南昌人力資源培訓(xùn)公開課

七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營 南昌：2026年07月06日

賦能于人：1）為企業(yè)沉淀核心方法論：企業(yè)的核心流程/成功經(jīng)驗用文字或課件培訓(xùn)的方式，不易傳播，難理解，不好復(fù)制，成本高，效率低；2）教會更多人才技能方法：通過視頻模式，便于推動業(yè)務(wù)成功經(jīng)驗高效的傳播（通過手機端/PC端），讓更多的學(xué)員復(fù)制成功；3）打造全員學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)員在工作空余時間，打開手機隨時隨地，想學(xué)就學(xué)；視頻圖......

基于素質(zhì)評價的人才甄選與結(jié)構(gòu)化面試技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練營 南昌：2026年07月06日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。課程內(nèi)容：（一）人才甄選的基本認知1、優(yōu)秀人才的基本......

新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險防范操作實務(wù)高級研討 南昌：2026年07月30日

各單位分管勞動人事的領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、人事經(jīng)理、勞資經(jīng)理、勞動關(guān)系處、社會保險處、培訓(xùn)主管、招聘主管，企業(yè)法律顧問及負責(zé)勞動關(guān)系的相關(guān)部門人員。培訓(xùn)內(nèi)容一、員工招聘、入職、就業(yè)歧視法律風(fēng)險管理1、招聘簡章中是否應(yīng)當(dāng)明確錄用條件？2、虛構(gòu)工作經(jīng)歷的勞動合同是否有效？3、勞動者在求職中隱瞞已婚事實訂立的勞......

TTT培訓(xùn)—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練營 南昌：2026年07月31日

TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 南昌：2026年08月06日

- 講師深度講解，都是來自實戰(zhàn)的經(jīng)驗和總結(jié)；- 案例學(xué)習(xí)，讓理論回歸到問題本質(zhì)- 工具配套，能讓學(xué)習(xí)者快速上手- 提問互動及深度討論，盡量覆蓋問題的全貌- 分組競賽，體驗團隊學(xué)習(xí)的魅力和樂趣- 現(xiàn)場成果評估，讓培訓(xùn)效果真實呈現(xiàn)培訓(xùn)對象?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)負責(zé)人培訓(xùn)大綱導(dǎo)入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門......

新環(huán)境下人力資源管理熱點追蹤、新規(guī)速遞、殘保金“減負”、薪酬績效全面考核、招聘等落地 武漢：2026年05月27日

人社部2019年11月29日發(fā)布勞動合同示范文本，國家人社局給所有企業(yè)提供了一套完整通用的模版。這可能是2019年末，最重要的一個政策通知，也許沒有之一。之所以這么講，一是因為國家人社部第一次公開發(fā)布全國通用的勞動合同示范文本，歷史上從未有過。政策無小事，國家提供統(tǒng)一的模板，幫助企業(yè)規(guī)范化用工，這背后所傳達的信息，意味......

NLP專業(yè)技術(shù)發(fā)展 武漢：2026年05月28日

NLP讓我們深刻的了解人、認識人，了解每個人行為、情緒、思維、習(xí)慣背后的規(guī)律。NLP可以協(xié)助我們更快速有效的達成目標，創(chuàng)造成果,追求卓越人生。NLP可以豐盛我們的思想，培養(yǎng)積極處世的人生觀與世界觀。NLP可以提升我們的智慧，使我們可以多角度，多視野的思考與看待問題。NLP可以增強我們整合與運用資源的能力，面對工作與生活......

組織學(xué)習(xí)官認證班 武漢：2026年05月29日

需求背景二十多年前，以惠普商學(xué)院、平安大學(xué)為樣板示范，引發(fā)培訓(xùn)投資建設(shè)熱潮，企業(yè)大學(xué)成為規(guī)模型企業(yè)標配。但在組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建上，卻一直沒有共識標準，認知碎片化。多數(shù)培訓(xùn)缺乏經(jīng)營意識，頂層設(shè)計忽略重要內(nèi)核，戰(zhàn)略承接、知識轉(zhuǎn)化、學(xué)習(xí)勢能、體驗管理缺失，無法將“人才培養(yǎng)推動業(yè)務(wù)績效和組織發(fā)展”核心價值......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

績效管理課程 主講：劉老師

在給眾多企業(yè)做人力資源咨詢時，許多老總問到的就是企業(yè)如何提升管理，如何提升員工的執(zhí)行力，如何給員工做績效考核等等一系列的問題。為此有的老總甚至花費高額學(xué)費去學(xué)習(xí)，但回來后卻發(fā)現(xiàn)無法將己所學(xué)在企業(yè)中落地，有時生搬硬套效果卻適得其反，并引起了企業(yè)內(nèi)部員工的強烈排斥與反感，寶貴的學(xué)習(xí)時間與高額學(xué)費就此浪費。為什么會出現(xiàn)如此情......

新生代員工管理的術(shù)與道 主講：王老師

企業(yè)基層、中層、高層管理者和HR部門人員【目的】專門為企業(yè)管理者和HR部門人員設(shè)計，目的是幫助企業(yè)更好地管理新生代員工，建立新生代員工的激勵機制，有效激發(fā)新生代員工的工作動力和創(chuàng)造力，增強凝聚力和歸屬感。【課程價值】新生代員工離職率高讓企業(yè)苦惱？新生代員工缺乏忠誠度，說走就走，留人難，人才流失，企業(yè)怎么辦？為什么新生代......

告別內(nèi)耗 業(yè)績暴漲 主講：穆老師

在VUCA時代下，企業(yè)績效考核正面臨三重致命痛點：員工視考核為"形式主義填表"消極應(yīng)付，管理者陷入"目標虛設(shè)-過程失控-結(jié)果爛尾"的惡性循環(huán)，而HR則疲于應(yīng)對因考核不公引發(fā)的勞動糾紛。據(jù)2024年《中國企業(yè)績效管理白皮書》顯示，73%的員工認為現(xiàn)有考核與工作實際脫節(jié)，58%的管理......

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