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6Sigma準(zhǔn)綠帶:六西格瑪基本方法及工具應(yīng)用 杭州:2026年09月03日
一、六西格瑪簡(jiǎn)介和理念1.理念,策略,歷史,隱藏的工廠2.不良質(zhì)量成本,質(zhì)量成本3.角色與職責(zé)二、六西格瑪?shù)腄MAIC模式1.定義階段目標(biāo)及主要工具應(yīng)用2.D項(xiàng)目選擇3.項(xiàng)目定義4.項(xiàng)目承認(rèn) -確定項(xiàng)目Y5.建立團(tuán)隊(duì)章6.Minitab幫你克服數(shù)理統(tǒng)計(jì)難關(guān)7.基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)8.測(cè)量階段目標(biāo)及主要工具應(yīng)用9.MSA測(cè)量系統(tǒng)分析......
卓越現(xiàn)場(chǎng)(6S)與對(duì)標(biāo)管理高級(jí)培訓(xùn)班 南昌:2026年07月28日
全國(guó)各行業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總、精益團(tuán)隊(duì)以及生產(chǎn)、設(shè)備維護(hù)、計(jì)劃、物料、倉(cāng)庫(kù)、工藝、質(zhì)量等部門的總監(jiān)、經(jīng)理、主管、工程師等。課程大綱:卓越現(xiàn)場(chǎng)管理(6S)6S是現(xiàn)代管理必不可少的基礎(chǔ)工作之一,目視化工廠更利于現(xiàn)場(chǎng)管理的改善和工作效率的提高。本課程可以幫助學(xué)員:學(xué)會(huì)如何識(shí)別和消除浪費(fèi);改善工作環(huán)境;以及通過介紹目視管理方法,......
現(xiàn)場(chǎng)6S與可視化管理 蘇州:2026年07月03日
課程設(shè)置了大量的可視化管理案例,通過分析總結(jié)可視化管理的各種方法,通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠:1. 明確推行車間可視化管理基礎(chǔ)條件等2. 了解先進(jìn)的可視化管理理念及方法3. 掌握可視化推行的方法和步驟4. 提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水準(zhǔn),建立可視化標(biāo)準(zhǔn)化管理5. 提高生產(chǎn)效率、減少不合格品發(fā)生、提高安全管理能力課程大綱:第一章:......
精益生產(chǎn)之---6S管理推行 蘇州:2026年07月11日
掌握6S的目的、作用、涵義掌握6S活動(dòng)推行步驟掌握6S推行方法、工具及經(jīng)常遇到的問題培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各層管理人員、職能部門負(fù)責(zé)人、制造現(xiàn)場(chǎng)直接/間接管理人員以及需要學(xué)習(xí)6S管理的其他人員授課方式:講授、互動(dòng)、實(shí)例研討、案例分享課程內(nèi)容:一、推行6S目的與作用1、6S的起源2、6S與現(xiàn)場(chǎng)管理的關(guān)系3、推行6S管理的八大目的......
DeepSeek賦能職場(chǎng):從小白到AI高手蛻變 上海:2026年08月20日
模塊1:AI認(rèn)知革命1.1破冰互動(dòng):揭示職場(chǎng)人必知的3個(gè)AI真相,探討AI是淘汰還是賦能。1.2案例展示:HR利用AI篩簡(jiǎn)歷,效率提升10倍。市場(chǎng)部快速生成爆款文案。財(cái)務(wù)自動(dòng)生成可視化分析報(bào)告。1.3 Deep Seek核心優(yōu)勢(shì)解讀:垂直領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)與通用ChatGPT的對(duì)比。行業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解能力。數(shù)據(jù)安全的邊界保障。模塊......
市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理演練 上海:2026年07月10日
系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì),不僅僅局限在單一方法介紹,抓住核心內(nèi)容產(chǎn)品開發(fā)流程管理的同時(shí),也介紹關(guān)聯(lián)流程,比如研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)質(zhì)量管理等;互動(dòng)式教學(xué),模板參考與小組演練讓學(xué)員更能深刻體會(huì)一個(gè)良好產(chǎn)品開發(fā)流程給企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目帶來的直接效益;落地導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì),實(shí)戰(zhàn)講師的構(gòu)建與優(yōu)化產(chǎn)品開發(fā)流程經(jīng)驗(yàn)的分享,并結(jié)合業(yè)內(nèi)最新實(shí)踐,如敏捷研......
