福州精益工業(yè)工程培訓(xùn)公開(kāi)課

DFMEA源頭規(guī)避設(shè)計(jì)隱患&PFMEA過(guò)程鎖定制造變異 廈門(mén)：2026年06月29日

模塊一：破冰與認(rèn)知重塑——FMEA 到底有什么用？（不再是為了應(yīng)付審核）究竟什么是 FMEA為什么需要 FMEAFMEA 標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)的發(fā)展史FMEA 種類及其內(nèi)在聯(lián)系FMEA 在產(chǎn)品誕生流程中的應(yīng)用FMEA 的執(zhí)行步驟FMEA 的基本原則高層管理在 FMEA 過(guò)程中的職責(zé)模塊二：DFMEA 實(shí)戰(zhàn)&......

APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃（第三版）培訓(xùn)課程 廈門(mén)：2026年06月29日

企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理項(xiàng)目、研發(fā)、工程、供應(yīng)鏈、制造、質(zhì)量管理部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、主管和工程師質(zhì)量體系內(nèi)審員項(xiàng)目管理人員課程收益：理解產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的流程、方法；清楚五大工具之間關(guān)系，會(huì)用APQP的方法策劃產(chǎn)品，并將策劃結(jié)果落實(shí)到控制計(jì)劃中；掌握如何把APQP與實(shí)際的項(xiàng)目管理作業(yè)相結(jié)合運(yùn)用APQP規(guī)范企業(yè)產(chǎn)品先期策劃流程及要......

包裝應(yīng)用技術(shù) 廈門(mén)：2026年07月02日

學(xué)員完成此課程后，可獲培訓(xùn)證書(shū)。課程大綱:1、防銹包裝應(yīng)用技能綜合：涵蓋了目前企業(yè)幾乎所有可能的包裝技術(shù)和方法及對(duì)應(yīng)的部分標(biāo)準(zhǔn)，典型案例分析等。同時(shí)就包裝產(chǎn)品的防霉、防蟲(chóng)技術(shù)作典型性介紹和案例分析2、緩沖包裝應(yīng)用技術(shù)綜合：所有塑料緩沖材料、紙質(zhì)緩沖材料、特種緩沖材料和操作工具，優(yōu)缺點(diǎn)分析和設(shè)計(jì)選擇等等，綜合緩沖設(shè)計(jì)方法......

QFD質(zhì)量功能展開(kāi)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用（2天） 廈門(mén)：2026年07月09日

部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目管理人員、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、過(guò)程設(shè)計(jì)人員、質(zhì)量管理人員、質(zhì)量控制人員、質(zhì)量改進(jìn)人員課程收益:如何識(shí)別顧客要求，并將顧客要求轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品、過(guò)程中，在后續(xù)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行控制；理解并會(huì)用矩陣解析法在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)會(huì)應(yīng)用QFD質(zhì)量屋課程大綱:一、QFD的基本原理1.1什么是QFD1.2QFD的發(fā)展歷史二、實(shí)施QFD的......

采購(gòu)談判進(jìn)階—全真案例談判實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年08月12日

通過(guò)案例掌握對(duì)內(nèi)對(duì)外談判的基本法則了解強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商的談判中的技巧和方法掌握在供應(yīng)商稽核過(guò)程中的談判要點(diǎn)掌握供應(yīng)商價(jià)格談判中的籌碼運(yùn)用方法課程對(duì)象采購(gòu)部門(mén)，計(jì)劃部門(mén)，定單管理部門(mén)，供應(yīng)商質(zhì)量管理部門(mén)骨干課程大綱第一篇 吸星大法，典型案例出方法1 對(duì)內(nèi)談判案例實(shí)戰(zhàn)· 案例：對(duì)于銷售不合理要求的談判----無(wú)法達(dá)......

中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年09月10日

第一章、什么是好的管理一、管理的實(shí)質(zhì)是什么?管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性第二章、如何管理工作態(tài)度為自己工作......