廈門質(zhì)量控制培訓(xùn)公開課

TQM全面品質(zhì)管理 深圳：2026年07月10日

深化與激發(fā)品質(zhì)意識(shí)，建立品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的概念，深化對(duì)質(zhì)量的理解認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性，建立品質(zhì)鏈概念加深對(duì)TQM的理解，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)管理與前瞻性思維的有機(jī)結(jié)合通過練習(xí)體驗(yàn)質(zhì)量管理、質(zhì)量改善和管理創(chuàng)新的奧妙學(xué)習(xí)基礎(chǔ)管理方法，掌握QC式業(yè)務(wù)改善工具和技巧學(xué)習(xí)問題分析與解決思路,具體問題解決能力建立正確的質(zhì)量意識(shí)，使質(zhì)量意識(shí)轉(zhuǎn)......

質(zhì)量成本分析與改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2026年07月11日

第一部、什么是質(zhì)量成本一、什么是質(zhì)量1、質(zhì)量的三元定義2、質(zhì)量大師朱蘭的顧客滿意度質(zhì)量觀3、戴明的實(shí)用質(zhì)量觀4、克勞斯比零缺點(diǎn)質(zhì)量觀5、田口社會(huì)損失質(zhì)量觀6、討論：你對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)二、傳統(tǒng)質(zhì)量成本1、鑒定成本2、預(yù)防成本3、內(nèi)部損失成本4、外部損失成本5、練習(xí)：質(zhì)量外部損失案例計(jì)算三、什么是六西格瑪劣質(zhì)成本1、六西格瑪劣......

TQM全面品質(zhì)管理實(shí)務(wù) 深圳：2026年07月11日

總經(jīng)理、各部門高階、中階管理干部課程收益:指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員深入理解TQM的理念，掌握TQM的管理方法運(yùn)用及步驟流程技巧，以切實(shí)有效推動(dòng)TQM的建立、運(yùn)作、完善，強(qiáng)化企業(yè)的體質(zhì)，追求企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營(yíng)。課程大綱:一、 品質(zhì)的歷史演進(jìn)二、 全面品質(zhì)經(jīng)營(yíng)TQM簡(jiǎn)述三、 推動(dòng)TQM的目的意義四、 TQM的文化、理念和中心思想五......

量規(guī)儀器校正與MSA 深圳：2026年07月12日

FMEA、SPC、MSA三大預(yù)防工具不僅是ISO/TS16949，QS9000所要求必需應(yīng)用的核心工具，更是對(duì)于品質(zhì)高精度，嚴(yán)要求的企業(yè)常用的品質(zhì)管理與改善工具，本課程著重于工具在品質(zhì)管理中的應(yīng)用，同時(shí)也倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的企業(yè)文化氛圍。FMEA、SPC、MSA倡導(dǎo)預(yù)防為先，進(jìn)行事前，事中預(yù)防控制，也稱之為預(yù)防工具&ldqu......

TRIZ發(fā)明問題解決理論 I級(jí) 深圳：2026年07月20日

一、什么是TRIZ？思考：如何創(chuàng)新？1、產(chǎn)品創(chuàng)新路徑圖2、TRIZ的基本概念3、最終理想解二、TRIZ的理論模式三、功能分析1、系統(tǒng)功能分析2、組件分析3、相互作用分析4、功能建模5、功能分類6、功能分析案例練習(xí)：功能分析四、因果鏈分析1、因果鏈的概念2、工程系統(tǒng)的缺點(diǎn)鏈3、因果鏈分析的注意事項(xiàng)4、根本原因分析的步驟5......

快速解決復(fù)雜問題方法――高級(jí)謝寧DOE培訓(xùn)班 深圳：2026年07月30日

我們長(zhǎng)期在企業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)六西格瑪項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)如果將六西格瑪解決問題方法和謝寧DOE工具結(jié)合起來則能更好地突破性而又快速地解決長(zhǎng)期存在的老大難問題。基于此想法，便設(shè)計(jì)出三天快速問題解決方法――高階謝寧DOE法。如果貴公司長(zhǎng)期存在一些難以解決的質(zhì)量難題或者想在質(zhì)量指標(biāo)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手但又只想花1－2個(gè)月來達(dá)成，請(qǐng)參加本......

失效模式影響和分析FMEA實(shí)戰(zhàn)王牌訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2026年07月30日

從事產(chǎn)品研發(fā)、工程技術(shù)、質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理相關(guān)人員課程方式：互動(dòng)式講授、模板練習(xí)、案例分析、角色體驗(yàn)、小組研討，實(shí)際問題討論。建議顧客派三個(gè)參加，以便課堂上針對(duì)自身問題討論課程大綱：第一部份：質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來的，預(yù)防出來的1、日本豐田汽車召回的啟示2、質(zhì)量的三元定義---顧客滿意、低成本和快速響應(yīng)3、質(zhì)量來源于設(shè)計(jì)4、設(shè)......

精益生產(chǎn)工具培訓(xùn)課 深圳：2026年07月31日

本次精益生產(chǎn)（lean）培訓(xùn)咨詢核心工具應(yīng)用培訓(xùn)在產(chǎn)品品種越來越豐富，產(chǎn)品生命周期越來越短的市場(chǎng)環(huán)境之下，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。客戶向生產(chǎn)企業(yè)施加了巨大的壓力，要求更短的更準(zhǔn)確的交貨期、更低的價(jià)格、更好的質(zhì)量,并且能夠應(yīng)對(duì)常常發(fā)生的設(shè)計(jì)變更與訂單變更。為了求得生存與發(fā)展，制造工廠需要重新審視原有的生產(chǎn)模式，檢討其中存在的問題......

質(zhì)量控制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何做好質(zhì)量檢驗(yàn)員 主講：周老師

一、何為質(zhì)量檢驗(yàn)員1、質(zhì)量檢驗(yàn)員的工作界定2、質(zhì)量檢驗(yàn)員的工作定位3、質(zhì)量檢驗(yàn)員的工作特點(diǎn)4、質(zhì)量檢驗(yàn)員與員工、班組長(zhǎng)5、理想與現(xiàn)實(shí)之間的質(zhì)量檢驗(yàn)員6、質(zhì)量檢驗(yàn)員的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求7、質(zhì)量檢驗(yàn)員的培養(yǎng)與訓(xùn)練二、質(zhì)量檢驗(yàn)a)質(zhì)量檢驗(yàn)的基本類型與方式b)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的依據(jù)c)質(zhì)量檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)量技術(shù)d)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)......

DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì) 主講：王老師

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（Design of Experiments，縮寫成DOE），是研究如何制定適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)學(xué)理論與方法。它對(duì)于解決多因素優(yōu)化問題，有效的提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本卓有成效。現(xiàn)已為美國和日本企業(yè)廣泛使用。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還可應(yīng)用于改進(jìn)企業(yè)管理，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，制定高效生產(chǎn)計(jì)劃等。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是......

零缺陷質(zhì)量管理-盛治武 主講：盛老師

第一章質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量管理基本概念1.1質(zhì)量是企業(yè)的生命案例講解1.2 質(zhì)量定義，狹隘質(zhì)量和廣義質(zhì)量1.3 質(zhì)量卡諾模型1.4 客戶需求的三個(gè)層次1.5 質(zhì)量管理發(fā)展1.6 質(zhì)量成本；質(zhì)量損失成本1.7 質(zhì)量損失成本的冰山討論與發(fā)表：公司質(zhì)量管理者應(yīng)該具備哪些的質(zhì)量意識(shí)？第二章：如何快速將質(zhì)量問題降低下來？2.1質(zhì)量不良......

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