南昌IFRS培訓(xùn)公開課

財(cái)務(wù)BP特訓(xùn)營(yíng) 南昌：2026年04月16日

模塊一財(cái)務(wù)BP 的角色定位與組織價(jià)值1.1清晰財(cái)務(wù) BP 角色與價(jià)值定位-財(cái)務(wù)發(fā)展階段與業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)的興起-財(cái)務(wù) BP 的組織價(jià)值匹配-財(cái)務(wù) BP 通用能力模型1.2解析企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù) BP 的能力訴求-財(cái)務(wù) BP 崗位評(píng)價(jià)-財(cái)務(wù) BP 的角色定位與實(shí)戰(zhàn)困境-財(cái)務(wù) BP 勝任能力與測(cè)評(píng)1.3基于財(cái)務(wù) BP 模式下的組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化......

效率倍增！AI+財(cái)務(wù)場(chǎng)景化應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng) 南昌：2026年05月07日

01希望通過學(xué)習(xí)AI 技能，優(yōu)化日常工作質(zhì)量與效率的分析、核算等財(cái)務(wù)職能人員02希望了解 AI應(yīng)用現(xiàn)狀、思考如何將AI融入財(cái)務(wù)管理與決策支持的財(cái)務(wù)管理者03希望通過學(xué)習(xí)并掌握AI應(yīng)用技能，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的非財(cái)人員培訓(xùn)內(nèi)容一、主動(dòng)擁抱、快速構(gòu)建對(duì)于AI的基礎(chǔ)認(rèn)知專題一:初識(shí)AI，了解 AI 的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀1)AI的發(fā)展現(xiàn)狀、......

業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的成本分析與效益提升 南昌：2026年05月07日

CFO，財(cái)務(wù)總監(jiān)等財(cái)務(wù)管理人員從事成本管理職能的企業(yè)人員財(cái)務(wù)經(jīng)理、成本經(jīng)理、成本主管課程大綱：一、善用價(jià)值鏈洞察業(yè)務(wù)、定位成本管理重點(diǎn)1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與價(jià)值鏈（1）經(jīng)營(yíng)管理與價(jià)值創(chuàng)造（2）業(yè)務(wù)解構(gòu)實(shí)踐——價(jià)值鏈分析2、基于價(jià)值鏈分析洞察業(yè)務(wù)運(yùn)作與流轉(zhuǎn)、攻破重點(diǎn)環(huán)節(jié)的成本管理（1）價(jià)值鏈分析模型與......

財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析 南昌：2026年05月19日

財(cái)務(wù)報(bào)表就是企業(yè)的“聽診器”，在密密麻麻的數(shù)據(jù)背后所包含的是企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況與潛在的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于財(cái)務(wù)專業(yè)人士而言，報(bào)表并不陌生，但報(bào)表的分析和實(shí)際應(yīng)用卻是一門博大精深的學(xué)問，值得財(cái)務(wù)專業(yè)人士不斷探索并挖掘其中的奧秘。能夠更加準(zhǔn)確、高效、深入的利用報(bào)表，并形成讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的財(cái)務(wù)分析報(bào)告是每一位財(cái)務(wù)人員的目......

經(jīng)理人必備的核心領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能提升 深圳：2026年05月08日

第一單元： 成人達(dá)己–卓有成效的人員管理第一講 激活個(gè)體–部屬培育與激勵(lì)（一）部屬培育1. 部屬培育三方式（OFS）2. 基本方法：傳幫帶3. TWI：工作教導(dǎo)四階段4. 在職培訓(xùn)：OJT 五步法5. 哈佛：?jiǎn)T工培養(yǎng)（三類 9 法）績(jī)優(yōu)員工培養(yǎng)：3 方法； 合格員工培養(yǎng)：3 方法； 低績(jī)效員工培......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（謝沛霖） 上海：2026年05月08日

培訓(xùn)時(shí)間：上午9:00-12:00引言：一、心理學(xué)概述1.互動(dòng)問題：什么是心理學(xué)，什么是管理學(xué)2.互動(dòng)問題：心理學(xué)可以帶給我們什么3.心理學(xué)和管理學(xué)之間的關(guān)系4.如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來學(xué)習(xí)管理第一講：?jiǎn)T工激勵(lì)與約束學(xué)習(xí)目標(biāo)：激勵(lì)，就是把員工的“潛能”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;動(dòng)能”的過程。......