福州法務(wù)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 福州：2026年05月30日

——員工選擇了一個(gè)企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個(gè)員工，就是選擇了一種責(zé)任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對(duì)于員工開(kāi)發(fā)自身潛力、開(kāi)拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn)，旨在......

基于勝任力的招聘與甄選技術(shù) 福州：2026年05月30日

人力資源從業(yè)者、管理者及需提升面試技能人群課程大綱開(kāi)場(chǎng)破冰：循環(huán)式溝通（面試官的期待及遇到的挑戰(zhàn)分別是什么）第一講：企業(yè)選人需注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？開(kāi)場(chǎng)：人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？知識(shí)點(diǎn)：人職匹配模型1、人才的通用能力有哪些？適應(yīng)性（硬環(huán)境和軟環(huán)境）總結(jié)能力穩(wěn)定性2、企業(yè)的要求是什么？職位匹配團(tuán)隊(duì)匹配（DISC理論分析）文化匹配3、......

人才發(fā)展班：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 福州：2026年06月26日

1.學(xué)習(xí)一套關(guān)鍵崗位群的識(shí)別方法，找到培訓(xùn)的主要矛盾；2.學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法，實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)” “戰(zhàn)”結(jié)合；3.學(xué)習(xí)一套內(nèi)訓(xùn)師管理制度，保證內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的積極性；4.做好培訓(xùn)項(xiàng)目的需求調(diào)研，充分理解業(yè)務(wù)部門(mén)訴求，成為合格的業(yè)務(wù)伙伴！課程大綱:一、為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒(méi)效果？信......

薪酬體系設(shè)計(jì)、績(jī)效改進(jìn)與落地提升高級(jí)培訓(xùn)班 福州：2026年07月30日

認(rèn)證證書(shū)（如需辦理證書(shū)費(fèi)用為800元/人）經(jīng)培訓(xùn)通過(guò)考試合格后頒發(fā)《員工關(guān)系管理師》培訓(xùn)證書(shū)（帶國(guó)徽）。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢，全國(guó)通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門(mén)和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或......

策略供應(yīng)鏈計(jì)劃與庫(kù)存優(yōu)化 深圳：2026年06月27日

了解供應(yīng)鏈兩種戰(zhàn)略以及五種模式掌握產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)調(diào)的七種運(yùn)營(yíng)體系設(shè)計(jì)熟練操作動(dòng)態(tài)安全庫(kù)存的兩種算法應(yīng)用供應(yīng)鏈計(jì)劃編制六大策略方法課程對(duì)象企業(yè)總經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)、計(jì)劃經(jīng)理、采購(gòu)/生產(chǎn)/銷(xiāo)售部門(mén)負(fù)責(zé)人等課程大綱第一講：供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略規(guī)劃與模式?jīng)Q策案例導(dǎo)入：年銷(xiāo)售35億的山東某大豆深加工企業(yè)為何無(wú)利潤(rùn)案例導(dǎo)入：湖南某重工企業(yè)高庫(kù)存與......

領(lǐng)導(dǎo)基因--中高階管理者的七項(xiàng)修煉 上海：2026年07月01日

為什么老板一心想變革想發(fā)展，多數(shù)干部卻原地守舊一動(dòng)不動(dòng)？為什么企業(yè)管理制度越來(lái)越多，員工越來(lái)越自私，越來(lái)越斤斤計(jì)較？為什么部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越多，薪酬越來(lái)越高，管理效率卻越來(lái)越差？為什么管理水平越差的干部，自我感覺(jué)卻還越好？為什么請(qǐng)高人培訓(xùn)洗腦也沒(méi)用？為什么企業(yè)重賞之下沒(méi)有勇夫？為什么團(tuán)隊(duì)整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒(méi)有......