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廈門(mén)物流管理師培訓(xùn) - 名課堂

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廈門(mén)物流管理師培訓(xùn)

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廈門(mén)物流管理師培訓(xùn)公開(kāi)課

卓越供應(yīng)鏈管理(供應(yīng)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、物流一體化) 廈門(mén):2026年06月30日

本課程時(shí)長(zhǎng)為2天。記得十五年前,我們更多聽(tīng)到的是“物流”課程,而如今在采購(gòu)專(zhuān)業(yè)課程之余,我們開(kāi)始聽(tīng)到“供應(yīng)鏈”這個(gè)熱門(mén)詞匯。大學(xué)里依舊來(lái)不及改變物流專(zhuān)業(yè),而我們的實(shí)際操作已經(jīng)走向更遠(yuǎn)了。當(dāng)然也有很多企業(yè)設(shè)立了供應(yīng)鏈部門(mén),但是那不是供應(yīng)鏈的全部涉及內(nèi)容。工作和咨詢(xún)培訓(xùn)中,時(shí)......

卓越供應(yīng)鏈管理(供應(yīng)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、物流一體化) 福州:2026年06月04日

企業(yè)總經(jīng)理供應(yīng)鏈總監(jiān)采購(gòu)總監(jiān)等高級(jí)管理人員課程收益:全視角深度認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈在企業(yè)中的作用及其變革掌握供應(yīng)鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì)掌握供應(yīng)鏈各模塊的關(guān)鍵管理供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)估課程大綱:一、供應(yīng)鏈在企業(yè)中的作用及其變革供應(yīng)鏈的變革---- 7大趨勢(shì)供應(yīng)鏈管理新理念組織結(jié)構(gòu)模式“推動(dòng)式“轉(zhuǎn)向“拉動(dòng)式&ldqu......

供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)與采購(gòu)管理 福州:2026年07月31日

第一模塊:企業(yè)為何需要供應(yīng)鏈管理◆ 案例導(dǎo)入:湖南某重工、山東某食品企業(yè)、華潤(rùn)醫(yī)藥等企業(yè)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀給我們什么警示1、供應(yīng)鏈管理本質(zhì):供應(yīng)需求平衡2、供應(yīng)鏈SCOR模型:為何計(jì)劃只有一個(gè)3、供應(yīng)鏈管理的要素:計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)、物流、信息、資金4、供應(yīng)鏈兩種戰(zhàn)略:費(fèi)舍爾矩陣5、五種供應(yīng)模式:MTO/MTS......6、我們......

高效倉(cāng)儲(chǔ)與物料配送管理 溫州:2026年08月01日

物流、供應(yīng)鏈、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、制造、計(jì)劃、采購(gòu)等部門(mén)的總監(jiān)、經(jīng)理、主管,及與物流與倉(cāng)儲(chǔ)配送相關(guān)的人員。【課程特點(diǎn)及受益】本課程詳細(xì)介紹了倉(cāng)儲(chǔ)與物流管理、倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃與管理、計(jì)劃與調(diào)度管理、物料配送管理等方面的基礎(chǔ)理論,核心框架及流程,并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況,融合教學(xué)、研究、實(shí)踐、實(shí)務(wù)為一體,能令越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)關(guān)注倉(cāng)儲(chǔ)......

全球采購(gòu)與國(guó)際供應(yīng)商管理高級(jí)研修班 上海:2026年05月27日

跨國(guó)及全球采購(gòu)從業(yè)與管理人員。課程大綱第一部分:全球經(jīng)濟(jì)體系與區(qū)域一體化1,WTO的四個(gè)實(shí)質(zhì)性規(guī)定對(duì)全球采購(gòu)有什么影響?2,貿(mào)易新規(guī)-TPP與TIPP對(duì)全球采購(gòu)的影響是什么?3,IMF與世界銀行對(duì)全球采購(gòu)有什么作用?4,區(qū)域一體化的各種形式有哪些?各種形式的實(shí)質(zhì)與作用有哪些?5,全球主要區(qū)域一體化有哪些?對(duì)全球采購(gòu)有什......

HRBP核心能力提升 深圳:2026年06月26日

第一部分丨HR三支柱的角色定位新環(huán)境下HR團(tuán)隊(duì)的新使命、愿景和挑戰(zhàn)HR三支柱的戰(zhàn)術(shù)緣起:基于HR工作價(jià)值鏈的三支柱分工HR三支柱的協(xié)同作戰(zhàn):從業(yè)務(wù)需求到體系落地(研發(fā)團(tuán)隊(duì)案例)HRBP價(jià)值創(chuàng)造的基本場(chǎng)景與能力需求HR三支柱團(tuán)隊(duì)的不同面相與角色轉(zhuǎn)型要素第二部分丨HRBP對(duì)話(huà)業(yè)務(wù)的語(yǔ)言:提升團(tuán)隊(duì)效能【工具解析】團(tuán)隊(duì)效能模型......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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顧聞知-企業(yè)培訓(xùn)師
顧聞知老師

學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...

趙又德-企業(yè)培訓(xùn)師
趙又德老師

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...