廈門員工培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)師精進(jìn)：講授與引導(dǎo)技術(shù)的運(yùn)用 廈門：2026年07月23日

企業(yè)新任培訓(xùn)師在職、兼職培訓(xùn)師 、企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員課程大綱1. 培訓(xùn)師的角色與特點(diǎn)* 培訓(xùn)的類型、階段、層次* 培訓(xùn)與教育的不同之處* 培訓(xùn)的類型和各類培訓(xùn)的實(shí)施過程* 優(yōu)秀培訓(xùn)師的特質(zhì)2. 了解你的授課對(duì)象* 為什么了解學(xué)員如此重要* 成人學(xué)習(xí)的原理、特點(diǎn)和風(fēng)格* 了解學(xué)員的類型3. 培訓(xùn)師的演講技巧* 克服緊張......

七步成詩——企業(yè)精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 廈門：2026年07月31日

21世紀(jì)的企業(yè)需要的是一技多能復(fù)合型人才， 而不再是單一的實(shí)干家。企業(yè)既需要會(huì)做事、有經(jīng)驗(yàn)的人才，更需要會(huì)說、會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人的“講師型人才”。企友咨詢“魅力內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練班”將理性思考與感性表達(dá)、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)、課程的標(biāo)準(zhǔn)化與培訓(xùn)管理等精華融為一體，既可提升講師口頭......

源自華為訓(xùn)戰(zhàn)的4C組織經(jīng)驗(yàn)萃取 廈門：2026年08月07日

訓(xùn)戰(zhàn)2.0與場(chǎng)景化學(xué)習(xí)全國(guó)企業(yè)學(xué)華為，華為學(xué)誰？華為訓(xùn)戰(zhàn)1.0到2.0的變化及啟示概念滿天飛的時(shí)代，華為如何理解和把握?qǐng)鼍盎瘜W(xué)習(xí)場(chǎng)景化組織經(jīng)驗(yàn)萃取4C雙鉆模型C1-聯(lián)結(jié)業(yè)務(wù)訴求聯(lián)結(jié)業(yè)務(wù)訴求的總體思路4問5定你的企業(yè)最需要經(jīng)驗(yàn)萃取的4大關(guān)鍵時(shí)刻組織經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目顯露跡象的6大業(yè)務(wù)線索清晰描述項(xiàng)目方向的簡(jiǎn)便話術(shù)C2-還原任務(wù)......

構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力：AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 廈門：2026年08月26日

1、企業(yè)HR部門：人力資源管理者、招聘人員、培訓(xùn)管理人員2、獨(dú)立的人才發(fā)展與培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)中心、企業(yè)學(xué)院：培訓(xùn)管理人員、專兼職培訓(xùn)師3、黨建培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)任職資格管理培訓(xùn)人員4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程大綱第一講：數(shù)智化AI+時(shí)代，矩陣式企業(yè)培訓(xùn)師體系搭建與落地實(shí)踐一、數(shù)智化時(shí)代的培訓(xùn)體系搭建與升級(jí)1、傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系模......

基于UGC的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練營(yíng) 廈門：2026年08月27日

【參訓(xùn)對(duì)象】培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干，以及有興趣做微課開發(fā)的伙伴；【學(xué)員要求】①企業(yè)參加人員組合建議：培訓(xùn)部門人員（方法專家）+業(yè)務(wù)部門人員（內(nèi)容專家），共同參加訓(xùn)練營(yíng)，效果最佳，每家企業(yè)最少帶一臺(tái)筆記本電腦；實(shí)施流程：第一階段：課前線上微課學(xué)習(xí)①提前一周建學(xué)員群，課前線上學(xué)習(xí)微課，每個(gè)學(xué)員，準(zhǔn)備1到2門課程的素......

TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 廈門：2026年08月28日

【第一天上午】一、內(nèi)部講師的角色1、成人教學(xué)方程式2、內(nèi)部講師成長(zhǎng)的三個(gè)階段3、內(nèi)部講師的核心能力和修煉二、內(nèi)部講師必須了解的教學(xué)方法與原理1、什么是成人培訓(xùn)？（1）成人學(xué)習(xí)失敗的原因？（2）成人學(xué)習(xí)的過程和障礙（3）成人的‘教’與‘學(xué)’有哪些步驟和過程?（4）成人學(xué)習(xí)的......

培訓(xùn)經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)指南：實(shí)踐與優(yōu)化 廈門：2026年09月03日

1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動(dòng)* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評(píng)估培訓(xùn)對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊(duì)伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過培訓(xùn)來增進(jìn)對(duì)職業(yè)技能的預(yù)管理3. 培訓(xùn)需求分析* 培訓(xùn)需求的界定和分析框架* ......

三項(xiàng)制度改革下的干部選拔與使用和績(jī)效薪酬管理、企業(yè)人才“選育用留”體系構(gòu)建與人才招聘實(shí)戰(zhàn)高級(jí)培訓(xùn)班 廈門：2026年09月09日

第一部分：三項(xiàng)制度改革等政策解讀與干部選拔與使用第一講 追本溯源-三項(xiàng)制度改革及三能機(jī)制等政策解讀一、三項(xiàng)制度改革的背景與政策演進(jìn)1 改革歷程回顧：從“砸三鐵”到“三能機(jī)制”二、三項(xiàng)制度改革的必要性與核心目標(biāo)三、三項(xiàng)制度改革的主要內(nèi)容第二講 干部選拔之“五定&......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

員工心態(tài)與職業(yè)精神 主講：李老師

第一單元：了解人生空杯心理了解你自己幫助你自己管理你自己成就你自己第二單元：對(duì)待職業(yè)影響職業(yè)的四大體系外職業(yè)內(nèi)職業(yè)職業(yè)錨職業(yè)規(guī)劃的法則個(gè)人成功的最佳路線圖第三單元：對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)你的工資是誰決定的尊重自己的選擇明確自己的職責(zé)-與目標(biāo)扮演好目前的角色企業(yè)發(fā)展路線圖-與我的關(guān)系第四單元：對(duì)卓越工作質(zhì)量的追求企業(yè)是......

如何有效激勵(lì)與表揚(yáng)員工 主講：劉老師

激勵(lì)是一種領(lǐng)導(dǎo)技巧，是提高員工士氣、塑造團(tuán)隊(duì)的最有效的管理手段，優(yōu)秀的管理者必定是一個(gè)優(yōu)秀的激勵(lì)高手。在主管的日常工作中，常會(huì)用到表揚(yáng)這種方法。表揚(yáng)能調(diào)整下屬行為，調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性。但要使表揚(yáng)達(dá)到最佳效果，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)遵守哪些原則。此課程，從激勵(lì)理論、激勵(lì)方法和技巧進(jìn)行深刻闡述，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)激勵(lì)案例講解，使學(xué)員全......

行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊的設(shè)計(jì)與執(zhí)行 主講：李老師

理解并接受全新的自我管理和實(shí)現(xiàn)技能改善團(tuán)隊(duì)心智模式，逐漸形成具有更強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)文化學(xué)習(xí)如何針對(duì)某個(gè)具體任務(wù)設(shè)計(jì)并執(zhí)行行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心技術(shù)學(xué)習(xí)復(fù)盤工作坊的使用學(xué)會(huì)成為一名可以催化行動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)師掌握結(jié)構(gòu)化研討的基本執(zhí)行技巧接受用有形工具輔助工作開展成果輸出學(xué)員初步成為可以推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)師學(xué)員初步掌握......

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