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精益·6S管理實(shí)戰(zhàn)研修訓(xùn)練 深圳:2026年07月04日
第一部分:精益·6S管理基礎(chǔ)篇1、企業(yè)管理水平的四級(jí)水準(zhǔn)-感動(dòng)人的企業(yè)之現(xiàn)場(chǎng)體現(xiàn)-企業(yè)管理水平的四級(jí)水準(zhǔn)2、中日企業(yè)的對(duì)比3、為何實(shí)施6S管理-精益6S是什么(-基本理念、規(guī)范管理的手段、優(yōu)秀企業(yè)文化)-案例分享-精益6S管理的效益(日本東京地區(qū)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)的調(diào)查)4、精益6S管理基礎(chǔ)-實(shí)施整理、整頓、清掃......
制造工廠精益5S/6S管理 深圳:2026年08月14日
第一部分、卓越現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)—5S理論知識(shí):5S管理的起源和發(fā)展演化理論知識(shí):5S管理的定義、推行的意義理論知識(shí):5S管理對(duì)企業(yè)具有四項(xiàng)價(jià)值理論知識(shí):5S管理對(duì)員工具有四項(xiàng)好處理論知識(shí):5S管理的重點(diǎn)、核心與改善目標(biāo)策略思路:5S管理在企業(yè)中的實(shí)施原則策略思路:5S管理的實(shí)施對(duì)象和管理導(dǎo)向策略思路:5S管理......
6S管理活動(dòng)常識(shí)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳:2026年09月12日
總經(jīng)理、生產(chǎn)制造經(jīng)理、工程經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、采購(gòu)與物流經(jīng)理、成本控制經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、工業(yè)工程師、物流工程師、精益工程師,設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)及相關(guān)中高階管理人員以及對(duì)6S管理推行感興趣之人士等。課程目標(biāo):了解6S定義、效用;“金鑰匙”。明確6S推行步驟、要領(lǐng)導(dǎo)及檢查要點(diǎn);明確6......
精益5S/6S管理變革 深圳:2026年09月12日
總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、車間主任、企管部長(zhǎng)、精益推進(jìn)者、5S專員、班組長(zhǎng)等。課程大綱:•第一部分:精益5S/6S管理變革基礎(chǔ)篇1、中國(guó)企業(yè)管理水平的五星級(jí)水準(zhǔn)-創(chuàng)建感動(dòng)人的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“五星級(jí)”水準(zhǔn)-中國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)“無(wú)”星水準(zhǔn)-中國(guó)企業(yè)如何走出現(xiàn)場(chǎng)“臟&rdquo......
DeepSeek賦能職場(chǎng):從小白到AI高手蛻變 上海:2026年08月20日
模塊1:AI認(rèn)知革命1.1破冰互動(dòng):揭示職場(chǎng)人必知的3個(gè)AI真相,探討AI是淘汰還是賦能。1.2案例展示:HR利用AI篩簡(jiǎn)歷,效率提升10倍。市場(chǎng)部快速生成爆款文案。財(cái)務(wù)自動(dòng)生成可視化分析報(bào)告。1.3 Deep Seek核心優(yōu)勢(shì)解讀:垂直領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)與通用ChatGPT的對(duì)比。行業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解能力。數(shù)據(jù)安全的邊界保障。模塊......
HRBP的工作方法和實(shí)踐【特價(jià)】 上海:2026年07月22日
通過(guò)“HRBP 基礎(chǔ)地圖”,用視覺(jué)化手段幫助學(xué)員理清 HRBP 的工作思路,便于理解和記憶。在“基礎(chǔ)地圖”的引導(dǎo)下,幫助學(xué)員深入的探索“我”在自己的組織環(huán)境下應(yīng)該關(guān)注什么(WHY),做些什么(WHAT),怎樣完(HOW)才能成為合格的 HRBP實(shí)用......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
生產(chǎn)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
陳景華老師
名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...
