熱門(mén)搜索關(guān)鍵字
北京失效模式培訓(xùn) 上海ISO培訓(xùn) 廣州質(zhì)量控制計(jì)劃培訓(xùn) 深圳MSA培訓(xùn) 蘇州ISO9000培訓(xùn) 福州生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序培訓(xùn) 南昌TQM培訓(xùn) 臺(tái)州品管培訓(xùn) 杭州品管實(shí)務(wù)培訓(xùn) 長(zhǎng)沙統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn) 武漢測(cè)量系統(tǒng)分析培訓(xùn) 無(wú)錫外審員培訓(xùn) 合肥質(zhì)量管控培訓(xùn) 南京零缺陷管理培訓(xùn) 海口QCC培訓(xùn) 南寧品管圈培訓(xùn) 鄭州供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn) 貴陽(yáng)生產(chǎn)質(zhì)量控制培訓(xùn) 青島審核員培訓(xùn) 濟(jì)南QC培訓(xùn)廈門(mén)缺陷管理培訓(xùn)公開(kāi)課
提質(zhì)降本增利潤(rùn)——零缺陷管理 深圳:2026年07月31日
高層、中層、主管以上人員以及對(duì)零缺陷管理感興趣的人課程大綱前言 企業(yè)為什么需要導(dǎo)入零缺陷管理企業(yè)為什么需要導(dǎo)入零缺陷管理模式第一講 認(rèn)識(shí)零缺陷互動(dòng):零缺陷能不能做到導(dǎo)入案例1:個(gè)人零缺陷的典范:導(dǎo)入案例2:系統(tǒng)零缺陷的典范:1.1零缺陷體驗(yàn)演練1.2“零缺陷”的基本含義1.3零缺陷的四項(xiàng)基本原則......
提質(zhì)降本增利潤(rùn)——零缺陷管理 上海:2026年07月09日
前言 企業(yè)為什么需要導(dǎo)入零缺陷管理企業(yè)為什么需要導(dǎo)入零缺陷管理模式第一講 認(rèn)識(shí)零缺陷互動(dòng):零缺陷能不能做到導(dǎo)入案例1:個(gè)人零缺陷的典范:導(dǎo)入案例2:系統(tǒng)零缺陷的典范:1.1零缺陷體驗(yàn)演練1.2“零缺陷”的基本含義1.3零缺陷的四項(xiàng)基本原則1.4零缺陷含義的發(fā)展和擴(kuò)充1.5案例:一般管理與零缺陷指......
DFMEA源頭規(guī)避設(shè)計(jì)隱患&PFMEA過(guò)程鎖定制造變異 廈門(mén):2026年06月29日
FMEA 的獨(dú)特價(jià)值:質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的“事前防御系統(tǒng)”FMEA(失效模式及影響分析)作為全球制造業(yè)公認(rèn)的核心質(zhì)量工具,其最大價(jià)值在于“防患于未然”的前瞻性思維。它要求我們?cè)诋a(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFMEA)和過(guò)程規(guī)劃(PFMEA)的早期階段,就系統(tǒng)性地識(shí)別出潛在的失效模式及其后果。根據(jù)行業(yè)......
APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃(第三版)培訓(xùn)課程 廈門(mén):2026年06月29日
理解產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的流程、方法;清楚五大工具之間關(guān)系,會(huì)用APQP的方法策劃產(chǎn)品,并將策劃結(jié)果落實(shí)到控制計(jì)劃中;掌握如何把APQP與實(shí)際的項(xiàng)目管理作業(yè)相結(jié)合運(yùn)用APQP規(guī)范企業(yè)產(chǎn)品先期策劃流程及要求,完善企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù),預(yù)防不良、避免后期更改、降低公司成本、加快新品開(kāi)發(fā)進(jìn)度,提升公司競(jìng)爭(zhēng)力。課程大綱:第一模塊:A......
研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 北京:2026年08月27日
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)職能部門(mén)經(jīng)理、研發(fā)骨干、測(cè)試經(jīng)理、QA經(jīng)理、技術(shù)部門(mén)主管、人力資源經(jīng)理等。課程大綱第一部分:案例分析1.總結(jié)目前在研發(fā)人員考核與激勵(lì)方面存在的主要問(wèn)題有哪些?第二部分:研發(fā)人員的考核與激勵(lì)概述1.研發(fā)績(jī)效管理面臨的主要問(wèn)題1.1研發(fā)績(jī)......
從需求洞察到產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃 深圳:2026年08月07日
通過(guò)課程研討,您可掌握:洞察客戶(hù)需求:如何選擇針對(duì)性的客戶(hù)需求收集途徑?如何分析需求,做到“去粗存精,去偽存真,有此及彼,有表及里”,把握真正的客戶(hù)需求?如何挖掘客戶(hù)的潛在需求與未來(lái)需求?把握需求主線(xiàn):如何把客戶(hù)需求轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品包需求(OR,Offering Requirements)?O......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙又德老師
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...
何有志老師
何有志老師 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)提升專(zhuān)家 高級(jí)講師 現(xiàn)場(chǎng)管理專(zhuān)家 生產(chǎn)績(jī)效管理應(yīng)用專(zhuān)家 精益管理實(shí)戰(zhàn)家 廣西工業(yè)...
