福州目標管理與績效考核培訓公開課

基于戰略落地的目標與計劃管理 廈門：2026年07月17日

1、學員分為若干虛擬團隊，通過案例分析、實戰練習互動等方式，幫助學員掌握目標管理的實際運作；2、將提供不同層級（高層、中層、基層）目標設定的工具與方法，并進行演練，讓學員深入掌握知識；3、引入獨特的項目管理技巧和工具，改變傳統列表式計劃管理，將計劃變為學員必備工具。課程對象CEO、總裁、副總裁、首席財務官、首席運營官、......

咨詢式高績效目標管理 廈門：2026年07月31日

1.熟悉目標管理的工作流程。2.通過講解和演練使學員；掌握目標管理執行、檢查、修正、評估及績效獎懲、改進的技巧與方法。3.針對工作計劃和存在的問題如何采取PDCA管理循環，給予有效管理與糾正。課程特色1.實戰性--系統化的課程結構，實戰的課程內容，講述的是老師曾經做過的工作。2.落地性--結合柯式四級評估，幫企業最大限......

駕馭——目標管理與任務推進 杭州：2026年07月31日

引入：如何實現“幸福人生”區分欲望、追求與目標透視德魯克“目標管理”理念目標描述的SMART法則掌握目標管理路徑精心設定“好目標”目標價值的檢核實訓：目標設定訓練二、做好目標分解與落地引入：案例-勞而無功的張經理組織目標的“3&rdqu......

新時期國企中高層管理者應具備的管理能力 杭州：2026年08月19日

黨的十九大召開以來，習近平總書記在多個重要場合針對選人用人工作發表過多次講話，講話提出了許多選人用人的新理念、新方法，要求我們各級政府、企事業單位要結合新形勢、新任務、新情況、新問題，做好選人用人這個世界性難題的重要工作。國有企業作為中國社會經濟的中堅力量，國有企業的干部選任工作好壞，直接關系著我國上百萬億國有資產的安......

執行動力四項引擎--速達目標的落地管控系統 杭州：2026年08月28日

企業高管、中層骨干、其他對目標管理和計劃管理感興趣的人員課程大綱一、導入：1、企業不得不長期關注的主題2、什么是計劃管理？什么是執行？3、計劃管理的四大障礙不知道目標是什么不知道如何達到目標沒有記分衡量對是否取得進展不必負責二、Goal：專注于至關重要的目標1.區分一般重要和至關重要的目標2.目標聚焦：哪些是我們至關重......

管理的實踐---目標與計劃管理 杭州：2026年09月11日

?明確企業目標管理的重要性；?掌握對目標行動計劃的有效管理的方法；?掌握計劃執行中工作分析與時間管理；?推進和實施目標計劃管理應注意避免的問題；?了解什么是引導技術，掌握引導技術的知識與技能結構，和引導技術的運用方法和運用范圍，將引導結合日常工作的提升影響力；?學習并熟悉運用引導技術的幾個核心能力，場域制造引入目標、高......

上接戰略下接績效 - 目標與計劃管理 蘇州：2026年07月16日

深刻認識目標與計劃管理的真正功能和核心原理，增強目標與計劃管理的意識掌握制定有效目標與高效計劃的步驟與方法，并學會使用相關工具掌握如何解決目標和計劃在推進實施過程中的遇到的問題，確保目標落地課程大綱第一章設目標：如何設定清晰的目標，集中精力全力以赴？第一講：目標管理概論一、目標管理的定義：（彼得德魯克）目標管理的定義詮......

目標績效管理?(特價） 蘇州：2026年08月05日

企業收益促進企業戰略、目標的能夠被有效承接形成目標導向、愿意承諾的組織氛圍幫助管理者走向成熟，更會運用目標杠桿做好管理目標管理處于持續改進、持續提升的正向循環之中員工動力和能力的提升組織、管理者、員工的三方價值的協同、共贏學員收益重新認識目標，樹立用目標推動管理的意識運用“價值驅動、人事并重、一體三面&rd......

目標管理與績效考核培訓內訓課程

有的放矢——目標管理與計劃實施 主講：尹老師

企業的目的和任務必須轉化為目標。目標管理的關鍵在于可驗收或評價其績效。目標除非可驗收，否則便成為無意義的活動。如何確立組織正確的目標，并將總體目標細分，形成完整的工作計劃及有效地執行.監督，以期最后成功的達成目標的管理體系是本課程的主要內容。成功就等于目標，其他的一切都是這句話的注解；世界上沒有懶惰的人，只有沒有明確目......

目標與績效管理大綱 主講：溫老師

現場管理干部、課長、部門主管、經理、副總經理、總經理等【培訓內容】1、目標管理概述游戲導入：投硬幣案例：美國哈佛大學對應屆畢業生做了一項研究調查目標與成就小組討論：是有工作才有目標，還是有了目標才有工作？目標管理的來源目標管理的理論基礎什么是目標管理？目標管理的特點目標管理的實質目標管理的運用2、目標管理的程序目標管理......

工作推進?—目標設定與計劃執行 主講：孫老師

本課程運用國內外培訓領域內最新的行動學習模式與傳統授課方式相結合，綜合講解剖析與演練，學中做，做中學，讓學員深入課程之中，在傾聽、思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結合案例情境講解目標管理與計劃執行操作之法，引導參訓學員挖掘出當下在目標與計劃管理中方法不到位，沒思路，不系統及方法陳舊等存在的問題，并予以......

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