福州領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

管理者的溝通技巧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 福州：2026年07月04日

企業(yè)中高層管理者，職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)的HR（人力資源經(jīng)理）、各部門主管等【課程大綱】一、正確的理解溝通高效的溝通的作用1、溝通過程中常見問題，及可能會造成的危害2、有助于促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作，提高工作效率3、有助于優(yōu)化企業(yè)管理流程，提高經(jīng)營管理水平4、有助于企業(yè)梳理發(fā)展思路，突破發(fā)展瓶頸二、有效的工作溝通實用技巧有效的與上級溝通......

向標(biāo)桿學(xué)習(xí)：組織發(fā)展方案落地班 福州：2026年09月02日

(一）源頭活水篇課程回答：組織活力的源泉是什么?1、客戶/用戶的響應(yīng)速度（靈活性）2、資源/能力的集中協(xié)調(diào)（經(jīng)濟(jì)性）3、投入與產(chǎn)出/經(jīng)營與業(yè)績4、組織發(fā)展與以上要素的核心關(guān)系（二）直掛云帆篇課程回答：OD工作可行的一般性方法與步驟是什么?1、案例講解：基于業(yè)績和組織效能提升的組織診斷方法2、案例拆解：組織設(shè)計與運營的常......

新經(jīng)理入門必修班（精華版） 廈門：2026年07月10日

第一章 經(jīng)理人的角色與職責(zé)1. 案例討論——《新任經(jīng)理人的煩惱》；2. 業(yè)務(wù)高手和管理高手的差異；3. 新任經(jīng)理人崗位不適應(yīng)癥原因探尋；4. 一線經(jīng)理人四項基本能力要求；5. 管理者主要職責(zé)；主要工作內(nèi)容分析；第二章 將任務(wù)轉(zhuǎn)化成工作目標(biāo)1. 案例分析——《一線經(jīng)理與上司......

卓越團(tuán)隊打造的五項修煉能力 廈門：2026年07月10日

課程導(dǎo)入：提升認(rèn)知、明確差距1.提問互動：團(tuán)隊管理中真實的困難或挑戰(zhàn)2.討論分享：心目中最優(yōu)秀的團(tuán)隊特征3.改變認(rèn)知：優(yōu)秀團(tuán)隊標(biāo)準(zhǔn)、自我存在的差距4.總結(jié)點評：打造優(yōu)秀團(tuán)隊的5個關(guān)鍵5.復(fù)盤改進(jìn)：復(fù)盤過往對優(yōu)秀團(tuán)隊認(rèn)知的盲區(qū)及改進(jìn)計劃【成果產(chǎn)出】優(yōu)秀團(tuán)隊標(biāo)準(zhǔn)、自我差距、提升的5個關(guān)鍵；復(fù)盤結(jié)果及改進(jìn)計劃第一章：高瞻遠(yuǎn)矚......

中層干部領(lǐng)導(dǎo)力突破訓(xùn)練 廈門：2026年07月23日

已經(jīng)晉升，或即將晉升到管理層的經(jīng)理、主管課程大綱1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標(biāo)* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區(qū)2. 中層經(jīng)理的溝通藝術(shù)* 溝通的障礙* 強化溝通三部曲* 溝通中的心理學(xué)應(yīng)用* 了解不同的溝通類型* 深入探討向上溝通與平行溝通的要點3. 從容不......

向標(biāo)桿學(xué)習(xí)：組織發(fā)展方案落地班 廈門：2026年07月29日

1、組織領(lǐng)域百花齊放、百家爭鳴，如何做適合我們企業(yè)自身的組織發(fā)展（OD）工作?2、OD工作有無一般性的實操框架，可以邊干、邊學(xué)、邊豐富，且是服務(wù)于業(yè)績和組織效能提升的?3、OD如何做深、做寬，實現(xiàn)組織與個體的雙贏?4、越來越多的一號位、業(yè)務(wù)高管、OD、人力資源一把手認(rèn)識到OD是一把手工程，組織與業(yè)務(wù)緊密關(guān)聯(lián)，如何在實踐......

管理者的自我管理提升之：夯實基礎(chǔ)，超越自我 廈門：2026年07月31日

新晉管理者都會經(jīng)歷角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換的重要過程，自我認(rèn)知和擴(kuò)大自己的影響力是實現(xiàn)成功管理的兩大環(huán)節(jié)。但是由于角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)，很多人都會陷入一種“忙、盲、茫”的泥潭之中，不但不能保證原有的業(yè)績，管理不當(dāng)，甚至還會造成團(tuán)隊散漫、業(yè)績低下。他們往往面臨這樣一些困惑——新晉管理者應(yīng)......

看電影學(xué)管理研修班 廈門：2026年07月31日

當(dāng)今社會，在玩微信抖音快手之外，看電影和電視是大眾最常見和喜愛的娛樂消遣方式。當(dāng)你在看某個影視劇的時候，會不會聯(lián)想到自己生活和工作中的某些場景，覺得似曾相識？作品中某些人的某種命運、驚喜或者是遭遇會不會讓你感同身受？會不會有某一句臺詞讓你熱淚盈眶或者唏噓不已？會不會不由自主地想象，如果自己處在劇中的場景下，會采取怎樣的......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

從骨干到管理精英 主講：馮老師

1、在職業(yè)發(fā)展的某個階段，公司的許多青年骨干必然決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線；2、一些青年骨干因為平時良好的工作表現(xiàn)，會被組織提拔到管理工作崗位。而隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，有越來越多的骨干人員進(jìn)入到管理工作領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個青年骨干提升到管理崗位后，得到的結(jié)果是失去了一個優(yōu)秀骨干，增加了一......

從優(yōu)秀到卓越領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué) 主講：陳老師

單元一、管理的基本概念1、管理者的基本態(tài)度2、定位“您”的目標(biāo)與角色3、管理與人的行為4、掌握下屬的需求5、.辨別需求的不滿6、下屬的態(tài)度決定表現(xiàn)案例：管理者個人能力提升與個人價值分析單元二、組織運作的原則1、組織的定義2、職務(wù)認(rèn)知的整合3、命令系統(tǒng)的統(tǒng)一4、如何有效發(fā)揮影響力？5、管理者應(yīng)發(fā)揮......

跨文化領(lǐng)導(dǎo)力 主講：劉老師

國際化的工作場景對新時代的領(lǐng)導(dǎo)者提出了更高的要求，需要國際化領(lǐng)導(dǎo)者面對無時不在的變化，在信息不夠明確和全面的情況下迅速做出判斷，并能激勵來自不同文化背景的合作伙伴共同努力取得成果。如何提升國際化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力，是本課程的主旨。課程目標(biāo)：了解跨文化領(lǐng)導(dǎo)者的新挑戰(zhàn)了解文化對領(lǐng)導(dǎo)力的巨大影響在跨文化環(huán)境下發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱：......

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