(jīng)取得國(guó)家承認(rèn)的中級(jí)以上秘書(shū)證書(shū)的人員;辦公室領(lǐng)導(dǎo)及其他部門(mén)主管和領(lǐng)......
商務(wù)郵件寫(xiě)作——提升書(shū)面溝通效力 武漢:2026年07月13日
* 所有需要進(jìn)行內(nèi)外部書(shū)面溝通的職業(yè)人士* 有興趣進(jìn)一步提升商務(wù)寫(xiě)作技能的人士課程大綱1. 好的商務(wù)書(shū)面溝通源于準(zhǔn)備:節(jié)省溝通時(shí)間商務(wù)郵件寫(xiě)作前的4個(gè)必要提問(wèn):- WHY:為什么要寫(xiě)這封郵件?- HOW:你希望對(duì)方做什么?- WHAT:對(duì)方需要接收到什么信息、感知什么意念?- HOW: 我要怎么寫(xiě),才能滿足WHAT?商......
CPSM模塊一:供應(yīng)管理核心 上海:2026年07月24日
希望提升和擴(kuò)展如下供應(yīng)鏈管理技能的各個(gè)層面專(zhuān)業(yè)人士課程大綱一.尋源1.評(píng)估利益相關(guān)方需求,并納入尋源計(jì)劃中2.分析內(nèi)部客戶要求的可行性,并給出建議3.分析商品或服務(wù)的潛在來(lái)源4.基于成本、時(shí)間、現(xiàn)有合同及競(jìng)爭(zhēng)性投標(biāo),確定處理商品或服務(wù)請(qǐng)求的適合方法5.分析和制訂內(nèi)部尋源或外部尋源策略6.確定和實(shí)施技術(shù)手段,支持供應(yīng)管理......
產(chǎn)品線運(yùn)作管理實(shí)務(wù) 北京:2026年08月28日
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門(mén)負(fù)責(zé)人(市場(chǎng)、采購(gòu)、制造)等。課程大綱:1.序言(1小時(shí))本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉產(chǎn)品線誕生的背景、結(jié)合某企業(yè)成長(zhǎng)案例討論,為什么要引入產(chǎn)品線管理模式。什么是產(chǎn)品線管理模式?2......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
行政管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國(guó)際教練認(rèn)證 楊老師...
黃洋老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...
