南昌目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)公開(kāi)課

新經(jīng)理上崗的第一堂課 武漢：2026年06月26日

企業(yè)中基層管理崗位人員高潛人才和儲(chǔ)備管理者中型企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者有興趣提升領(lǐng)導(dǎo)力與自我發(fā)展能力的員工或相關(guān)人員課程大綱第一模塊：管理者的角色認(rèn)知案例分析：《亂了套的新經(jīng)理》為什么“認(rèn)知差距”才是管理者之間的核心差距？轉(zhuǎn)型管理者后最容易陷入的“認(rèn)知誤區(qū)”管理角色認(rèn)知和自我定位如......

使命必達(dá)——工作目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行 武漢：2026年08月06日

中高層干部培訓(xùn)目標(biāo)：1.讓學(xué)員可以依據(jù)SMART原則制定本部門(mén)目標(biāo)2.掌握計(jì)劃制定的五個(gè)步驟和一個(gè)計(jì)劃制定工具3.學(xué)會(huì)運(yùn)用將目標(biāo)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行落地的七個(gè)步驟4.明確目標(biāo)計(jì)劃對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及組織發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)課程大綱：第一講：有的放矢 --- 管理目標(biāo)確定1.目標(biāo)管理的歷史沿革1）德魯克《管理的實(shí)踐》首提2）現(xiàn)代管理對(duì)目標(biāo)管理......

目標(biāo)管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧 南京：2026年06月06日

企業(yè)人力資源副總、人力資源總監(jiān)、相關(guān)人事負(fù)責(zé)人、儲(chǔ)備備干部課程內(nèi)容:第一部分：目標(biāo)管理和績(jī)效管理的意義與作用1、目標(biāo)、年度目標(biāo)和目標(biāo)管理2、績(jī)效管理對(duì)企業(yè)、經(jīng)理的意義；3、考核方法的優(yōu)劣對(duì)比；第二部分：目標(biāo)管理與衡量指標(biāo)1、什么是目標(biāo)？2、目標(biāo)與任務(wù)；3、什么是指標(biāo)與指標(biāo)的性質(zhì)；第三部分：怎樣建立公司級(jí)的KPI？1、價(jià)......

新時(shí)期國(guó)企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力 杭州：2026年05月27日

導(dǎo)言：1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？2.企業(yè)中高層管理者的履職環(huán)境一、認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結(jié)：新時(shí)期國(guó)企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格5、管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要......

管理的實(shí)踐---目標(biāo)與計(jì)劃管理 杭州：2026年05月27日

?明確企業(yè)目標(biāo)管理的重要性；?掌握對(duì)目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃的有效管理的方法；?掌握計(jì)劃執(zhí)行中工作分析與時(shí)間管理；?推進(jìn)和實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃管理應(yīng)注意避免的問(wèn)題；?了解什么是引導(dǎo)技術(shù)，掌握引導(dǎo)技術(shù)的知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)，和引導(dǎo)技術(shù)的運(yùn)用方法和運(yùn)用范圍，將引導(dǎo)結(jié)合日常工作的提升影響力；?學(xué)習(xí)并熟悉運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)的幾個(gè)核心能力，場(chǎng)域制造引入目標(biāo)、高......

洞悉組織管理的六大真相 杭州：2026年05月29日

一、探討人性?shī)W秘，洞悉管理真相1.如何看待這個(gè)“紛紛擾擾”的世界1)跟著感覺(jué)走？2)眼見(jiàn)才為實(shí)？3)借我一雙“慧眼”吧？2.關(guān)于管理的認(rèn)識(shí)1)管理的概念2)管理就是激發(fā)人性中的善意與潛能（彼得德魯克）3)人性“善惡”討論4)管理就是懲惡揚(yáng)善（&ld......

管理者成長(zhǎng)路徑—目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 杭州：2026年06月26日

一、干部使命與企業(yè)模型1.企業(yè)發(fā)展模型解析2.管理者突圍：4q和 7Q3.目標(biāo)管理二維度：以始為終/以終為始4.平衡計(jì)分卡深度認(rèn)知與運(yùn)用5.管理干部的四大使命：文化、業(yè)績(jī)、流程、團(tuán)隊(duì)二、戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)分解1.目標(biāo)的制定與分解1)2021年度關(guān)鍵指標(biāo)，重點(diǎn)事項(xiàng)完成情況分析2)剝洋蔥法3)目標(biāo)承諾法4)SMART5)學(xué)習(xí)工......

目標(biāo)與績(jī)效管理：上承戰(zhàn)略下接業(yè)務(wù)的全面績(jī)效管理與AI賦能 杭州：2026年06月29日

> 學(xué)習(xí)掌握績(jī)效管理的基本概念> 學(xué)習(xí)了解 KPI 與 OKR 融合應(yīng)用的方法> 學(xué)習(xí)掌握總目標(biāo)分解的價(jià)值樹(shù)分解法> 學(xué)習(xí)掌握崗位職責(zé)對(duì)接法設(shè)計(jì)考核指標(biāo)> 學(xué)習(xí)掌握考核指標(biāo)目標(biāo)值的確定方法> 學(xué)習(xí)掌握考核指標(biāo)權(quán)重設(shè)計(jì)的方法> 學(xué)習(xí)掌握績(jī)效過(guò)程跟蹤輔導(dǎo)的主要方法> 學(xué)習(xí)掌握......

目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

中層經(jīng)理人管理能力提升課程 主講：祝老師

1、大量生動(dòng)案例啟發(fā)深層次思考；充分互動(dòng)激蕩學(xué)員大腦，困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享。2、快樂(lè)學(xué)習(xí)，形式輕松活潑，理性反思自我。3、內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。課程形式：講授、案例分析、小組討論、視頻、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、角色扮演課程提綱：序曲、熱身1、相見(jiàn)歡 2、 團(tuán)隊(duì)組建 3、課程目標(biāo)第一部分、自我管理篇模塊一、管理認(rèn)知：資源VS目標(biāo)......

高師帶徒——高績(jī)效帶教輔導(dǎo)策略 主講：張老師

在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的生活節(jié)奏不斷加快，員工的需求與思想也在不斷的變化。當(dāng)代員工（90、95后）獨(dú)立性很強(qiáng)，更加自我，更加相信自己通過(guò)思考得出的判斷和結(jié)論，而不喜歡被動(dòng)地接受其他人的判斷。而企業(yè)的快速發(fā)展，并不能給這些員工太多時(shí)間讓其慢慢成長(zhǎng)。所以帶教成為快速?gòu)?fù)制優(yōu)秀骨干的工作能力的重要途徑。而多數(shù)優(yōu)秀骨干將本職工......

OKR——目標(biāo)關(guān)鍵結(jié)果法 主講：高老師

OKR（objectives-Key Results，目標(biāo)——關(guān)鍵結(jié)果源自英特爾（在英特爾被稱為iMBO）并在谷歌等企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。六年來(lái)，深度研究、探索并在自己企業(yè)和客戶企業(yè)大膽運(yùn)用，對(duì)OKR有深刻的認(rèn)識(shí)，相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上熱議的OKR與KPI的區(qū)別，以及OKR的工具使用和流程介紹等，OKR對(duì)于企業(yè)的......

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