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跳出盒子—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決 武漢:2026年06月11日
掌握問題分析與解決的核心步驟|有具體可行的方法和步驟才能最快地讓員工將所學(xué)應(yīng)用到具體的工作和生活場景當(dāng)中。掌握思維導(dǎo)圖、魚骨圖、質(zhì)疑法等10種具體的創(chuàng)新思維工具和技巧|任何的方法都需要有一個(gè)有效的工具來支撐落地,課程中所提供的思維工具都是國際上經(jīng)典地問題分析與解決工具,可以快速提升想法的數(shù)量、深度挖掘問題的本質(zhì)和系統(tǒng)思......
左圓右方?創(chuàng)新思維與問題解決培訓(xùn) 武漢:2026年07月03日
企業(yè)收益:1、引入創(chuàng)新思維模式,有效地針對產(chǎn)品、服務(wù)等進(jìn)行迭代和創(chuàng)新;2、提升員工問題分析與解決的能力,創(chuàng)造更高的績效;3、培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才,將創(chuàng)意想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際創(chuàng)新方案與行動(dòng)。崗位收益:1、學(xué)會(huì)聚焦關(guān)鍵結(jié)果,根據(jù)實(shí)際情境分析問題;2、掌握跳板法,跳出慣性思維和框架,產(chǎn)生創(chuàng)意;3、運(yùn)用差異利益與第三選擇等創(chuàng)新思維,......
博弈論與創(chuàng)新思維 杭州:2026年06月03日
1、對“博弈”概念有更深的理解;2、建立起基于“博弈”的管理創(chuàng)新思維。培訓(xùn)受眾:機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中高層管理者,銀行中高層管理者等課程大綱:一、 博弈無處不在1、 什么是博弈案例解讀:打獵;三個(gè)火槍手;2、 什么是博弈論討論:博弈論與優(yōu)化理論的區(qū)別3、 無處不在的博弈現(xiàn)象案......
現(xiàn)代管理創(chuàng)新思維與國學(xué)智慧 杭州:2026年06月27日
一、思維的創(chuàng)新與培養(yǎng)1.什么是創(chuàng)新思維1加1等于幾?案例解析2.為什么需要?jiǎng)?chuàng)新3.創(chuàng)新的價(jià)值4.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)要打破思維的障礙發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力要培育寬松的環(huán)境5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二、國學(xué)智慧與新理念1.儒家《中庸》思想2.道家“無為”決策思想3.法家“法、術(shù)、勢”思想三、領(lǐng)導(dǎo)管理能......
精細(xì)生產(chǎn)與JIT生產(chǎn)方式 上海:2026年06月29日
本課程適用于制造型企業(yè)中與生產(chǎn)運(yùn)作相關(guān)的管理及技術(shù)人員,如:營運(yùn)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)工廠經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購與物流經(jīng)理、成本控制經(jīng)理 項(xiàng)目經(jīng)理、IT經(jīng)理 工業(yè)工程師、物流工程師、精益工程師、IT系統(tǒng)分析師課程大綱:第一講 何謂精益生產(chǎn)管理1、手工、大批量、精益三種生產(chǎn)方式比較2、以顧客為中心的制造理念3、精益生產(chǎn)體系第二講 ......
企業(yè)并購與整合的財(cái)務(wù)管理 廣州:2026年06月24日
企業(yè)高、中層管理者,財(cái)務(wù)經(jīng)理/主管/成本核算人員,有興趣進(jìn)一步提升的職業(yè)經(jīng)理人課程大綱:一、企業(yè)為什么選擇進(jìn)行并購?常見的并購動(dòng)機(jī)并購的主要類型并購中價(jià)值的流入與流出目標(biāo)企業(yè)的公允價(jià)值并購到底付多少錢合適?二、如何實(shí)施有效的盡職調(diào)查?盡職調(diào)查的基本程序盡職調(diào)查的主要關(guān)注點(diǎn)目標(biāo)企業(yè)的“家底”有多厚......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
